幼儿园小班教案（水果旅行）含反思.docx

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1、幼儿园小班教案（水果旅行）含反思小班教案（水果旅行）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿愿意与教师、同伴沟通，能平静地倾听教师和同伴讲话，理解儿歌内容，能用简短的语言回答问题，大胆表达本人的想法，乐于尝试仿编儿歌，快来看看幼儿园小班（水果旅行）含反思教案吧。活动目的：1、理解儿歌内容，能用简短的语言回答问题，大胆表达本人的想法。2、愿意与教师、同伴沟通，能平静地倾听教师和同伴讲话。3、乐于尝试仿编儿歌。4、让幼儿大胆表达本人对儿歌内容的猜想与想象。5、培养幼儿大胆发言，讲完好话的好习惯。活动准备：音乐、PPT、小火车图片人手一张，记号笔人手一支活动重难点：理解儿歌的内容活动点：仿编儿

2、歌活动经过：1、以游戏进入情景，熟悉儿歌1先听声音。听！这是什么声音？谁开过来了？播放（火车开啦）伴奏是火车开过来了边讲边出示火车。原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦，我们和西瓜爷爷打声招呼吧。西瓜爷爷你好！师边讲边有节拍的拍手：西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。谁知道旅行是什么意思？卡嚓卡嚓又是什么声音？开火车的声音(2西瓜爷爷还请了其他的水果宝宝一起去旅行，我们来看看都有谁吧，出示苹果是谁啊？苹果教师要用好听的话请苹果宝宝上火车，小朋友们仔细听：苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。小朋友们我们一起来学一学吧。师幼一同请苹果上火车3小朋友，穿着黄色的衣服，长得像月亮的水果是谁啊？幼回答香蕉，老师出

3、示香蕉那谁会用刚刚我们学的好听的话请香蕉上火车呢？(请个别幼儿回答后全体小朋友一起念一遍)4教师这还有一个谜语，你们猜猜是谁来了。它长得圆圆的，有好多好多颗圆圆的，穿着紫色的衣服，是谁啊？葡萄原来是葡萄，那位小朋友用好听的话请它上火车啊？请个别幼儿回答后集体念一遍5西瓜爷爷请水果宝宝们坐上了火车，咔嚓咔嚓，水果宝宝去旅行。2、播放PPT,完好欣赏儿歌1西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行，它可高兴了，它一高兴就给我们唱了一首好听的儿歌，他的名字叫（水果宝宝去旅行）：西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。香蕉香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行。葡萄葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔

4、嚓，水果宝宝去旅行。师边念边播放音乐2小朋友们好听吗？如今，我们看着西瓜爷爷开的火车一起来学唱这首儿歌吧。师幼随音乐同念儿歌一遍(3)小朋友们真棒，如今教师要请几个小朋友们上来表演了？谁愿意请举手。请个别小朋友上台念儿歌3、仿编儿歌1小朋友们你还想请什么水果上火车啊？你们可要用好听的话请它上火车哦。请个别幼儿回答(2)如今教师给大家一人一辆小火车和一只神奇的笔，你要用神奇的笔把本人喜欢的水果请上火车一起去旅行。准备好后教师还要请小朋友像西瓜爷爷一样唱一首好听的歌。幼儿绘画后引导幼儿仿编儿歌活动反思：在组织活动时，我采用多媒体教学，将水果拟人化，整个活动生动、有趣，充分地吸引了幼儿，不但提高了幼儿的语言表达能力，也丰富了幼儿的生活经历。我根据幼儿的心理特点和认知经历，将认知内容巧妙地融人各种游戏之中，激发孩子的学习兴趣，营造良好的学习气氛，启发引导，探索发现，构成了师幼互动的良好气氛，教育效果显著。活动以游戏贯穿始终，让幼儿在玩中学、学中玩，活跃了气氛，拓宽了教学途径，符合小班幼儿活泼好动的特点。在活动中我充分地给幼儿创造了一个想讲、敢讲、愿意讲并能得到积极回应的环境。缺乏之处是，孩子仿编的水果有一定的局限性，一般都是常见的、常吃的那几种。小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。