幼儿园幼儿园大班科学教案（让硬币浮起来）含反思.docx

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1、幼儿园幼儿园大班科学教案（让硬币浮起来）含反思（幼儿园大班科学教案（让硬币浮起来）含反思）这是优秀的大班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图：我们在进行主题八教学活动（如何让热水凉的慢）中，我们班里有个很淘气的孩子在观察比一比谁杯子里的水凉的慢时，他偷偷的往别人杯子里放了一枚硬币，然后他喊：文博杯子里的水凉得快，由于他杯子里有硬币。妈妈讲往热水里对点凉的，热水很快就变凉。小朋友一拥而上都想去观察一下。我捉住孩子的这一兴趣，忙问：小朋友，你们看硬币为什么会沉在了水底?那么如何才能让硬币扶起来呢?于是我设计生成了本次教学活动（让硬币浮起来）。活动注重体现幼儿是学习的主人，课堂的

2、主人，将传输知识的经过变为师幼共同讨论知识的经过。活动目的：1、引导幼儿动手操作，尝试使用多种辅助材料让硬币扶起来，激发幼儿对身边科学活动的兴趣。2、学习记录试验结果，探索哪些物体更容易使硬币浮在水面上。3、体验沟通、共享经历与合作的乐趣。4、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：一元硬币泡沫盘子积木薄纸板塑料瓶盖大树叶记号笔(以上物品人手一份);装有清水的大盆四个干抹布记录表(与幼儿人数一样)重点：让幼儿动手操作硬币如何浮起来。难点：幼儿学习记录试验结果。活动经过：1、谈话引起操作的兴趣出示硬币，请小朋友想一想，假如把这枚硬币放进水盆里，他会沉下去还是会浮起来?(幼儿讨论)到底会如何呢?

3、我们大家一起来试一试吧。2、讨论我们大家都看到了，硬币以放入水中就怎么样了?(沉下去了)那么请你们如今想一想，有什么办法能让硬币浮在水面上呢?幼儿自由讨论，大胆回答。鼓励幼儿想出与别人不同的方法。3、动手操作，大胆尝试(1)刚刚小朋友们想出了很多办法。今天，教师也为你们准备了几种材料，让我们也来看看是些什么?(出示)(2)猜一猜，在这些材料中，哪些材料会使硬币浮在水面上?在你觉得会使硬币浮在水面上的材料下面打。(出示记录表)(3)动手操作。下面就让我们用这些材料来试试吧，看谁能使硬币浮起来。提醒幼儿注意几点要求：每组一个大脸盆，玩的时候不能挤，更不能抢，要相互辞让，遵守纪律;注意别把水洒在桌上

4、和地上;每一种材料都要试一试，(教案出自：*教案.网)将用过的材料和未用过的材料分开摆放，同时看看成功了没有?等所有的材料都试过后，在记录表结果一栏后面记录，在成功的材料下面打。(4)幼儿进行尝试，动手操作。4.沟通，共享请12名猜测与实际操作结果都一致的幼儿介绍本人的记录表(同时展示记录表)，让他们讲讲，是用什么材料，想了什么办法让硬币浮在水面上的?5.合作.探索(1)只使用一种材料(泡沫盘子)。把你们这一组的硬币一个一个一次叠起来放在盘子中间看这次硬币会如何?学习记录：几枚硬币放上去会使盘子跟硬币都沉下去，就在记录表上泡沫盘子下面的空格里写上数字几。大家商量好谁来操作，谁来记录。(2)幼儿

5、探索。(3)沟通、共享各组的新发现。6.教学延伸。硬币放进水中会沉下去，但我们借助一些会浮材料来帮助它，就让他又浮起来了。在我们的生活中，类似的现象还有很多，例如：不会游泳的人借助游泳圈，就会浮在水面上。你们还知道哪些呢?(如铁块放入水中会沉下去，但造成了船以后，船会浮在水面上)(用绘画形式表现)教学反思：（让硬币浮起来）这一课题选材贴近幼儿生活。日常生活中，幼儿对沉浮现象很感兴趣，基于此，老师选择将小小硬币作为操作材料和工具，通过让幼儿动手尝试使用多种辅助材料让硬币浮起来，既贴近幼儿的生活，又简单、方便，具有较强的操作性和趣味性，激发了幼儿对身边科学现象的兴趣。探究是知足幼儿求知欲的重要手段

6、，幼儿能够从中获得宏大的知足感、兴奋感和自自信心，同时探究也是幼儿获得知识的重要途径。通过本身探究获得的知识是幼儿本人建构起来的，使幼儿真正理解和真正相信的，是真正属于孩子的。活动中，老师提供了泡沫盘子、积木、薄纸板、塑料瓶盖、大树叶等材质、形状、大小不同的多种辅助材料，让幼儿在屡次操作比拟中体验到各种材质不同的材料在硬币的沉浮中所获得的不同效果，获得了积木、泡沫盘子塑料瓶盖等材料能帮助硬币浮在，水面上，而薄纸板、大树叶等材料不能帮助硬币浮在水面上的感性经历，增进了幼儿对硬币及其他物体属性的了解。孩子们操作材料积极互动，在玩中做，玩中讲，玩中学，充分调动了孩子学习的积极性与主动性，进而真正发挥

7、了孩子的主体地位和老师的主导作用。另外孩子通过动手实验，动脑考虑，动手记录，将本人的实验结果和记录与同伴沟通，体现了共享经历的快乐，并产生了我想做，我能行的积极的学习态度。幼儿园大班科学教案（让硬币浮起来）含反思这篇文章共5493字。（大班教案（电）：大班教案（电）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿对科学的兴趣和喜好，教育幼儿节约用电和安全用电，结合家乡的电力事业让孩子初步了解电的主要性能、用处，快来看看幼儿园大班（电）教案吧。（大班教案（小水滴旅行记）含反思）：大班教案（小水滴旅行记）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿会用本人的方式记录小水滴旅行时变化的顺序，理解故事（小水滴旅行），知道水的不同存在状态，能大胆进行实践活动，并用完好的语言表达本人的意见，快来看看幼儿园大班（小水滴旅行记）含反思教案吧。