幼儿园小班语言（冬天的小路）FLASH课件动画教案.docx

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2、歌导入，引出故事。(引导法)1、师:我们一起来讲一个小动物如何叫的儿歌吧!2、师:小猪、小鸭、小狗、小松鼠是哪个好听的故事里面出现的?(回忆故事名字:冬天的小路)(破题法)3、出示小动物。师:下雪了，小路不见了，聪明的小动物们想出了很多办法，我们一起再来说说这个故事吧!二、幼儿观看课件，老师完好讲述故事。三、观察图片讲述。(发散法)1、依次出示图片，引导幼儿观察讨论。师:很多小朋友都想起了这个故事，它就藏在这个绿色的小屋里，我们来看一看吧!1)下雪了，大树、屋顶、小路都变成了什么样了?2)小路不见了，有哪些小动物在雪地上摔倒了?让我们来看一看吧!谁是第一个走来的?小动物们是怎么走来的?摔倒了就

3、怎么样了?小松鼠叫小动物们来干什么?(放黑板后)3)小动物们都是用什么方法扫雪的?(图在上面放好)观察图片身体部位突出的地方，理解小动物扫雪的方法。如:小猪为什么用鼻子?4)它们扫完雪后，心情如何?在小路上干什么?三、利用星星观察棒，师幼合作看图片讲述故事。(消化法)老师放慢速度讲述故事，故事中动作或动词部分由幼儿讲述。师:教师看到小朋友都很喜欢这个故事，如今就请你把小音箱立直，眼睛跟着星星棒，打开小喇叭，和教师一起来讲一讲。四、理解和学讲动词:推、铲、扒、扫1、播放课件，分别呈现小动物扫雪的动作。1)引导幼儿模拟推、扒、扫、铲雪的动作，理解词义。师:你们很聪明，讲的非常棒，小动物也很聪明，用

4、不同的方法来扫雪。我们来看看动画里他们是怎么扫雪的?小猪用鼻子怎么扫雪的?怎么推的?小鸭子呢?小狗呢?小松鼠呢?2)拓展表达:引导幼儿考虑其他的小动物是如何扫雪的?(想象法)师:这是谁?大象会怎么扫雪?大象会做什么?卷木头。大公鸡呢?狐狸呢?2、游戏:扫雪。(放背景音乐)1)引导幼儿自选道具，根据动物特征表演，加深对动词的理解。如猪鼻子，狗爪子，鸭嘴巴，松鼠尾巴，学着小动物扫雪。师:下雪了，小动物们都来扫雪了，(出示猪鼻子等)这是小猪的鼻子，这是狗的爪子，鸭嘴巴，松鼠尾巴，如今请你轻轻的来选一个戴好(帮助幼儿戴好道具)我们一起来扫雪吧!2)游戏结束后，讲讲怎么扫雪的。师:小猪们，你们是怎么扫雪的?五、结束部分。1、老师总结:你们真棒，把雪都扫干净了，这样人们走路的时候就不会摔倒了。谢谢你们!让我们休息一会吧!2、共同收整道具。