幼儿园大班我的本领大教案反思.docx

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1、幼儿园大班我的本领大教案反思（大班我的本领大教案反思）这是优秀的大班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班我的本领大教案反思！1大班体育活动详案（我的本领大）含反思【教材简解】大班幼儿经过中小班的学习和生活，他们的本领逐步加强了。在平常的游戏中，他们会不时的夸夸本人，本人会做值日生、本人会做力所能及的事、本人会投掷飞盘、会拍皮球针对大班孩子的兴趣和能力，我设计了身锻活动我的本领大，本次活动的材料来源于幼儿的日常生活，他们对玩布类制作的材料很感兴趣。活动的重要目的是学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，把握协调能力，让他们在有趣的活动中感受与别人合作的乐趣。【目的预

2、设】1、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，把握协调能力。2、体验活动的兴趣，并能英勇的尝试各种挑战。3、培养幼儿的合作意识，学会团结、辞让。4、学会与同伴协商合作游戏。【重点】练习双脚行进跳，与同伴一起合作游戏。【难点】能够英勇的挑战一些高难度的游戏。【设计理念】幼儿在天天的锻炼中，有的小朋友总是喜欢在很高的地方往下跳，我问他们害怕吗？有的讲：这有什么好害怕的，又不高；有的讲：我一开场害怕的，但看见他们都能跳，我也跟着一起跳，就不害怕了！。纲要中指出幼儿是教育活动的积极介入者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要、及接受能力相吻合。根据纲要的精神，我以幼儿为活动的主体，给不同

3、能力的孩子设计不同难度的游戏，让每一个孩子体验到活动的乐趣。【设计思路】在第一环节的时候我先给幼儿展开热身运动，舒展幼儿的身心发展。第二环节的时候让幼儿自主探究布袋的玩法，这就提高了幼儿对这节课的兴趣，幼儿本人就想去玩游戏了。在第三环节的时候大家一起集体练习这个技能。第四环节的时候我让幼儿与同伴合作，一个做妈妈，一个做宝宝，大家一起协助对方，才会获得成功。最后环节大家一起做放松运动，我们都很累了，一起来放松放松吧。【教学经过】一、热身运动、激发幼儿的活动兴趣1、师：小朋友，今天天气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧！听音乐跟教师做准备活动。2、师：小朋友，你们会学习袋鼠宝宝么？你们知道袋鼠宝宝是

4、怎么跳的吗？有谁能来学一学的。(析：让幼儿通过袋鼠宝宝这样游戏的形式做热身运动，能够很好的激发幼儿对活动的兴趣。幼儿进入角色后，会使这节课变得很有游戏性，调动着幼儿的兴趣。)二、探究布袋的玩法1、自主探究、你们以前和布袋玩过游戏吗？如今我们就和布袋来玩游戏吧！教师的要求请你开动的小脑筋，玩出与别人不一样的花样来！、幼儿探索，教师辅导。捕捉跳得像只袋鼠的孩子(析：考虑到大班幼儿有本人的想法，在活动的开场让幼儿自由探索，引导他们充分发挥想像的空间，调动他们介入活动的热情。)2、学习袋鼠宝宝跳、小朋友们，快来看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒！我们请她为我们表演一下，好吗？请这位小朋友演示，其余的坐下休息

5、。、还有谁有不同的玩法？请出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来演示，其他幼儿观察：她是怎么跳的？、一起沟通，演示后请她介绍是怎么想到的以及这样跳的方法。介绍布袋、教师小结：双脚并拢，起跳时膝盖稍弯，双臂自然放于胸口，前脚掌用力往上蹬，落地时轻轻着地。析：在这一环节使幼儿能够本人探究袋鼠宝宝的跳法，并且学会这个新的本领，在学会这个本领的基础之上则会不断的增加难度。3、集体练习那我们也来学她的样子，做袋鼠宝宝跳，好吗？析：这部分是活动的重点，在活动中，利用布袋来组织孩子们活动，让他们尝试探索如何跳得又稳，又轻，又快，又高；根据幼儿的不同情况加以引导鼓励：能力弱的能够多跳几次，直到战胜本人，克制恐惧心理；能

6、力强的为他们加油鼓励，体现同伴间的互相关心。4、游戏：我的本领大交代游戏的规则和要求，与同伴合作，一个做妈妈，一个做宝宝，看看你们会完成什么样的游戏。游戏我的本领大，妈妈带着宝宝绕过障碍物，假如碰到了障碍物就要从新开场一遍了。(析：这个环节能够让幼儿自主的与别人合作，学会与别人合作一起完成任务，碰到困难的时候会两个人一起想办法，培养了幼儿积极的想办法处理问题的能力，并且加强了幼儿挑战一些具有困难的游戏的能力。)三、结束部分1、放松运动唉呀！我好累啊！大家累吗？那把布袋脱下来放边上，跟我一起放松一下吧！2、整理布袋嗯，游戏结束了，小朋友们，今天你们学到了什么本领，等会把本人的本领告诉中小班的小朋

7、友。(析：在做完放松活动后，应该知道本次活动学到的新本领，体验活动的乐趣。当然也要养成良好的整理游戏材料的好习惯，这样，下次找玩具的时候就会很方便的。)活动反思：1、本次区域活动的材料由幼儿及家长共同采集,幼儿玩起来较亲切、较投入，积极性高，能在快乐、自由的气氛中进行自主地活动，能较好地到达预定的目的，但幼儿面对困难，解决实际问题的能力较弱，应鼓励幼儿大胆尝试，进而提高使用常用工具的技能。2、活动设计的反思：整个活动贯穿手的作用，各个区域幼儿手动、脑动、嘴动，到达一定的互动效果，但活动内容稍嫌繁多，幼儿在某个区域内活动时间太少；3、活动后的调整设想：从各个区域来看，还能够做活动的延续如角色区能

8、够利用幼儿制作的服装，进行时装表演，泥工区能够编制儿歌（玩泥巴）等。4、活动后感想：各个区域内幼儿能施行（纲要）改革课程的今天，积极创设活动区，引导幼儿开展区域活动、从中获得主动发展，已成为大家关注的热门。在教学实践中，我碰到了不少困惑：怎样顺应孩子的需求？怎样适时地指导，开掘潜在教育价值？等等。在学习（纲要）的基础上，我尝试设计、开展了（小手能够做什么）这一区域活动，力求发现问题，及时分析寻找对策，努力体现老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者的观念，让区域活动更活，真正成为幼儿自己学习、自己探索、自己发现、自己完善的活动。2大班体育活动优秀教案（我的本领大）含反思活动目的：1、利用

9、长凳练习平衡、走、高跳下等基本动作，提高身体协调性。2、探索长凳的多种玩法，体验一物多玩的乐趣。3、克制恐惧心理，培养勇于挑战的意志品质。4、学会与同伴协商合作游戏。5、能根据指令做相应的动作。重难点：探索长凳的多种玩法从摞高的长凳上走过并跳下活动准备：长凳8条(高凳4条、矮凳4条)、海绵垫3块活动经过：一、热身活动伴随背景音乐，幼儿跟随老师做热身活动。二、探索与练习探索一条长凳的多种玩法。1、幼儿介绍本领，老师出示长凳，激发幼儿探索长凳的兴趣。今天教师带来一条长凳，我要来看看大家玩长凳的本领怎么样?想一想，长凳能够怎么玩?2、请个别幼儿示范玩法。主要玩法：从凳子上走、爬、骑马，从凳下钻、爬、

10、滚等。3、提供多条长凳(散放)，幼儿自由探索。4、老师讲解高跳下动作。探索两条长凳的多种玩法。1、两条长凳并排放，请个别幼儿示范玩法。主要玩法：从两条长凳上走、爬等2、两条长凳摞高。主要玩法：从两条长凳中间及下面钻、爬过去。3、提供4组不同的长凳，供幼儿自由探索练习。探索多条长凳的玩法。1、幼儿摆小桥，从两条高矮不同的小桥上通过。2、从两组高矮不同、三层摞高的长凳上走过并跳下。3、从四层摞高的长凳上走过并跳下。三、放松活动。伴随舒缓的音乐，带领孩子做放松活动。教学反思本次活动充分调动了幼儿的积极性，让幼儿在宽松的气氛内自由探索，发挥了幼儿做为活动主体的作用，活动挺成功的。大班我的本领大教案反思这篇文章共9476字。（大班教案（龙）：大班教案（龙）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过观察、模拟、想象画出龙的形态，欣赏感受龙的美，了解其外形特征，快来看看幼儿园大班（龙）教案吧。（大班教案（月饼）含反思）：大班教案（月饼）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿了解制作工艺，愿意本人尝试制作月饼，了解月饼的外形特征及有关月饼的知识，创设情景，体验大家团圆一起品尝月饼的和美、喜悦之情，快来看看幼儿园大班（月饼）含反思教案吧。