人教版-语文-选修中外传记作品选读第5课-达尔文:兴趣与恒心是科学发现的动力ppt课件.ppt
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1、第五课达尔文:兴趣与恒心是第五课达尔文:兴趣与恒心是科学发现的动力科学发现的动力诗海探珠诗海探珠幽居初夏幽居初夏陆游陆游湖山胜出放翁家,湖山胜出放翁家,槐柳荫中野径斜。槐柳荫中野径斜。水满有时观下鹭,水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。草深无处不鸣蛙。箨龙已过头番笋,箨龙已过头番笋,木笔犹开第一花。木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽,叹息老来交旧尽,睡来谁共午瓯茶?睡来谁共午瓯茶?【赏析赏析】这首诗首联写乡间小路横斜,四周绿这首诗首联写乡间小路横斜,四周绿荫环绕,确实是荫环绕,确实是“幽居幽居”。颔联以景写。颔联以景写“幽幽”,“水水满满”“草深草深”等意象写出环境之幽静;以动衬等意象写出环境之幽静;
2、以动衬“幽幽”,用悠然下落的白鹭和蛙鸣衬托环境之幽静。颈联用悠然下落的白鹭和蛙鸣衬托环境之幽静。颈联写庭院周围,是近处的风光。尾联的写庭院周围,是近处的风光。尾联的“叹息叹息”有两有两层情感:一是叹志士空老,报国无成;二是叹旧层情感:一是叹志士空老,报国无成;二是叹旧交零落殆尽,心中寂寞惆怅。诗歌紧扣一个交零落殆尽,心中寂寞惆怅。诗歌紧扣一个“幽幽”字,运用对比衬托的手法来表情达意,很有特色。字,运用对比衬托的手法来表情达意,很有特色。写作素材积累写作素材积累知能优化演练知能优化演练基础自主学案基础自主学案课堂互动探究课堂互动探究美文佳作欣赏美文佳作欣赏第第五五课课基础自主学案基础自主学案近义
3、词近义词(1)完善完善完备完备完善:着重于齐全而良好,语意较重。兼属动词,完善:着重于齐全而良好,语意较重。兼属动词,在句中可充当带宾语的谓语。一般适用于具体事物。在句中可充当带宾语的谓语。一般适用于具体事物。完备:着重于齐备,表示该有的都有了。语意较轻。完备:着重于齐备,表示该有的都有了。语意较轻。兼属动词,常受程度副词修饰。也适用于具体事物。兼属动词,常受程度副词修饰。也适用于具体事物。例:例:今天下午,上海市政府残疾人工作委员会会今天下午,上海市政府残疾人工作委员会会议宣布,议宣布,2010年上海市残疾人工作将以推进社会保年上海市残疾人工作将以推进社会保障和服务体系建设为重点,障和服务体
4、系建设为重点,_残疾人康复、教残疾人康复、教育、就业等工作。育、就业等工作。国家林业局国家林业局8日宣布,日宣布,2010年,年,我国将基本建成我国将基本建成_的林业法律法规体系、规范的林业法律法规体系、规范的林业行政执法体系、高效的林业行政执法监督体的林业行政执法体系、高效的林业行政执法监督体系、健全的林业普法教育体系。系、健全的林业普法教育体系。完善完善完备完备(2)履行履行执行执行履行:实践履行:实践(自己答应做的或应该做的事自己答应做的或应该做的事)。执行:。执行:实施,实行实施,实行(政策、法律、计划、命令、判决中规政策、法律、计划、命令、判决中规定的事项定的事项)。例:例:全军和武
5、警部队官兵认真学习十七届五中全军和武警部队官兵认真学习十七届五中全会精神,表示立足本职岗位认真践行当代革命全会精神,表示立足本职岗位认真践行当代革命军人的核心价值观,有效军人的核心价值观,有效_神圣使命,以实神圣使命,以实际行动为全面建设小康社会做贡献。际行动为全面建设小康社会做贡献。昨日召开昨日召开的的2010年全市工业经济和信息化工作会上,副市年全市工业经济和信息化工作会上,副市长童小平说,今年将继续长童小平说,今年将继续_刺激经济政策。刺激经济政策。履行履行执行执行词语积累词语积累一塌糊涂:一塌糊涂:_。棘手:棘手:_。笨拙:笨拙:_。恩惠:恩惠:_。开天辟地:开天辟地:_。精疲力竭:精
6、疲力竭:_。心力交瘁:心力交瘁:_。端详:端详:_。乱到不可收拾;糟到不可收拾乱到不可收拾;糟到不可收拾形容事情难办,像荆棘刺手形容事情难办,像荆棘刺手笨;不聪明;不灵巧笨;不聪明;不灵巧恩典,施惠恩典,施惠 表示开始有人类历史;比喻前所未有表示开始有人类历史;比喻前所未有的伟大事业的伟大事业精神、力气消耗已尽。形容极度疲劳精神、力气消耗已尽。形容极度疲劳精神和体力都极度劳累精神和体力都极度劳累仔细地看仔细地看骇人听闻:骇人听闻:_。狰狞:狰狞:_。引经据典:引经据典:_。每况愈下:每况愈下:_。迄今为止:迄今为止:_。恰如其分:恰如其分:_。远见卓识:远见卓识:_。珠联璧合:珠联璧合:_。全
7、神贯注:全神贯注:_。 使人听了非常震惊,多指社会上发生使人听了非常震惊,多指社会上发生的坏事。骇,惊吓,震惊的坏事。骇,惊吓,震惊面目凶恶面目凶恶引用经典书籍作为论证的依据引用经典书籍作为论证的依据表示情况越来越坏表示情况越来越坏目前为止,到现在目前为止,到现在指办事或说话正合分寸指办事或说话正合分寸有远大的眼光和卓越的见解有远大的眼光和卓越的见解 珍珠串在一起,美玉合在一块儿,比珍珠串在一起,美玉合在一块儿,比喻美好的人或事物凑在一起喻美好的人或事物凑在一起 全部精神集中在一点上。形容注意力全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中高度集中名句名篇名句名篇他喜爱称赞是转瞬即逝的,面对他的否定
8、却是使他喜爱称赞是转瞬即逝的,面对他的否定却是使他深深感到绝望的一个原因。他急于得到同时代他深深感到绝望的一个原因。他急于得到同时代的人和同等地位的人的承认,然而他探索的非正的人和同等地位的人的承认,然而他探索的非正规的、激进的、难于相信和理解的问题非常肯定规的、激进的、难于相信和理解的问题非常肯定会被他们大肆地责骂。他经常感谢人们给予他的会被他们大肆地责骂。他经常感谢人们给予他的应得的支持,也经常感谢人们对他的著作以及他应得的支持,也经常感谢人们对他的著作以及他的著作对其他科学家们的价值所给予他的过分表的著作对其他科学家们的价值所给予他的过分表扬,然而他自己所追求的并不是这些,只是前所扬,然
9、而他自己所追求的并不是这些,只是前所未有的知识而已未有的知识而已谦恭和自大携手并进。谦恭和自大携手并进。(达尔文:兴趣与恒心是科学发现的动力达尔文:兴趣与恒心是科学发现的动力)文学常识文学常识1走近作者走近作者欧文欧文 斯通斯通(19031989),美国传记作家,生,美国传记作家,生于加利福尼亚。他的童年生活十分艰难,先是于加利福尼亚。他的童年生活十分艰难,先是做报童维持自己的生活,后来当过推销员、牧做报童维持自己的生活,后来当过推销员、牧童,替人赶车,暑假期间去果园做工。读完中童,替人赶车,暑假期间去果园做工。读完中学后仍打工,赶车、站柜台,在肉食厂、电力学后仍打工,赶车、站柜台,在肉食厂、
10、电力厂做临时工等。厂做临时工等。他读完大学之后,又获南加州大学经济学硕士,他读完大学之后,又获南加州大学经济学硕士,后去印第安纳大学任教。他的写作生涯是从写剧后去印第安纳大学任教。他的写作生涯是从写剧本开始的,以后转向人物传记小说的创作。他的本开始的,以后转向人物传记小说的创作。他的一生写了一生写了25部传记小说,其中最有名的是梵高部传记小说,其中最有名的是梵高传传对生活的渴求对生活的渴求(1934),还为杰克,还为杰克 伦敦、伦敦、尤金尤金 德布斯、米开朗琪罗、弗洛伊德、达尔文等德布斯、米开朗琪罗、弗洛伊德、达尔文等历史文化名人写过传,在欧美各国很有影响。历史文化名人写过传,在欧美各国很有影
11、响。2传主简介传主简介查尔斯查尔斯 罗伯特罗伯特 达尔文达尔文(18091882),英国博物学家,进化论的奠基人。他英国博物学家,进化论的奠基人。他以博物学家的身份,参加了英国派遣以博物学家的身份,参加了英国派遣的环球航行,做了五年的科学考察。的环球航行,做了五年的科学考察。在动植物和地质方面进行了大量的观在动植物和地质方面进行了大量的观察和采集,经过综合探讨,形成了生察和采集,经过综合探讨,形成了生物进化的概念。物进化的概念。1859年出版了震动当时学术界的年出版了震动当时学术界的物种起源。物种起源。书中用大量资料证明了形形色色的生物都不是上书中用大量资料证明了形形色色的生物都不是上帝创造的
12、,而是在遗传、变异、生存斗争中和自帝创造的,而是在遗传、变异、生存斗争中和自然选择中,由简单到复杂,由低等到高等,不断然选择中,由简单到复杂,由低等到高等,不断发展变化的,提出了生物进化论学说,从而摧毁发展变化的,提出了生物进化论学说,从而摧毁了各种唯心的神造论和物种不变论。恩格斯将了各种唯心的神造论和物种不变论。恩格斯将“进化论进化论”列为列为“19世纪自然科学的三大发现之世纪自然科学的三大发现之一一”(其他两个是细胞学说,能量守恒和转化定律其他两个是细胞学说,能量守恒和转化定律)。他所提出的天择与性择,在目前的生命科学中是他所提出的天择与性择,在目前的生命科学中是一致通用的理论。除了生物学
13、之外,他的理论对一致通用的理论。除了生物学之外,他的理论对人类学、心理学以及哲学来说也相当重要。人类学、心理学以及哲学来说也相当重要。3写作背景写作背景达尔文的名字尽人皆知,他的科学发现和进化达尔文的名字尽人皆知,他的科学发现和进化论摧毁了唯心论的生命神创论,成为马克思主论摧毁了唯心论的生命神创论,成为马克思主义唯物论的有力论据,被恩格斯认为是义唯物论的有力论据,被恩格斯认为是“十九十九世纪的三大发现之一世纪的三大发现之一”,他的物种起源也,他的物种起源也因此成为人类最重要的著作之一,本书再现了因此成为人类最重要的著作之一,本书再现了达尔文的执著严谨同时又充满浪漫刺激的科学达尔文的执著严谨同时
14、又充满浪漫刺激的科学研究与科学探险活动。研究与科学探险活动。4相关知识相关知识小说化的传记:用小说的体裁和手法写成的传记,小说化的传记:用小说的体裁和手法写成的传记,其所表现传主及其经历的事实基本是真实的,也其所表现传主及其经历的事实基本是真实的,也常常引用有关传主的各种原始材料,但某些生活常常引用有关传主的各种原始材料,但某些生活细节、人物对话和内心活动的描写,往往又出于细节、人物对话和内心活动的描写,往往又出于作者的想象和虚构。和一般偏重记述的传记不同,作者的想象和虚构。和一般偏重记述的传记不同,小说化的传记更加注重表现传主的性格、精神和小说化的传记更加注重表现传主的性格、精神和独特的命运
15、,从传主的生平事迹中特别抽取富于独特的命运,从传主的生平事迹中特别抽取富于小说情趣的细节,激发读者的想象力,注重以文小说情趣的细节,激发读者的想象力,注重以文学的手段增加作品的可读性与感染力。学的手段增加作品的可读性与感染力。如欧文如欧文斯通的达尔文传,作者在史料上所斯通的达尔文传,作者在史料上所下的功夫并不少,有关达尔文生活轨迹的叙述下的功夫并不少,有关达尔文生活轨迹的叙述大都有事实根据,但给人印象更深的是传主的大都有事实根据,但给人印象更深的是传主的心理活动以及许多人物过往的背景描写,那种心理活动以及许多人物过往的背景描写,那种现实主义小说逼真的效果,强化了读者对传主现实主义小说逼真的效果
16、,强化了读者对传主性格与精神气质的了解。性格与精神气质的了解。整体预知整体预知课堂互动探究课堂互动探究1简要叙述物种起源的发表过程。简要叙述物种起源的发表过程。【点拨】【点拨】历史已经表明,达尔文的物种起源一书历史已经表明,达尔文的物种起源一书是在另一位博物学家华莱斯的激励下才很快发表的。是在另一位博物学家华莱斯的激励下才很快发表的。华莱斯寄给达尔文的那篇请求达尔文转交给德高望重华莱斯寄给达尔文的那篇请求达尔文转交给德高望重的地质学家赖尔的论文简要概括了达尔文艰辛研究近的地质学家赖尔的论文简要概括了达尔文艰辛研究近20年的大部分自然选择理论。这让达尔文面临两难选年的大部分自然选择理论。这让达尔
17、文面临两难选择,一是销毁这篇文章,对华莱斯置之不理,二是单择,一是销毁这篇文章,对华莱斯置之不理,二是单独发表华莱斯的论文,这样就可能使自己独发表华莱斯的论文,这样就可能使自己20年的优先年的优先权丧失。最后他选择求助于两位值得信赖的科学家赖权丧失。最后他选择求助于两位值得信赖的科学家赖尔和胡克,两人帮助他们一起宣读并发表各自的论文尔和胡克,两人帮助他们一起宣读并发表各自的论文梗概,这也促使达尔文尽快写出自己的书来。这样,梗概,这也促使达尔文尽快写出自己的书来。这样,物种起源在物种起源在1859年底得到发表。年底得到发表。2为什么人们记住的是为什么人们记住的是“达尔文主义达尔文主义”而不是而不
18、是“华莱斯主义华莱斯主义”呢?呢?【点拨】【点拨】首先是论据问题。达尔文在自传中写道:首先是论据问题。达尔文在自传中写道:“这就说明了,对于任何一个新观点,要使这就说明了,对于任何一个新观点,要使大家对它重视,多么需要对它作相当详尽的解大家对它重视,多么需要对它作相当详尽的解释。释。”关于物种是进化的观点在达尔文之前已有关于物种是进化的观点在达尔文之前已有不少科学家提出,这些人中至少包括达尔文的祖不少科学家提出,这些人中至少包括达尔文的祖父伊拉斯马斯父伊拉斯马斯达尔文、钱伯斯和斯宾塞等,但达尔文、钱伯斯和斯宾塞等,但谁也没有像达尔文的物种起源那样成功地提谁也没有像达尔文的物种起源那样成功地提供
19、足够多的解释。其次是科学联盟问题。通过书供足够多的解释。其次是科学联盟问题。通过书信交流、聚会等形式,达尔文和其他科学家赖尔、信交流、聚会等形式,达尔文和其他科学家赖尔、胡克、赫胥黎和格雷等共同组成了胡克、赫胥黎和格雷等共同组成了“达尔文帮达尔文帮”。达尔文达到的地质变化知识得益于地质学家赖尔的达尔文达到的地质变化知识得益于地质学家赖尔的地质学原理一书。胡克擅长植物分类,不断地地质学原理一书。胡克擅长植物分类,不断地催促达尔文完成自己的理论,他保存的催促达尔文完成自己的理论,他保存的1844年达尔年达尔文写给他的表达自然选择的信成为达尔文优先权的文写给他的表达自然选择的信成为达尔文优先权的一个
20、有力证据。赫胥黎是一位年轻的动物学家,达一个有力证据。赫胥黎是一位年轻的动物学家,达尔文理论最坚定的捍卫者,在和牛津大学主教威尔尔文理论最坚定的捍卫者,在和牛津大学主教威尔伯福斯进行的著名的辩论中大获全胜,被称为伯福斯进行的著名的辩论中大获全胜,被称为“达达尔文的斗犬尔文的斗犬”。格雷是哈佛大学的自然史教授,。格雷是哈佛大学的自然史教授,1857年达尔文就物种起源思想写给他的信,成为达年达尔文就物种起源思想写给他的信,成为达尔文优先权的又一个证据,他也是达尔文思想在美尔文优先权的又一个证据,他也是达尔文思想在美国的主要辩护人。因此,达尔文主义不只是达尔文国的主要辩护人。因此,达尔文主义不只是达
21、尔文一个人的理论,实际上是一个人的理论,实际上是“达尔文主义达尔文主义”。3这是一篇这是一篇“小说化的传记小说化的传记”,在尊重历史真,在尊重历史真实的基础上,作者发挥想象,丰富了很多细节,实的基础上,作者发挥想象,丰富了很多细节,文中哪些地方明显是出于作者的想象和推测?这文中哪些地方明显是出于作者的想象和推测?这样做是否损害历史人物的真实性?样做是否损害历史人物的真实性?【点拨】【点拨】比如:达尔又邀请海军少将罗伯特比如:达尔又邀请海军少将罗伯特 菲菲茨罗伊和他的妻子到茨罗伊和他的妻子到“达温宅邸达温宅邸”做客,就做客,就“人人类的产生类的产生”问题各持己见,作者将两人当时的对问题各持己见,
22、作者将两人当时的对话、神情、心理极为细致地描绘了出来,可以说话、神情、心理极为细致地描绘了出来,可以说这些都是作者加入了自己的这些都是作者加入了自己的“想象想象”来描写的;来描写的;在达尔文得知华莱斯得出了与自己几乎一样的在达尔文得知华莱斯得出了与自己几乎一样的结论后,他的内心感受,他和赖尔、胡克商谈结论后,他的内心感受,他和赖尔、胡克商谈处理这一事情的过程,他们的对话、举止,这处理这一事情的过程,他们的对话、举止,这些也都加入了作者的些也都加入了作者的“想象想象”,这些课文中随,这些课文中随处可见的似乎亲眼所见的人、事,不仅不会有处可见的似乎亲眼所见的人、事,不仅不会有损历史人物的真实性,反
23、而会增加一种真实感,损历史人物的真实性,反而会增加一种真实感,而且还会让人更加深切地感受到达尔文对真理而且还会让人更加深切地感受到达尔文对真理的执着追求、对科学的无比崇敬。的执着追求、对科学的无比崇敬。4达尔文在读了华莱斯寄给他的论文,得知达尔文在读了华莱斯寄给他的论文,得知华莱斯也发现了物种起源的理论后,对他的成华莱斯也发现了物种起源的理论后,对他的成果感到震惊,对自己感到绝望和异常烦躁,甚果感到震惊,对自己感到绝望和异常烦躁,甚至一度要放弃自己在这方面的优先权,但是最至一度要放弃自己在这方面的优先权,但是最后却在朋友的帮助下向林纳学会提交了自己的后却在朋友的帮助下向林纳学会提交了自己的论文
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