幼儿园小班语言故事（三只兔子）PPT课件教案.docx

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2、天、夏天、秋天、冬天字卡；与季节相对应的衣服图标。与书中一只小兔的衣服同样大小的红衣服卡片一张。2、红狐狸头饰一个，兔子头饰数量与幼儿人数一样。3、（三只兔子）的故事图片；实物投影仪；（小兔捉迷藏）的音乐。活动经过：一、出示图一，引导幼儿观察、讲述，导入课题。1、师：今天教师要给大家介绍一位森林里的客人。放大图一中的红狐狸你认识它吗？2、师：对，它就是红狐狸。仔细看一看，红狐狸在干什么？它的表情又是如何的呢？3、师：猜猜看，红狐狸看见了谁？它会怎么讲呢？4、师：它到底看到了谁呢？我们一起来看一看，讲一讲。放大图一后，老师带领幼儿一起完好讲述图一内容，用等待、暗示的方法提醒幼儿讲述对话部分：我要

3、把你们全都吃掉。二、引导幼儿围绕话题自由讨论、沟通。1、师：狡猾的狐狸想要吃掉小兔，可怎么办呐？请你们赶紧帮它们想个办法。2、幼儿自由讨论，老师巡回倾听。3、请个别幼儿发表本人的想法。4、师：这三只小兔会想什么办法呢？让我们一起来听一听故事（三只小兔）。三、老师完好讲述故事，并用问题帮助幼儿理解故事内容。1、放大画面，并有感情地完好讲述故事。2、师：小兔用了什么办法，使红狐狸没有发现它们的？3、师：放大图二春天的时候，小兔穿上了什么颜色的衣服？它们为什么要穿上绿衣服？假如有一只小兔穿上红衣服，又会发生什么事呢？为其中一只小兔贴上红衣服，使幼儿在视觉上有一个颜色比照。出示字卡春天教师这里有一个字

4、宝宝，它是什么字呢？幼儿集体认读。有谁愿意来把春天里的故事讲一讲？请2-3位幼儿讲一讲后再集体看图讲述。4、师：出示图三如今山坡上、树上和春天有什么不一样了呢？这会是什么季节呢？根据幼儿回答出示夏天字卡。小兔这次又会穿上什么衣服呢？教师这里还有三件衣服，谁来帮它们找一找？请一幼儿上前找出夏天穿的衣服。为什么要为它们穿上花衣服呢？请男女幼儿分别讲述夏天的故事。5、师：同时出示秋天和冬天的字卡我这里还有两个字宝宝，谁会是秋天，谁又会是冬天呢？请一幼儿指认6、师：放大图四请你们看看，我这又是什么季节呢？你会讲一讲这幅图吗？请一幼儿讲述后再请小组幼儿讲一讲。7、师：放大图五我知道，你们肯定也会讲这幅图

5、上的故事了，对吗？让我们一起来讲一讲吧！幼儿集体讲述。四、再次边看图边完好讲述故事。1、师：如今我们一起来把这个故事完好地讲一遍，让教师听一听，谁的声音最响亮？2、师：你喜欢这三只小兔吗？为什么？3、师：假如让你来当小兔，你能象它们一样聪明吗？五、布置场景，与幼儿玩（三只小兔）的游戏，加深对故事的理解。1、师：如今我们一起来玩一玩（三只小兔）的游戏。我来当红狐狸，你们都来当小兔，先请你们戴上小兔的头饰，再到教师这里来，听一听我们该如何玩这个游戏。幼儿自选头饰戴好。2、师：当你们听到三只小兔穿上了绿衣服的时候，要赶紧躲到什么地方呢？引导幼儿躲到贴有绿衣服的椅子后面。3、师：让我再来考考你们。穿上花衣服、穿上花衣服、穿上花衣服幼儿根据教师指令跑到相应的椅子后面躲好。4、师：再告诉你们一个小机密：红狐狸的耳朵可灵了，谁要是发出一点点声音，它马上就会发现你们的！所以等会儿千万不能发出声音喔。5、播放（小兔捉迷藏）音乐，与幼儿共同玩游戏，加深幼儿对故事的记忆，并通过游戏使教师了解幼儿对春、夏、秋、冬了解的情况。