幼儿园大班社会领域课件（垃圾分类从我做起）PPT课件教案.docx

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1、幼儿园大班社会领域课件（垃圾分类从我做起）PPT课件教案这是幼儿园大班社会领域课件（垃圾分类从我做起）PPT课件教案，活动目的是学习正确区分可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其它垃圾，引导幼儿认识垃圾桶上的标志，学习垃圾分类的方法。适用于垃圾分类从我做起相关的教学实践，所属栏目大班社会PPT。第1篇参考教案设计意图从小抓起，广泛介入，积极探索推进生活垃圾分类办法，突破分类难点。针对此问题，本次活动设计：分课时让孩子通过对垃圾分类的操作，重点了解垃圾类型。活动目的1、了解并认识常见的可回收垃圾和厨余垃圾，并能正确分类。2、养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。重点难点重点：认识常见的可回收和

2、厨余垃圾。难点：能正确分类常见可回收和厨余垃圾。活动准备1.经历准备：了解一些生活中垃圾的相关图片。2.物质准备：熊偶服饰一套，动画PPT、垃圾图片及实物，蓝色、绿色、实物垃圾桶各一个。活动经过一、开场部分：情境导入，引出主题，激发兴趣。1、师：孩子们，看!今天是谁来做客了?2、播放PPT动画，玩偶熊琪琪穿越在集体面前：你们好!我是琪琪，咦!这是哪里?哇，好大的风!怎么一下子来了这么多垃圾呀?怎么办啊?二、基本部分 (一)播放PPT图片，引出垃圾要放入垃圾桶。1、师：琪琪看到什么了，这么急?我们一起来看看有哪些垃圾?2、结合PPT，老师逐一出示PPT上的垃圾，以图片形式贴于黑板，让孩子们认识常

3、见的几种垃圾。3、师：我们的家园有这么多的垃圾，你们的心情怎么样?该怎么办呢? (二)知道不同颜色垃圾桶有不同的用途。师：我们在儿福院里见过哪几种颜色的垃圾桶?。小结：由于不同垃圾桶有不同的用途，用来放不同的垃圾。 (三)结合PPT重点介绍可回收垃圾桶。1、师：我们先来看看，这是什么颜色的垃圾桶?它是用来装什么垃圾的呢，发现这里还有一个图案?这是什么形状啊?师：像这样的三角形，还有三个箭头的就是可回收垃圾桶的标志。所以，我们这个蓝色的垃圾桶就是可回收垃圾桶，它是用来装可回收垃圾的。2、师：那你们知道我们生活中哪些是可回收垃圾呢?3、老师小结。黑板图片游戏操作：1、师：那我们来把黑板上的可回收垃

4、圾找出来吧。怎么处理呢?师出示实物垃圾桶，边讲边示范把垃圾扔入桶内。2、邀请个别孩子进行操作游戏。 (四)结合PPT重点介绍厨余垃圾桶。1、师：那我们再来看绿色的垃圾桶，你知道这个垃圾桶喜欢吃什么呀? (结合图片，孩子：他喜欢吃剩菜剩饭、香蕉皮)你从哪里看出的?(引导孩子观察标记)对，吃剩的苹果，鱼骨头，组成的这个标记叫厨余垃圾标志，这就是厨余垃圾桶。2、老师小结。黑板图片游戏操作：1、师：我们一起再来找找黑板上哪些是厨余垃圾吧。2、操作游戏。 (五)引出其他垃圾桶和有害垃圾桶。(注：活动二中，重点讲解，在此做一个简单延伸。)1、师：呀，黑板上怎么还剩下两个垃圾啊?它们在这里呢!2、老师简单介

5、绍其他垃圾和有害垃圾。三、游戏环节：垃圾送回家。师：咦!我们的小客人琪琪去哪里了?播放PPT动画，琪琪：我刚捡了好多垃圾呀，我不知怎么处理，你们愿意来帮我吗?(出示实物垃圾)师：好的，孩子们我们用刚学的本领来帮助琪琪吧! (一)、老师讲解规则：1、分清垃圾、认准垃圾桶的颜色和标记，垃圾扔到相对应的垃圾桶里。2、讲文明排好队有序的进行扔垃圾。 (二)、孩子操作，送垃圾回家，老师巡回辅助孩子。 (三)、活动结束，师：完成任务了，在认真分类垃圾的时候，教师仔细观察了，你们做的非常好。 (警报声响)琪琪：哎呀，我该回去了。(琪琪飞回本人的星球)师：孩子们，我们和琪琪讲再见吧!四、结束部分老师总结：教师

6、希望你们能够把这个本领教给身边的朋友们，从本人做起，进行垃圾分类，那样我们身边的环境就会愈加的美丽。活动总结以故事情境引出主题，激起孩子的学习兴趣。活动环节结合PPT、黑板游戏的操作让孩子们更易把握所学知识点。活动结束孩子们对常见的垃圾能独立正确的区分及投入相对应的垃圾桶，教学目的完成较好。第2篇参考教案活动目的：1、认识垃圾分类标志。2、分辨回收的垃圾。3、尝试进行垃圾分类。4、了解垃圾分类的意义，懂得保护环境，节约资源。5、愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。6、愿意介入游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：1、课前请幼儿制作一张家里垃圾记录表，认真填写。2、搜集并了解有关于垃圾分类的知识

7、。3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2个、幼儿分类用的生活垃圾、幼儿分类用的小垃圾箱。4、分类垃圾箱大挂图、垃圾分类图片。活动经过：一、沟通共享，讲讲生活中的垃圾。师：孩子们，韩教师给大家布置了任务，请大家记录这几天家里产生的垃圾，你们完成了吗?(完成了)快把记录结果和旁边的小伙伴讲讲吧!1、小组沟通。(拿着记录表，相互讲讲)2、个幼介绍。(谁想把记录结果讲给大家听听?)小结：天天我们的家里会产生很多垃圾，主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。这么多垃圾你们平常是怎么处理的?(放到垃圾箱里;假如孩子回答能够分类放进垃圾箱师讲：你在哪儿看到分类垃圾箱的?)二、问题

8、考虑，商讨垃圾处理方法。 (一)认识垃圾分类标志。师：韩教师这儿就有两个垃圾箱，我们快来看看!1、提问：仔细观察，你们发现了什么?(颜色、标志)(找两三个孩子讲)这是什么标志?可回收物是什么意思?不可回收物是什么意思?2、幼儿自由回答。小结：这是可回收标志，这是不可回收标志。回收以后经过特殊处理能再为我们服务的就是可回收垃圾，这样的垃圾应该扔到可回收垃圾箱中;除了这些，剩下的就是不可回收垃圾，应该扔进不可回收垃圾箱中。 (二)讨论垃圾分类方法。师：咱们记录的垃圾要跑进哪个垃圾箱?先把可回收垃圾圈出来，然后和旁边的小伙伴讲讲吧1、幼儿小组讨论。(引导孩子讲塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，电池、果皮是

9、不可回收垃圾，也就是先讲花圈的，再讲不花圈的)2、提问：谁愿意把讨论结果介绍一下?3、个幼回答。小结：哦，原来废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类是可回收垃圾(把分类图片贴过来);厨余类、有毒有害类是不可回收垃圾。(贴图)(配课教师收走记录表和笔)三、辨析明理，懂得垃圾分类意义。(让孩子多讲，让家长重点解释)师：咱们刚刚分的十分好，韩教师十分佩服你们!为什么要将垃圾分类处理?1、幼儿自由回答。(师表扬：你真是个搜集信息的小能手!)小结：(结合图片)假如垃圾不分类处理，大量的土地会被垃圾占领，水源、空气都会遭到污染，地球就会变成一个垃圾场;假如垃圾能被我们很好的回收再利用，能够节约好多资源。废

10、纸类垃圾回收后，能够减少大片树木被砍伐;易拉罐的回收，能够做成好多铝制品;玻璃瓶回收后，能够制成很多新的玻璃制品四、实践操作，试试进行垃圾分类。师：好处多大呀!咱们班里就有垃圾，快行动起来把垃圾分类吧!(垃圾要摆放到教室周围)1、幼儿操作。小结：区域活动时，让我们一起动手做一些这样的分类垃圾箱，将它们摆在家中、摆在我们的小区里，用来提醒我们的爸爸妈妈，提醒身边的人，将垃圾分类处理，环保小卫士们，行动起来吧!活动反思：垃圾是环保教育中首选的教育资源，老师捉住了垃圾的可回收与不可回收帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见，周围生活中的资源，我们加以巧妙利用

11、都能成为幼儿园的教育资源，生活处处是教育。第3篇参考教案设计意图从小抓起，广泛介入，积极探索推进生活垃圾分类办法，突破分类难点。针对此问题，本次活动设计：分课时让孩子通过对垃圾分类的操作，重点了解垃圾类型。活动目的1、了解并认识常见的可回收垃圾和厨余垃圾，并能正确分类。2、养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。重点难点重点：认识常见的可回收和厨余垃圾。难点：能正确分类常见可回收和厨余垃圾。活动准备1.经历准备：了解一些生活中垃圾的相关图片。2.物质准备：熊偶服饰一套，动画PPT、垃圾图片及实物，蓝色、绿色、实物垃圾桶各一个。活动经过一、开场部分：情境导入，引出主题，激发兴趣。1、师：孩子

12、们，看!今天是谁来做客了?2、播放PPT动画，玩偶熊琪琪穿越在集体面前：你们好!我是琪琪，咦!这是哪里?哇，好大的风!怎么一下子来了这么多垃圾呀?怎么办啊?二、基本部分 (一)播放PPT图片，引出垃圾要放入垃圾桶。1、师：琪琪看到什么了，这么急?我们一起来看看有哪些垃圾?2、结合PPT，老师逐一出示PPT上的垃圾，以图片形式贴于黑板，让孩子们认识常见的几种垃圾。3、师：我们的家园有这么多的垃圾，你们的心情怎么样?该怎么办呢? (二)知道不同颜色垃圾桶有不同的用途。师：我们在儿福院里见过哪几种颜色的垃圾桶?。小结：由于不同垃圾桶有不同的用途，用来放不同的垃圾。 (三)结合PPT重点介绍可回收垃圾

13、桶。1、师：我们先来看看，这是什么颜色的垃圾桶?它是用来装什么垃圾的呢，发现这里还有一个图案?这是什么形状啊?师：像这样的三角形，还有三个箭头的就是可回收垃圾桶的标志。所以，我们这个蓝色的垃圾桶就是可回收垃圾桶，它是用来装可回收垃圾的。2、师：那你们知道我们生活中哪些是可回收垃圾呢?3、老师小结。黑板图片游戏操作：1、师：那我们来把黑板上的可回收垃圾找出来吧。怎么处理呢?师出示实物垃圾桶，边讲边示范把垃圾扔入桶内。2、邀请个别孩子进行操作游戏。 (四)结合PPT重点介绍厨余垃圾桶。1、师：那我们再来看绿色的垃圾桶，你知道这个垃圾桶喜欢吃什么呀? (结合图片，孩子：他喜欢吃剩菜剩饭、香蕉皮)你从

14、哪里看出的?(引导孩子观察标记)对，吃剩的苹果，鱼骨头，组成的这个标记叫厨余垃圾标志，这就是厨余垃圾桶。2、老师小结。黑板图片游戏操作：1、师：我们一起再来找找黑板上哪些是厨余垃圾吧。2、操作游戏。 (五)引出其他垃圾桶和有害垃圾桶。(注：活动二中，重点讲解，在此做一个简单延伸。)1、师：呀，黑板上怎么还剩下两个垃圾啊?它们在这里呢!2、老师简单介绍其他垃圾和有害垃圾。三、游戏环节：垃圾送回家。师：咦!我们的小客人琪琪去哪里了?播放PPT动画，琪琪：我刚捡了好多垃圾呀，我不知怎么处理，你们愿意来帮我吗?(出示实物垃圾)师：好的，孩子们我们用刚学的本领来帮助琪琪吧! (一)、老师讲解规则：1、分

15、清垃圾、认准垃圾桶的颜色和标记，垃圾扔到相对应的垃圾桶里。2、讲文明排好队有序的进行扔垃圾。 (二)、孩子操作，送垃圾回家，老师巡回辅助孩子。 (三)、活动结束，师：完成任务了，在认真分类垃圾的时候，教师仔细观察了，你们做的非常好。 (警报声响)琪琪：哎呀，我该回去了。(琪琪飞回本人的星球)师：孩子们，我们和琪琪讲再见吧!四、结束部分老师总结：教师希望你们能够把这个本领教给身边的朋友们，从本人做起，进行垃圾分类，那样我们身边的环境就会愈加的美丽。活动总结以故事情境引出主题，激起孩子的学习兴趣。活动环节结合PPT、黑板游戏的操作让孩子们更易把握所学知识点。活动结束孩子们对常见的垃圾能独立正确的区

16、分及投入相对应的垃圾桶，教学目的完成较好。第4篇参考教案一、设计意图随着资源的不断开发，资源的浪费日益严重。人们已渐渐意识到环境问题的严重性，都积极行动起来，拯救我们的地球，保护我们的生存环境，增加大家的环境危机感和环境意识。怎样让幼儿从小树立起环保的意识，增加保护环境的责任感呢?通过认识无毒无害的废旧物，了解哪些是能够循环再用，并通过分类操作，进而使幼儿进一步感悟无毒无害的废旧物的同时，更好地了解垃圾分类的意义，也是培养幼儿环保意识的重要途径。因此，从培养幼儿的环保意识抓起。二、活动目的1.愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事情。2.把握相关的知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环

17、境的意识。3.知道垃圾会污染环境和危害健康。4.培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。5.乐于探索、沟通与共享。三、活动重难点重点：让幼儿在日常生活中学会分类处理垃圾。难点：怎样正确的合理处理垃圾。四、活动准备PPT、（地球哭了）图片、（鲸鱼哭了）视频。五、活动经过 (一)请幼儿观察地球妈妈哭了的图片，引出主题1.观看环境污染的图片，了解垃圾的危害。2.老师播放（鲸鱼哭了）视频，激发幼儿的兴趣。 (二)出示四种垃圾桶，引导幼儿认识垃圾分类的标志1.告诉幼儿四种垃圾桶分别装的是什么垃圾。2.老师引导幼儿垃圾分类。 (三)操作小游戏，通过游戏让幼儿稳固垃圾分类知识。 (四)引导幼儿在日常生活中，要少用塑料袋，改用环保袋，少用一次性餐具。 (五)怎样把垃圾变废为宝。 (六)小结：垃圾给人们和环境带来了危害，我们应该爱护身边的环境，垃圾从我你我做起。