新统编版三年级语文第一学期(掌声)优秀教学反思.docx
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1、新统编版三年级语文第一学期(掌声)优秀教学反思(新统编版三年级语文第一学期(掌声)优秀教学反思)这是一篇三年级上册语文教案,(掌声)这篇课文写的是残疾女孩英子内心很自卑,一个偶尔的时机让她不得不面对全班同学的目光。新统编版三年级语文第一学期(掌声)优秀教学反思【反思】(掌声)这篇课文写的是残疾女孩英子内心很自卑,一个偶尔的时机让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是,同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活态度,她变成了一个活泼开朗的人,开场微笑着面对生活。课文通过英子的变化表现了同学之间的鼓励和关爱。一教学效果:本节课我采用的是读悟式语文课堂教学形式,就是以学生为主体,老师为主导,以
2、读为主线,让学生在读中悟,悟中读,进而提高读书的能力。本节课通过引导学生入情入境地屡次读书,让学生感受英子不同的内心世界。如:指导学生边读边画出描写英子神态、动作的句子,沟通感悟后,再指导学生带着本人的感受去读,读出英子以前的自卑和如今的开朗,读出同学们对英子的鼓励。这样反复品读,培养了学生的阅读能力,引导学生懂得文中词句的意思,并通过对重点语句的理解体会人物内心世界,进而生成个性化的理解。引导学生在品读中积累,在品读中感悟,丰富升华学生的情感体验,提升学生的认识水平。真正做到以读促思,以读悟情。二成功之处:语文最终的意义是对学生心灵的滋润、灵魂的塑造和精神的引领。因而,在课堂教学中我们就要引
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- 统编 三年级 语文 第一 学期 掌声 优秀 教学 反思
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