幼儿园中班语言（贪吃的老鼠）FLASH课件动画教案.docx

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1、幼儿园中班语言（贪吃的老鼠）FLASH课件动画教案这是幼儿园中班语言（贪吃的老鼠）FLASH课件动画教案，幼儿园中班语言（贪吃的老鼠）FLASH课件动画教案包含了flash课件，活动目的是喜欢看图编故事，并能够主动介入，幼儿把握故事内容，能够完好的复述故事与表演故事。适用于贪吃的老鼠相关的教学实践，所属栏目中班语言PPT。活动目的】1、喜欢看图编故事，并能够主动介入。2、幼儿把握故事内容，能够完好的复述故事与表演故事。3、学习字词:小老鼠、蟑螂、碗橱、壁缝、贪吃、钻出来、主人、活捉。4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。5、通过参加适当的拟声词去感受故事的诙谐、诙谐。【活动重难点】把握故事内

2、容，学习字词。幼儿能够完好的复述故事与表演故事。【活动准备】1、字卡:小老鼠、蟑螂、碗橱、壁缝、贪吃、钻出来、主人、活捉。2、故事录音带。3、挂图、小老鼠与小蟑螂头饰各一个。【活动经过】导入:老师出示小老鼠字卡来激发幼儿兴趣。老师:小朋友们教师听别的班教师和小朋友讲，咱们班小朋友最聪明了，能认识很多字宝宝，教师就来考考你们这个字宝宝念什么?(小老鼠)老师:小老鼠都有什么本领呢?(偷东西)今天教师给小朋友带来一只小老鼠，一起来看看他在干什么呢?一、出示挂图，请幼儿观察，并结合图片自编故事。1、这幅图上都有什么?2、小老鼠在干什么?它在哪里偷东西?3、蟑螂对小老鼠讲了什么?4、谁能把这幅图完好的讲

3、一遍?二、引导幼儿根据图片，将本人编的故事完好的讲一遍。三、试听欣赏并结合字卡复述故事与表演故事。1、试听欣赏第一遍老师:刚刚你听到故事里都讲了什么?老师根据幼儿回答翻字卡，将故事复述一遍，重点强调小老鼠与蟑螂的对话。2、试听欣赏第二遍老师指字请幼儿来复述故事。3、老师请幼儿带头饰表演故事。四、听音乐取书，幼儿进行指字认读。1、老师领读，幼儿用手指字跟读。2、请个别幼儿朗读。五、老师评价并与字宝宝再见老师:今天学会了故事（贪心的小狗），在学习中小朋友表现都很棒!那这些字宝宝小朋友们都学会了吗?如今教师要考考小朋友了!老师出示某个字宝宝请幼儿回答，答对了就将字宝宝送给他。六、活动延伸:1、请幼儿

4、将学会的故事，回家后将给爸爸妈妈听。2、带幼儿听音乐做律动进行放松活动。【活动反思】在活动开场部分我利用小老鼠的字卡来激发幼儿兴趣，引导幼儿讲出小老鼠偷东西的本领是为学习故事做铺垫。接着我出示了本节课的挂图，请幼儿惊醒看图讲述与自编故事，发展了幼儿的想像力与白话表达能力。在第一遍试听欣赏后我通过提问的方式引出了字宝宝，在学习字宝宝的同时使幼儿能完好的复述故事。活动中的情境表演，幼儿能积极的介入，学讲角色的对话，加深了对故事的印象。在指字认读这一环节，幼儿能按一定的秩序与常规进行取书。翻书的方法较为明确，老师领读加深了幼儿读故事内容的理解。最后一个环节，我采用了送字宝宝的游戏方法，是幼儿能够积极主动的介入，完成了本节课的把握字词这一目的。本次活动我以为教学目的已完成，但也有缺乏之处比方:在指字认读方面，个别幼儿没能进行一行一行的划指字认读，还需多加练习。小百科:老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称耗子，是哺乳动物中繁衍最快、生存能力很强的动物。全世界约有三千多种老鼠，无论室内、野外都能够看到它们的足迹。