教案幼儿园小班数学（图形王国）反思.docx

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1、教案幼儿园小班数学（图形王国）反思（教案幼儿园小班数学（图形王国）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1、幼儿能正确认识区分圆形、三角形、方形2、能尝试将生活中的物品根据圆形、三角形、方形形状进行分类。3、体验介入数学图形活动的乐趣。4、培养幼儿的观察力、判定力及动手操作能力。5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。重点难点活动准备重点：正确认识区分圆形、三角形、方形难点：能将生活中的物品根据圆形、三角形、方形形状进行分类;Flash动画、(圆形、三角形、方形)卡片若干、大KT板制作的(圆形、三角形、方形)各一个 (一)情景导入：

2、师：我是鱼妈妈，今天我要带我的鱼宝宝们去图形宝宝家里去玩，我的鱼宝宝在哪里呀?你们想去吗?幼答：想【设计意图】以情境引入的方法刺激幼儿介入活动的积极性。【活动实录】鱼宝宝的出现立即引起了幼儿的兴趣，并积极与教师互动。【调整】 (二)活动经过1、看图形卡片，引导幼儿认识圆形、三角形、方形。1)我们先要来认识一下列图形宝宝。出示图形(圆形、三角形、方形)卡片，逐一引导幼儿认识，并和他们打招呼。圆形宝宝是圆圆的，没有棱角。三角形宝宝有三条边、三个角，方形宝宝有四条边四个角。【设计意图】幼儿能正确认识圆形、三角形、正方形【活动实录】教师出示圆形，幼儿立即讲出这是圆形，教师一起和圆形宝宝问好，教师出示三

3、角形有的两三个幼儿能快速讲出，教师引导幼儿观察三角形有三条边，三个角，教师出示正方形，个别幼儿讲出这是正方形，教师引导幼儿观察，并和幼儿一起数一数有四条边，四个角，并逐一和三角形正方形宝宝打招呼。活动中幼儿通过仔细的观察图形，98%的幼儿能正确认识根据圆形、三角形、正方形。【调整】活动中尽量少干涉孩子以引导为主，给孩子自由学习空间和足够的时间，让幼儿本人观察发现表达，获得图形的经历也是为下次正确区分图形经历的铺垫，充分的引导幼儿用数学语言表达。2.正确区分三种图形，引导幼儿通过（小鱼游）的游戏根据地上图形找家。你们太厉害了，认识了三种图形!如今我要来考一考你们，看看你们是不是本领都学会了!鱼妈

4、妈来念儿歌，看看那个聪明的鱼宝宝能正确的找到图形宝宝的家。找家的时候要注意安全，不要撞到碰到。1)分组：游戏开场，鱼妈妈：小鱼小鱼游游游，游到三角形宝宝的家，小鱼小鱼游游游，游到圆形宝宝的家。小鱼小鱼游游游，游到正方形宝宝的家。2)老师及时评价幼儿能否正确找到图形。【设计意图】幼儿能根据教师讲的图形找到正确的图形前站好。【活动实录】幼儿一边听教师念儿歌一边模拟小鱼游得样子，并在教师讲出图形时快速找到正确的图形站好。这个游戏幼儿都能积极介入，教师对幼儿进行及时的表扬肯定。活动中幼儿通过仔细的听儿歌中出现的图形，95%的幼儿能根据儿歌中的图形快速找到正确图形并站好。【调整】1、现场活动中对幼儿的数

5、学语言培养和引导还不是很好。对幼儿的数学经历的提炼不够凸显。2、活动中要根据孩子的游戏情况及时有效地评价。3、活动的评价较简单，要结合数学核心经历进行评价。4.利用flash课件与生活物品相结合，引导幼儿正确区分三种图形。哇!鱼妈妈真高兴，你们太棒了，如今你们能区分三种图形，已经通过了检验，如今我要带你们去图形宝宝的家帮助图形妈妈，图形宝宝把家里的物品都弄乱了，图形妈妈没有时间来整理，你们愿意帮助她们吗?幼答：愿意1)老师引导幼儿观察物品根据物品形状放在相对应的图形里，幼儿操作游戏开场，鱼妈妈分别请幼儿一个一个操作整理2)老师及时评价幼儿能否根据物品的形状找到正确的图形。【设计意图】幼儿能将生

6、活中的物品形状根据图形正确区分。【活动实录】幼儿一边看物品一边将物品与图形移到相对应的图形里。这个游戏幼儿都能积极介入，教师对幼儿进行及时的表扬肯定。活动中幼儿通过仔细的观察生活中的物品形状与图形正确区分，98%的幼儿能快速找到正确图形并放好。【调整】 (三)活动结束图形妈妈讲你们真棒，帮他们把家里的物品整理好了，太感谢你们了。它讲要奖励你们每个小朋友一张火车票讲你们今天辛苦了，老师发火车票，幼儿凭票去坐火车回家。鱼宝宝们要看清楚坐那一辆小火车，不要坐错了哟!【设计意图】这个环节是为了进一步提升并稳固了幼儿认识区分图形经历，也充分知足了幼儿介入数学活动的乐趣。【活动实录】幼儿开心的拿着图形妈妈

7、奖励的火车票，迫不及待去坐火车。幼儿凭图形火车票找到对应的图形火车上车，咔嚓咔嚓开走了。【调整】老师在发火车票时，应根据幼儿的能力发放，能力强的幼儿发三角形、方形，能力弱的发圆形。1、活动背景反思：对于班上大部分幼儿数学能力现状分析把握较准，2、活动的重难点活动反思反思：活动的重难点把握较准。整个活动能围绕活动的重点开展，并层层推进，对于难点教师也有相对的引导策略和方法。3、活动目的反思：(1)、目的明确，整个活动都能围绕目的开展，根据今天的游戏现状85%的幼儿都能到达，但对于班上孩子的能力目的1有点偏低。 (2)、目的2幼儿在活动中体现充分，整个活动幼儿都积极与教师同伴互动。4、活动准备反思

8、：此次材料准备的很充足，根据幼儿的年龄特点，创设情景(图形王国场景)让幼儿在玩中学学中玩等，同时还考虑到孩子的能力差异以及不同的发展水平为他们准备了不同层次的操作材料，还考虑到孩子对操作材料的持续度，知足了孩子对材料和活动兴趣的保持我在每一个环节都设置了孩子感兴趣的点如：小鱼学本领、小鱼游、帮助图形妈妈、坐火车等，持续激发孩子的操作兴趣，解决了孩子在反复操作中对材料和活动失去兴趣的问题。让孩子们既能享遭到操作的乐趣，又能体验到成功的快乐。每种材料的提供都发挥了它有效地价值。图形王国场景的布局非常童趣，知足支持与之相适应的幼儿游戏的环境。5、活动经过中运用的方法活动中用了情境教学法、操作法、观察

9、法等活动的目的基本到达，大部分孩子都能认识并区分三种图形。幼儿介入的兴趣也很浓，固然一些能力弱的幼儿还不能完全表达，但是他们通过今天的活动，已经知道了会区分三种图形。在今后的活动中，将今天所获得的收获感悟表现出来，来到达目的。活动后的调整考虑及收获我以为我们数学活动在生活中的作用，是要让孩子将学到的数学知识运用于生活，解决生活中的问题，所以这个活动的目的不仅是认识区分三种图形，更重要的是将信息技术与我们教学相结合，能到达更好的教学效果并运用到我们的生活当中。从活动的选择到活动的施行，每一步每一个环节的设计要让孩子保持学习兴趣，兴趣点的选择、材料投放细节性的考虑和数学语言对孩子的刺激考虑、以及对

10、孩子提问开放性引导，活动的设计要充分考虑孩子当前的现状等。教案幼儿园小班数学（图形王国）反思这篇文章共8338字。（小班教案（宝宝不怕冷）三篇）：小班教案（宝宝不怕冷）三篇适用于小班的主题教学活动当中，天气已经渐渐的严寒起来了，冬天即将要到来了，冬天对于小朋友来讲是比拟不开心的，室外很冷，出去玩很不方便，但是我们也要让孩子们知道冬天多运动才能保持身体的暖和，快来看看幼儿园小班小班（宝宝不怕冷）三篇教案吧。（小班认识元旦节教案五篇）：小班认识元旦节教案五篇适用于小班的元旦主题教学活动当中，“元旦的概念，在不同时代、不同国家，详细所指也不尽一样。世界上大多数国家都采用了国际通行的公历，把每年1月1日作为“元旦，快来看看幼儿园小班认识元旦节教案五篇吧。