大班科学（认识时钟）观摩课教案反思.docx

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1、大班科学（认识时钟）观摩课教案反思（大班科学（认识时钟）观摩课教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！教学活动目的：1、了解时钟的构造及分针、时针的运行规律。学会看整点。2、发展幼儿的逻辑思维能力。3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。5、体验解决问题的成就感。活动准备：1、幼儿人手一份硬纸片钟。2、动物手偶3、实物钟活动经过：一、引入并简单认识钟及其作用。1、引入并简单认识钟的种类及其作用。老师调闹钟闹铃引入。提问：你们猜猜是什么声音?(闹钟的闹铃)家里还有哪些钟?是什么形状的?(有闹钟，手表，挂钟和大座钟)钟有什么

2、作用? (钟不停的走，告诉人们几点了，人们就根据时钟上的时间进行学习休息)2、简单认识钟面。老师：今天教师也带来了一个钟，看看它是什么形状的?请你仔细观察钟面上有什么?总结：有两根针和12个数字。提问：这两根针有什么不同?(长度不同)老师：他们都有本人的名字，长的叫分针，短的叫时针。我们在看看数字，提问：正上面的是数字多少?(12)正下面的是数字多少?(6)二、由时针、分针赛跑，引导幼儿感悟时针、分针的运转规律。老师：时针和分针要进行依次跑步比赛，他们都摘在数字12的起跑线上了。请你们猜猜谁回赢?(老师操作钟表)提问：谁跑的快?(分针)议论：分针和时针跑的时候，他们之间有什么机密呢?老师反复操

3、作。总结：分钟走一圈，时钟走一格，这就是一小时。三、认识整点。老师：那么分针和时针指的数字又表示几点呢?看钟的时候，先看时针，在看分针。当时针正指着一个数字时，分针有正指着12时，就表示几点了边拨钟边和幼儿一起一点钟，两点钟，三点钟六点钟拨钟的时候，一定要根据顺时针的方向拨，顺时针的方向就是钟面上数字从小到大的方向。四、请个别幼儿练习。练习拨7点，8点，9点，10点12点五、全体练习。幼儿根据一日生活时间表早上7点起床，上午9点上课，中午12点吃午饭，下午4点放学，晚上9点睡觉另外请小动物来检查。六、游戏老狼，老狼几点了1、讲游戏规则：教师扮演老狼，请小朋友来当小羊。老狼在前面问小羊，小羊几点

4、了?老狼双手拿着一个钟，然后拨的时间，小羊一起讲几点了。假如老狼拨到6点，那就要吃小羊了。2、请几名幼儿和教师先示范一次活动反思：为什么要有时钟呢?时钟的作用是什么呢?由时钟人们会很自然的想到时间，针对问题，根据我们班幼儿的接受能力和水平，我们预舍了本主题活动的目的，在活动中，幼儿兴趣浓厚，积极主动。反思整个活动经过，我以为活动成功的关键是让幼儿在积极主动的探究经过中能力得到提高，身心获得发展，主要体如今：知识的呈现与幼儿生活实际相结合纲要中指出科学教育的目的是：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。能用适当的方式表达、沟通探索的经过和结果.科学教学应该是从幼儿的生活经历和已有知识背景出

5、发，向他们提供充分从事科学活动和沟通的时机。我首先用愉快的音乐构成轻松的活动气氛。认识时钟时，为幼儿准备足够多的材料，讲明时钟在日常生活中的多用性和普遍性，使幼儿充分感受时钟就在身边的生活中，认识时钟对学习、生活有很大帮助，进而激发幼儿学习情趣和学习动机，促进幼儿主动去探究新知。大班科学（认识时钟）观摩课教案反思这篇文章共4134字。（小班主题教案（泡泡乐）三篇反思）：设计意图：泡泡是小班孩子的最爱，无论何时，只要提供应他们一瓶泡泡水，他们都会兴奋的哇哇大叫，开场欢天喜地的吹泡泡，但这时的他们喜欢自由自在、自由自在的（中班语言游戏教案3篇（会爆炸的苹果）反思）：中班语言游戏教案3篇（会爆炸的苹果）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能积极动脑，大胆地想象故事的发展，初步理解故事的情节和人物形象的特点，懂得要做一个爱劳动，诚实善良的孩子，快来看看幼儿园中班语言游戏教案3篇（会爆炸的苹果）含反思教案吧。