德育之花初绽放-德育.docx

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1、德育之花初绽放-德育德育德育之花初绽放德育之花初绽放班主任|分类:德育德育之花初绽放意大利诗人但丁讲：一个知识不健全的人能够用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难以用知识去弥补。我国教育方针中将德育放在了首位。可见优秀的道德品质是成就美妙人生的基础。当今社会的大环境，家庭小环境对学生的不利影响使得学校德育教育面临严峻的挑战。所以我校坚持把立德树人放在学校教育工作的首位。努力探索新时期德育工作的新思路、新方法，提高德育的实效性。一、以活动为载体1、以主题活动为主要手段学校德育教育遵循学生的身心发展规律，坚持教育与实践结合。学期初，学校制定好各月活动主题，统一时间进行活动。但由于学生年龄、心理认知

2、水平差异大，在施行主题活动时灵敏把握，根据主题特点采取或集中举行或分班进行，这样结合学生实际开展获得的效果较显着。2、以节日为切入点各种节日都是良好的教育资源。我校以节日为契机开展合适小学生的教育活动。如；老师节谢师恩活动，孩子们亲手制作小卡片或手抄报来表达谢意。雷锋活动月我是活雷锋，九九重阳节敬老爱老活动，国庆节手抄报等。健康有益的教育活动，不仅丰富了学生的生活，更为孩子树立正确的人生观、价值观起到了积极的引领作用。3、用丰富的形式吸引人德育教育不仅要关注内容，更要关注形势，以国旗下讲话、主题队会、六一儿童节、趣味运动会为平台，来张扬学生的个性，展示学生的风采。通过讲故事比赛，跳绳比赛，书法

3、比赛，作文竞赛等项目树立学生正确的竞争意识，培养学生集体荣誉感。二、让社团扮靓孩子们精彩的校园生活为知足学生兴趣喜好和个性特长发展的需求，学校创立了篆刻社团、布贴画社团、二胡社团、书法社团。其中书法社团成就显着，我校六年级刘卓，二年级张恒跃同学的作品在区比赛中屡次获奖。篆刻社团的刘卓同学的篆书作品也在区级比赛中获得二等奖。二胡社团虽开展的时间不长，但得到了上级与家长、社会的好评，在六一儿童节上，二胡社团的同学初次为全体师生展示了他们的成绩，博得了台下观众的掌声，伙伴们羡慕极了。沙河村委会落成典礼上孩子们应邀表演了他们拿手的节目百花开。三、挖掘资源，发挥各学科德育功能学校无小事，事事能育人。记得

4、有一次刚上课，二年级的学生向老师行瞩目礼，张恒跃不小心将板凳碰倒。老师便不失机会对孩子们进行了德育教育。教师问：假如你是这板凳，你会有什么感觉。孩子们讲：我会疼的，教师便接口讲道，那你应该怎办？张恒跃很严肃的讲：板凳对不起，然后老师接着引导，以后我们一定要爱护公物。固然事不大，老师却擅长捉住生活中的点滴进行教育。长此以往，孩子们的德行就会很优秀。每门学科都具有德育功能，只要老师们擅长捉住教育的切入点，德育的功能就会得到有效的的发挥。从上学期开场，学校将学科教学中的德育浸透纳入课堂教学的评价之中。引起了各学科老师的高度重视，获得不错的效果。四、开拓实践基地，培养学生实践能力我校本来无花池，没有优

5、质土源，为培养学生实践能力，开展实践活动，我校将阳台上开拓出长近60米，宽0.4米的一条实践基地。孩子们亲手栽种草莓，又亲身管理，为本人管理的三棵草莓除草、浇水。当第一朵草莓花开的时候孩子们无比的高兴，当孩子们邀请上本人的班主任品尝甜美的果实时，更是冲动万分。当孩子们发现草莓结出畸形果子时，更是激发出孩子们探究的欲望。在老师的指导下，学生通过访问、查阅资料等多种方法去解决问题，进而获得了独特的经历和体验。在实践中学生懂得了团结协作的意义，明白了粒粒皆辛苦的道理，感遭到成功的喜悦要靠辛勤的劳动来换取。五、回报社会，践行感恩为拓宽教育资源，回报村委会对学校教育的支持，从本学期起，我校开场了为期两年的孝行教育，洒扫回报活动。今年村委会修建了二十四孝墙。我校捉住这一教育资源，每月在二十四孝墙下对学生进行二十四孝故事教育。二十四教育之后，全体学生开场对村委会各室及前后院的卫生进行清扫。通过二十四孝故事的学习，学生们深入的感遭到孝行是中华民族的传统美德。通过孝行教育、洒扫活动，孩子们的心灵得到了滋润、净化。小学德育教育需知情意行相结合。只要将课堂内外的教育契机，充分发挥老师的作用，广阔挖掘资源，才能为学生的发展奠定基础。banzhurendeyu/6041.本文标题：德育之花初绽放较旧一篇：对当前形势下学校德育工作的几点考虑及作法较新一篇：小故事大道理中的德育教学