春雨沙沙教案反思——中班音乐活动.docx

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1、春雨沙沙教案反思中班音乐活动（春雨沙沙教案反思中班音乐活动）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1.初步感悟歌曲内容，理解春雨与种子生长的关系;2.能够完好演唱歌曲，并结合生活经历对春雨、种子生长进行动作创编;3.体验表演的快乐和同伴合作的乐趣;4.听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节拍律动;5.感悟多媒体画面的动感，体验活动的快乐。重点难点活动重点：把握歌曲旋律特点，完好演唱歌曲;活动难点：幼儿结合本人生活经历进行仿，并进行问答表演。活动准备1.物质准备：幼儿在生活中已经对雨和植物的生长经过有一定的了解;2.知识经历准备：雨声录音、图谱、（春雨沙沙）

2、音乐。活动经过1.情境导入，激趣幼儿老师播放雨声，创设下雨的情境，引导幼儿感悟雨声并大胆猜想，进而引入本次活动（春雨沙沙），这样的导入既结合了幼儿的以往经历，又能够激起幼儿的好奇心，进而促进活动的顺利开展。2.老师范唱，初步感悟老师完好范唱歌曲，幼儿初步感悟歌曲。 (1)完好演唱一遍春雨春雨，沙沙沙，沙沙沙;种子种子，在讲话，在讲话;哎呀呀，雨水真甜;哎呦呦，我要发芽;春雨春雨，沙沙沙，沙沙沙;种子种子，在讲话，在讲话;哎呀呀，我要出土;哎呦呦，我要长大。 (2)提问：歌曲里都有谁呢?它是如何讲话的呢?(老师引导幼儿了解歌词内容)3.分段理解，构成图谱 (一)分段欣赏歌曲，理解歌词中种子的变化

3、，并出示图谱。 (1)老师唱第一段歌曲，并进行提问。师：春雨和种子在讲什么?它们谁先出场? (2)老师唱第二段歌曲，并进行提问。师：春雨和种子这次又在讲什么?有什么变化? (3)老师根据幼儿回答，引导幼儿将歌词内容转化成容易理解的图片，最终构成图谱师：用雨滴表示春雨，两个雨滴的图片表示要唱两次春雨。用耳朵表示沙沙沙，沙沙沙，也要唱两次。用两颗豆豆表示种子;用两个嘴巴表示在讲话;用一个女娃娃表示哎呀呀;用棒棒糖表示雨水真甜;用一个男娃娃表示哎呦呦;用小芽表示发芽。师：用雨滴表示春雨，两个雨滴的图片表示要唱两次春雨。用耳朵表示沙沙沙，沙沙沙，也要唱两次。用两个小芽表示种子;用两个嘴巴表示在讲话;用

4、一个女娃娃表示哎呀呀;用泥土表示出土;用一个男娃娃表示哎呦呦;用大树表示长大。4.借助图谱，完好演唱老师引导幼儿根据图谱提示，完好演唱歌曲。5.迁移经历，自主仿编老师引导幼儿结合生活经历，自主仿编歌曲中春雨、种子出土、种子长大的动作。师：刚刚教师是这样子表示春雨的，那小朋友有没有其它不一样的、十分的动作来表示春雨?那么种子出土的动作呢?种子长大的动作呢? (1)老师引导幼儿结合生活经历描绘春雨的特征、种子出土的特征、种子长大的特征; (2)请个别幼儿自由发言，并展示动作; (3)老师带领全体幼儿一起尝试进行演唱。6.合作表演，体验乐趣老师引导幼儿分组合作，播放（春雨沙沙）音乐，幼儿自主进行表演

5、，体验乐趣。7.活动延伸1.区域活动：在科学区观察种子的生长并作记录。2.亲子家园活动：与父母共同种植植物，增进亲子感情。活动反思幼儿园教学需要积极考虑促进幼儿发展的策略：(1)本活动创设情境，采用角色扮演法，让幼儿在游戏的情境中不断学习，让幼儿学习成为游戏的一部分;(2)适度创造挑战，本活动通过自主仿编和合作表演，促进幼儿创造力的培养，并让其获得成功的体验，在教育活动中浸透学习品质的培养，促进幼儿有效发展。春雨沙沙教案反思中班音乐活动这篇文章共4085字。（小班语言六一儿童节教案反思两篇）：小班语言六一儿童节教案反思两篇适用于儿童节的主题教学活动当中，让幼儿围绕六一儿童节话题，议论在节目里的活动，快来看看幼儿园儿童节教案吧。（小班优秀体育教案反思3篇（小刺猬背果子）：教案一【活动目的】1、练习两手着地屈爬和滚的技能。培养幼儿动作的灵敏性和协调能力。2、培养幼儿参加集体活动的兴趣以及活泼开朗的性格。3、学会积累，记录不同的探