幼儿园小班美术教案（蔬菜印画）含反思.docx

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1、幼儿园小班美术教案（蔬菜印画）含反思小班美术教案（蔬菜印画）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过猜想、探索等把握蔬菜印制的基本操作方法，通过用蔬菜印制感受印迹和色彩融合的美，通过观察同伴、互相讨论、描绘本人的印制方式，学习印制活动的基本常规，快来看看幼儿园小班美术（蔬菜印画）含反思教案吧。活动目的：1.通过用蔬菜印制感受印迹和色彩融合的美。2.通过猜想、探索等把握蔬菜印制的基本操作方法。3.通过观察同伴、互相讨论、描绘本人的印制方式，学习印制活动的基本常规。4.根据色彩进行大胆合理的想象。5.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍本人的作品。活动准备：1.各种已切好的合适印制的蔬

2、菜，如芹菜头、青椒、苦瓜、藕等蔬菜的横切而。2.一只花瓶和一束花(能够是真花、绢花或塑料花，花的颜色和形状要多样)。3.梵高的（向日葵）PPT4.装有颜料的盘子抹布:幼儿人手一份A4纸大小的底板纸，每张纸上已贴好用报纸剪成的花瓶。活动经过：一.调动和丰富关于花的经历1.(出示瓶花)今天教师带来一瓶美丽的花。你觉得哪种颜色的花最好看?(帮助幼儿梳理并意识到花有各种各样的颜色，每一种都很好看。2.这瓶花中的花朵都是一样的吗?(引导幼儿发现并用动作模拟花朵的不同形态。指导幼儿尝试用语言表述：花朵有圆圆的、长长的、尖尖的、大大的、小小的。二.欣赏梵高作品（向日葵），体验一瓶花怎样表如今画纸上1.今天教

3、师带来了一瓶花的画。看，它漂亮吗?哪里好看2.这瓶花的花朵是什么颜色的?看上去什么颜色最多?(引导幼儿发现这瓶花的色调)三.认识印画材料，讨论蔬菜印画的方法1.今天我们要用蔬菜来印出一瓶花。(老师逐一让幼儿观察各种蔬菜的横切面。)它好似什么?我们要用它们蘸上颜料来印出各种颜色和形状的花朵。怎么印呢2.老师讲解并演示印画的方法：先选择一个喜欢的蔬菜横切面。捉住上面，在本人喜欢的颜料盒中用力蘸一下，想好你要在花瓶的什么位置印，然后向下用力按住再轻轻提起就完成了。3.请个别幼儿尝试，其他幼儿观察后进行评价。4.想换一种颜色怎么办呢?(老师强调一个横切面只能在一种颜色里蘸，用完后要放进同色盒中，让其他

4、幼儿用。本人换色要换另一个蔬菜横切面。四.在老师指导下印画1.鼓励幼儿尽量多项选择几种蔬菜的横切面和颜色印画，如：你试一试，用另一种蔬菜能够印出什么样漂亮的花呢?换一种颜色印出来的花好看吗提醒幼儿选择两种以上的蔬菜印画，并把用过的蔬菜放回原处。五.集体欣赏1.你喜欢哪一瓶花?为什么猜猜它是用什么蔬菜印的2.针对幼儿在印制活动中的常规情况进行评价。活动反思：幼儿对印画非常感兴趣，同时充分锻炼了本人对色彩的认知能力，并培养了良好的作画习惯。在活动中，我们要求幼儿能够大胆的选择色彩尝试用蔬菜印画，表现出五颜六色的花。但从活动的完成经过中，我们看到幼儿的表现形式还是比拟单一的，他们多使用一个色彩完成一

5、幅作品。不过，值得欣慰的是，大部分宝宝们都能够将蔬菜蘸满颜料，以保证每个蔬菜印出的形状的完好；同时，部分宝宝在构图时还能够关注整体布局，既不重复印画，又能将画纸占满。在本次活动中，大部分幼儿都能把握蔬菜印画的技巧，同时我们在活动中能够注意到活动中的卫生问题，为他们穿上包包衣，提醒幼儿注意衣袖等，避免了脏乱，也保证了幼儿手上、衣服和画面的整洁。不过，我在颜料的调制经过中，将颜料调的过稀了，这也造成了部分幼儿画面的晾晒经过中，出现了颜料流动而导致画面脏乱的现象，以后需要多注意。小百科：蔬菜是指能够做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。