小学十佳班主任演讲4篇-班主任演讲稿.docx

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1、小学十佳班主任演讲4篇-班主任演讲稿您当前位置：首页班主任工作网班主任演讲稿小学十佳班主任演讲4篇小学十佳班主任演讲4篇发布:班主任|分类:班主任演讲稿小学十佳班主任演讲第1篇各位领导、各位教师：大家上午好！今天，我发言的主题是（做一名幸福、快乐的班主任）。记得一位优秀的班主任讲过一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中；还应该要有本人的魅力；为学生营造一个好的学习气氛等等。于是在教育教学中，我不断在尝试着做一个这样的快乐人，并努力把我的快乐传递给我的孩子们。让他们在学习生活中也快乐着，幸福着！一、班主任要做一个快乐的人。

2、快乐其实是一种心境，更是一种能力。尤其是快乐的做班主任，做快乐的班主任。确实，做班主任累，很累，真的很累！但在与孩子们朝夕相处、共同成长的经过中，我们努力着，辛苦着，同时也快乐着，幸福着！作为班主任，要用本人满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。我对孩子们的爱，无处不在，不管是课堂、课间活动或校内、校外，能够讲是毫不吝啬。从主动与孩子们打招呼到课堂指导；从给孩子们剪指甲、梳头发、擦鼻涕、擦眼泪到拥抱和哄抱等。从点滴的小事中与孩子们交心。课上课下和孩子们打成一片就像一个孩子王，让孩子们觉

3、得在玩得时候我不是他们的教师，只是一个带着他们玩耍的大朋友或者是和颜悦色的妈妈。就是这看起来不经意的举动缩短了我和孩子们之间的距离，让孩子们愈加的喜欢我。实践证实：只要爱学生，就一定会创造出奇迹。反之，一个感情贫乏、冷若冰霜的老师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐本人的衷肠，自然难以到达心理指导与教育目的。所以，我们必须爱学生。如何爱学生呢？首先明白爱就是尊重学生，尊重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听孩子们的意见，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦一名好班主任、一名好老师，既是知识的塑像，更是爱的化

4、身，只要接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因而，我必须把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。二、班主任应提高本身素质，具有独特的魅力形象。班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼构成的，我们能够通过各种途径来提高本人。对于一年级的孩子来讲，年龄小，口头表达能力和理解能力较差，你必须了解他们的心理特点，平日里我就十分耐心的去听孩子们讲的每一句话，运用儿童化语言与孩子们沟通，和颜悦色的沟通使孩子们毫无顾忌地与我拉近距离，相互了解，让他们对我有好感，信任我。上学期迎接规范化办学验收，一年级新生在刚刚稳定的

5、基础上，重新分班。我班74个孩子中45个孩子依依不舍的离开一二班，当时知道要分班时，教室的气氛都凝固了，孩子们哭成一片，我和李教师也泣不成声。最让我忘不掉的是我班李荣耀同学，他根本就没有被分走，却一把鼻子一把泪的讲：我不去，我不去。还有谢雨荷同学，分到新班后，一星期不进教室，她对妈妈讲：我站在一二班窗外就行，就是不去别的班。这些讲明了什么，不言而喻，孩子们喜欢一二班，喜欢一二班的教师们。三、班主任应营造宽松和谐的魅力班级。我以为：一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个快乐成长的园地里，教师，学生是不是都感到幸福，快乐。作为班主任，担任着怎样营造宽松和谐的班级气氛

6、的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的气力，科学管理班级，共同创始宽松和谐的魅力班级。每当我班参加活动得奖后，我会把这些荣誉的获得通通归功在孩子们的身上，并自豪地告诉大家：这是一二班全体同学共同努力得来的荣誉，这是集体的结晶，为本人鼓掌、喝彩！从欢呼雀跃中感遭到快乐和幸福像跳动的音符写满孩子们的笑脸！孩子们在一次次活动中不断进步，不断懂事并健康快乐的成长。于是，成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要。这句话在这里就显得更有讲服力。总之，什么事情只要用了心就没有做不好的，工作生活都

7、一样，关键是看本人想不想做好了，用心的做好每一件工作生活上的小事，这样的生活和工作状态我很满足也很满意。所以，幸福快乐，我在路上，我们大家都在路上。谢谢大家！小学十佳班主任演讲第2篇各位领导、教师，大家好!自从我担任班主任以来，我深深的感遭到：当一名老师不容易，当一名班主任更不容易。由于班主任工作是琐碎、繁忙的、是具有挑战性的。每一个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要如针般的细心，才能创造出学生茁壮成长的良好环境。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我以为做班主任教师是不乏味的、是充实的。一个好的集体，没

8、有每个教师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的工作。一、我对班主任工作的看法和实践我在常规班级管理中，一是发挥学生干部的模范带头作用，对班干部实行分工责任制，既加强了班干部，又使班级工作有条有理。二是靠教师督导，教师要勤看、勤问、勤教，认真细致的督导每项工作的各个环节，久而久之，习惯已养成，老师就会觉得省心省力，事半功倍。一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，暖和的。那么我是怎

9、样努力来营造一个温馨的班级的呢?1、作为班主任，更在有一颗炽热的爱心。爱是人类永久的主题，也是做好班主任工作的灵魂。学道爱人，我总用爱道关爱每个学生。在我的眼睛里，学生就是本人的孩子，有时甚至要超出本人的孩子。2、爱学生，就要尊重学生。这世上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人，在教师面前，每个学生都是平等的，没有高低贵贱之分。对于后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点。在这方面，我作为班主任，首先做到了以正确的态度对待他们，因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友，加强心理辅导，帮助他们消除或减轻心里担忧，让他们认识到本人的价值，创造条件和时机让后进生表现

10、其优点和长处，及时表扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。只要学生的人格和生命得到了尊重，才能让每个生命放出光彩。例如我们班孙屿杰同学以前作业马虎潦草，教师布置的作业很快就能完成，但是质量很不好，于是我找他妈妈和他沟通了一下，了解了他在家的学习情况，平常在家的学习也是如此，需要家长的催促才能认真完成作业。我找他谈话，就直接地跟他讲，你是聪明的孩子，想提高本人的学习成绩是易如反掌，就看你能否把时间花在学习上，他本人也表示想提高本人的学习成绩，但是怕没有这个恒心，于是我和家长及时联络，共同做好对孩子的监督。渐渐地，他上课积极举手发言了，我对他的进步及时的进行了表扬，并号召全班向他学习，于是，他

11、的.自自信心大增，学习的积极性大大提高，并被选为我班十月份的善言星。3、爱学生，就要走进学生心里。让他们从内心感遭到教师博大的爱。我班沈广益同学，性格内向，不爱讲话，整天愁眉苦脸，学习上不放心，活动中不主动，每次的家庭作业不能按时完成，我就找他谈心沟通。屡次跟家长获得联络，在我的悉心关心下，他打消了顾虑，和我讲了他的烦恼。原来他的爸爸都在外面打工，是爷爷奶奶在家照顾他。当我知道他是个留守学生后,我就对他实行多关注、多鼓励、多帮助、多表扬的政策。一个月之后，他爷爷满脸喜色地来到学校告诉我们，他近段时间变化很大，回家后能自觉写作业，还帮助爷爷奶奶做些力所能及的家务事，从那以后，我明显感觉到他变得快

12、乐了，学习劲头更足了。这学期的晨会演讲他也能够大胆的上台演讲。我分明感到了爱的震撼。4、爱学生，也要从点滴做起。教师的一言一行，应该处处体现出教师爱的博大。假如我们班有人病了，我总是问寒问暖，到水给他喝，然后联络家长。这样也大大拉近了我和学生的距离。通过这些我终于体会到，教师一句生病时的问候，离校时的一声叮咛，都会让学生铭刻在心，表现出来的就是纪律更好了，学习更刻苦了，同学们之间更团结了，总之，教师在点滴的小事中浸透本人的爱，就会有意想不到的收获。当我老师节收到学生的一张张贺卡时，我心里有一种讲不出高兴。二、勇于探索班级管理形式班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能构

13、成合力，共同构筑学生自我管理机制。因而，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，除了应有的班干部以外，黑板报，图书角，饮水机，电灯开关、桌椅凳都有指定负责人、教室、包干区都有卫生监督员。让每个学生都有时机上岗施政，有服务同学、锻炼本人、表现本人、提高本人的时机。通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐步构成良好的思想行为品质，又注意指导学生怎样进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计自我组织班队活动，充分发挥班干部的协调作用和模范带头作用。在班干部的带动下，全班同学都关心集体，热爱集体，积极参加集体活动，为班级争光。每一年度的新

14、学年开场时，我都要学生写出本人的座右铭和本人的竞争对手，把它贴在本人的文具盒上。我通过作文（自我介绍）认识学生，了解学生，了解他们兴趣喜好，了解他们想当什么班干部，了解他们的写作水平，以及学习成绩。为建立一支有管理能力，有责任心的班级领导核心打基础。选好班干部后，放手让他去管理班级，本人多做点幕后工作。通过几年来的实践，这一办法效果良好。今年我带六年级的班主任，孩子长大了，对于班级里学生之间发生的矛盾都不愿意跟教师讲了，班级中的很多事都没有学生知道的全面。老师要想要了解班级中所发生的一些事，怎么班呢?通过周记，我能够了解到很多的班级情况，这也许在平常中不宜观察的到的!比方：同学之间的矛盾，同学

15、中的一些不良思想倾向，好人好事等等，也有的同学给班级管理提了很好的建议如：班级座位的调换方式，值日生的安排方式，等等，有的同学对教师的讲课提了意见，对一些教师没有想到的问题给予了提示等等!周记成为我采集班级工作全面信息的一个重要窗口，实现班级工作的有的放矢其次，周记成为了我和学生沟通沟通的一种方式!由于班级学生较多，本人有的时候可能照顾不到很多的同学，单独找学生谈话的时机不总有的，这时候能够通过周记表达对学生表现的认可和缺点的批评，对学生的问题给予解答，也经常和学生谈心!通过这种方式让学生感遭到教师是在关注和关心每一个学生的!学生在情绪上有了什么问题，周记上体现出来的时候，我能够及时了解情况，

16、对学生进行思想教育和帮助进行解决!可以以通过周记对学生的错误行为给予批评，针对有的学生面队错误总是不成认，或者不在乎，直接的批评教育起不到应有的作用，这时候的间接谈心，能够避免很多尴尬的场面，可以以给学生一些考虑的余地，进而做出正确的选择!还有很多同学通过周记和教师讲心理话，表达本人的想法，讲出本人的问题，通过教师的帮助从心理上和行动上改变本人，获得了很多的成效!三、重视主题班队会的开展班主任工作的一个中心任务是对学生进行思想教育，主题班队会是主阵地。我班的主题班队会有三方面的内容：一是学校大队部规定的内容，如学习（小学生行为守则），贯彻（小学生日常行为规范），进行各种安全教育等;二是结合一些

17、特定日子展开活动，如老师节，国庆节，重阳节等各种节日对学生进行爱国教育以及传统文化的教育，放假期间我布置学生多关注新闻，并写出本人对时事的看法;写（我心中的生态高淳）演讲稿;三是根据社会影响、学生思想动向、偶发事件等，有针对性地对学生进行思想教育。每一次活动，我都会通过生动有趣的故事、通俗易懂的道理对学生进行思想教育，力争每一次班队会都是学生思想的一次洗礼，能给学生留下深入的印象，并能影响和指导学生们今后的言行。每一次班会活动还都作了记载。小学优秀班主任演讲稿四、安全教育紧抓不放有句话这样讲：教育无小事。而安全，是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时

18、，记得叮嘱一句：别追逐，别打闹!雨天叮嘱学生：别乱跑!放学时叮嘱学生：路上要小心，注意安全，径直回家!放假了，要叮嘱学生：上车下车注意安全，放假期间不许私自外出，必须在家长带领下或在家长的同意下外出,还要按时回家。五、认真学习班主任管理经历，用实践检验本人的工作由于本人做班主任工作时间短，经历能够讲是匮乏的，很多时候，烦琐困难的班级管理工作和学生思想工作，让本人也头疼;很多时候付出了很多，累的不行了也没有什么收获!这时候，通过虚心的学习能够让本人增长知识，能力!所以我一直边实践边学习!我的学习主要有下面两方面的内容!一是向其他班主任学习。通过和老班主任的接触和平常对他们工作的学习，本人学习到了

19、很多的管理班级，做学生思想工作的方法。通过向其他班主任的学习，加强本人的热情和自信心，其他的工作热情和对学生的真诚，让我学到了很多的东西，也遭到了很多的感动!本人也经常和其他教师沟通管理班级的经历，共同进步!和其他教师一起研究讨论班级管理经历和学生情况分析，在这其中使得本人受益匪浅。二是加强理论学习。提高本人的管理水平!本人经常到网络上查阅一些班主任工作的文章和论文，本人也订阅了一些班主任工作方面的杂志。从这些资料中汲取需要的管理经历和方法，每一次阅读都令我有很多的收获，在管理班级的方法上做一些尝试和改良，让我的工作总有新的东西加进来!每当我碰到什么困难的时候，本人都会拿出积累的资料，从里面找

20、出解决的办法!通过不断的学习，不仅使我加强了管理班级的经历，也增长了做好班主任工作的自信心!总之，班主任工作是个非常琐碎的工作，尤其小学阶段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课。在我和几位课任课教师的共同努力下，我们班的班级成员，与开学初相比，性格、习惯、思想、学习等各方面具有很大进步，我相信今后我班这艘小船一定能平稳地向前行驶。我很珍惜这次班主任经历沟通会的时机，也让本人学到了很多的管理班级的经历和方法，回去以后要好好总结，让本人的工作更上一层楼!我知道本人做班主任工作的路还很长，需要学习的东西还很多，我的努力和奋斗也不能停止，我要一直坚持下去，也要做的更好。我相信：只要努力付

21、出了，班主任工作是一定能够做的更好的!小学十佳班主任演讲第3篇尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！作为一名小学的班主任老师，我经常问本人这样一个问题：如何才能成为一名优秀的班主任？是优美的语言，还是是广博的知识？是严格的管理，还是丰富的教学经历？带着这份疑惑，我走过了年，在迎来送往的个春秋之后，我渐渐发现：一名优秀的班主任老师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经历，不仅要有严有威，最重要的是要有爱心。六年级的学生早已失去了刚入校的新鲜感，邻近小学毕业，又没有升学压力。正好处在心理上的临界期。怀揣对中学生活的向往和早日离校的躁动，在学习上、行动上更易冲动，也就增加了管理的难度。针对学生

22、的实际情况，在学校领导的正确指导下，我设计了以生为本，创和谐班级的管理形式，有效的解决了小学毕业班级面临的普遍问题。我的主要做法是：一、管理结合，疏密有度管理管理，要想管得住，就得理得好。首先是了解和研究学生。了解学生是班主任做好班级工作的必要条件。只要了解学生才能教育学生，才能把握教育的主动权。擅长观察，捉住机会，适时教育。前苏联教育家赞可夫曾讲过，一个老师要擅长观察学生的喜、怒、哀、乐，否则就很难成为学生的良师益友，班主任应处处做有心人，擅长利用各种场合，对学生进行多方面的观察，及时把握各种信息，捕捉教育机会。借助谈话，春风化雨，建立信任。了解和把握学生的思想动向。如今，我们的班额不大，天

23、天有计划的找两位同学谈话聊天，一个学期下来，能谈两轮。通过谈话，拉近学生和教师的距离，对他本人及家庭情况、班级其他同学的学习情况等进行全面了解。便于及时准确地教育学生。建立联络，密切关注，把握动向。开学初，我做了一份学生情况调查表，内容涉及学生的基本信息和个人喜好，尤其是在告诉教师一个机密栏目中，涉及到了有无不良记录和qq号，哪位学生没来上课，给家里联络又不在，登陆qq，就能查个八九不离十。摸清学生身上的症结所在，才能有针对性的采取教育措施，恰当地运用教育方法。二、充分信任，发扬民主魏书生讲假如你把每一个人都看作魔鬼，那么，你就整天生活在地狱里；假如你把每一个人都看成天使，那么，你就整天生活在

24、天堂里。这句话告诉我们，老师要学会尊重和热爱每一位学生。而信任则是爱的前提。在班级管理中，信任的直接体现是，给学生一个个性和自主发展的空间。例如：就班委会的组建和功能来讲。我们班的班长是直选的，我们班的班委是班长推荐，全班大会通过的。更换班委成员，班长一个人讲了算；班长的任何决定，须经班委会研究，班主任批准；更换班长，全班同学讲了算。在我们班，我连换个小组长的权利也没有。班委会每周主持召开一次班会，就本周班级情况及同学表现进行点评。除学校要求召开的主题班会外，我只能在教室后门外旁听班会。当然，每次班会前要有我敲定班会主题，会后，班委会会给我提供一份具体的班会报告。这样做，不仅锻炼了学生的综合能

25、力，强化了他们的集体责任意识，还解放了班主任的手脚，排位、安排卫生扫除等等无需班主任劳心一步到位。这样，天天早晨到校，我的办公桌上就会有头天自习情况课堂纪律的汇报。为我的晨会点评提供了素材和根据。大爱无言，行者无疆。离学生离校的日子越来越近了，无论我的学生们对我还是我对我的学生们，都是无尽的留恋。留恋一起走过的快乐光阴！但是，他们的路还很长，小学只是他们人生的开场。在这里，我只要默默的祝福他们，一路走好！作为一名班主任，我经常在想，什么样的教育才是受用终生的教育，什么样的管理才是最有效果的管理？在班主任的岗位上，我还很年轻，我知道，我的路也很长，这需要我不断的学习，不断的求索！作为一名班主任，

26、讲台就是我的阵地，学生就是我的事业，我不能够拓展我生命的长度，但是，我能够拓展我生命的宽度；我不能够改变我生命的容量，但是，我能够改变我生命的质量！固然，本人不再年轻，但我能够用我炽热的童心去迎接我的新一届学生！其实，老师这个职业，不正是在这种不断的循环中来发挥大爱，感受永久的吗？为了我所热爱的教育，为了我所热爱的孩子们，我将全力以赴！小学十佳班主任演讲第4篇尊敬的各位领导：大家好！今年是我从教的第二十个年头，也是我在班主任岗位上的第二十个年头。站在这里，我内心特别忐忑，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没用催人泪下的感人故事，我只是班主任群中普普统统的一员，像大家一样在平凡的岗位上踏实努力的工作着

27、，今天在这里不问耕耘，只谈收获！好久不上QQ的我无意间看到有人加我为好友，留言中写到：苗教师，还记得我吗？摔住头的那个小女孩。张旭旗，我眼前立即浮现出一个脸儿圆圆，眼睛大大的小姑娘。时间回到了十几年前，那时候我们学校有住宿舍，那年我担任的是一年级的班主任。班里有个小女孩早上起床叠被子不小心从上铺跌落下来，早读时脸色苍白，开场呕吐。我急忙把她送到医院并联络她的家长。经检查，脑部有稍微出血，让入院观察。当天半夜，我突然接到电话，孩子妈妈在电话里声嘶力竭：我女儿快不行了！我一下子懵了，刚挂了电话，铃声又响，何书记在电话中急促的讲道，苗静，快，特别钟后在你家附近接你，我们立即去医院。我心里紧张极了。当

28、我们赶到医院的时候，女孩已经被送进了手术室，那个夜晚十分漫长，每一分钟都在煎熬，除了陪伴孩子妈妈默默哭泣，任何安慰的语言都是那么苍白无力。好在手术很成功，孩子脱离了危险。看着孩子剃光的头发，苍白的小脸，满头插着的管子，我心疼极了，又何况孩子的父母呢！孩子妈妈通情达理，由于平常对我的认可，对学校的认可，在孩子脱离危险后没有讲什么，但是孩子由于身体的不适，脾气暴躁。那段时间，我天天下班就去看望她，有时候带去一本书，有时候带去一串糖葫芦，或是一个棒棒糖，一个布娃娃，有时候也会带去班里孩子送给她的.小礼物，写给她的小纸条，每次见到我，他都十分开心！出院的时候孩子妈妈拉着我的手讲：谢谢你，苗教师，等我们

29、好了，还跟着您！孩子休学一年后，又进了我的班！班主任工作，让我收获了信任！去年暑假，帝和散步，偶遇董天一！十九年前，她是一个聪明伶俐的小丫头，我是一个热情弥漫的大丫头！她是生，我是师！十九年后，她已经长大，学业有成，在美国读研究生！我已添白发，仍然在平凡的岗位上做一位普通的老师！那天，当我们在人群中认出相互，当她拥住我满含惊喜的喊一声苗教师时，我的眼睛湿润了，班主任工作，让我收获了过多的感动！但我最大的收获还不止如此，曾经班里有个小女孩，父母做生意，十分忙。二年级的时候还不到七岁，整天哭闹着要回家。我对她十分关注，有空就陪她聊天，中午和她一起午睡，有时还把她带回家。后来我成了她的舅妈，班主任工作让我收获了婚姻，收获了幸福的生活!最后，我想以汪国真的几句诗献给在座的领导，教师们，献给我热爱的班主任工作，并感谢伴我一起成长的孩子们！我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋我原想撷取一枚红叶，你却给了整片我枫林我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界！本文地址：本文标题：小学十佳班主任演讲4篇较旧一篇：班主任感人故事演讲4篇较新一篇：返回列表