幼儿园大班美术欣赏教案（五彩脸谱）含反思.docx

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1、幼儿园大班美术欣赏教案（五彩脸谱）含反思大班美术欣赏教案（五彩脸谱）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试用线条、色彩对称的方法夸张表现脸谱特征，在欣赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺术的美，激发创作兴趣，让幼儿体验自主、独立、创造的能力，快来看看幼儿园大班美术欣赏（五彩脸谱）含反思教案吧。目的要求：1、在欣赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺术的美，激发创作兴趣。2、尝试用线条、色彩对称的方法夸张表现脸谱特征。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、培养幼儿良好的作画习惯。活动准备：课件、水粉颜料若干，衣服若干件、各种水粉颜料。重点与难点：尝试用线条、色彩对称的方法夸张表现脸谱特征。设计思路

2、：幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识，挖掘和发挥幼儿的创造能力。大班下学期的幼儿已积累了较多的美术知识经历，在此基础上，我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路，提高幼儿的欣赏能力。在这次活动中，我以中国传统艺术脸谱作为欣赏对象，旨在让幼儿了解中国的工艺艺术。以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子，引起创作兴趣，提高幼儿感受美、表现美的能力。活动经过：一观察讨论1、导入：瞧！这是什么？脸可是这张脸太白了，我们来帮他化化装怎么样？那我们用什么颜色来画他的脸呢你来讲红色、绿色、蓝色鼻子呢、眼睛、嘴巴。装化好了，假如教师请你们根据脸的颜色给他取个名字的话，你们会给

3、他取什么名字呢？讨论：小朋友取的名字真好听，今天教师也带来了些，你们看！师逐一出示红脸、这是什么脸啊！这个颜色的脸表示这个人很英勇，蓝脸、绿脸、黄脸幼儿随画面一起讲出脸谱的名字，老师边放课件边介绍每种颜色代表着人物的性格特征。2、刚刚那些红脸、蓝脸、绿脸、黄脸我们都把它统称为脸谱。脸谱在我们的京剧中用的是最多的，我们来找一找脸谱与脸哪些地方是一样的。左右对称，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛哪些地方不一样颜色不一样，脸分成几个块面，五官有了变化。引导幼儿讨论颜色怎样变，五官有些什么变化，3、老师示范，幼儿介入。二联想创作今天我们一起来当艺术家，设计一张漂亮的脸谱，把它画在我们的衣服上好吗？提示：1、

4、心里先想好，今天你要画一张什么颜色的脸。2、化装的时候要仔仔细细，千万不要把脸画得两边两样。3、脸谱上还有很多弯弯的线，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告诉大家。4、你的五官变了没有，变成了什么？互相欣赏幼儿作品，促进生生互动5、颜色要有深有浅，找一找谁是大艺术家。三引导讲评，展示老师随机抽取幼儿作品，请幼儿介绍你画的是什么脸，四结束播放音乐老师引导幼儿把本人的作品系在身体的各个地方走模特秀反思：传统艺术是美术欣赏中特别重要的内容，我们能够用传统艺术鲜明、独特的作品风格来拓展幼儿创作思路，到达欣赏、表现美的目的。同时也能让幼儿进一步了解中华艺术宝库中的各种奇葩，懂得欣赏、热爱我们的民族艺术

5、。脸谱是中华民族艺术中的瑰宝，它浓郁的色彩，鲜明的艺术风格很容易吸引幼儿，由于这样的内容正符合了幼儿对色彩敏感的心理特点。同时，脸谱中优美流畅的线条，让幼儿绘画的笔触变得灵敏，扩大、夸大表现的五官知足了幼儿喜欢表现新奇的思维。除此以外，脸谱中明显的对称装饰，对幼儿创作思路中的逻辑性作了进一步的要求。将脸谱装饰安排在大班后期，能够从脸谱的选色中逐步让幼儿感受主色与配色的映衬效果，为幼儿在今后作画中有选择地安排色彩表现主题情感作了一个铺垫。因而，活动设计（五彩脸谱）是一个较综合性的活动，它将美术目的中对色彩、线条、装饰等多个要求较自然的揉进一个内容中，使幼儿通过一个主题内容获得了较好的发展。小百科：脸谱，是中国传统戏曲演员脸上的绘画，用于舞台演出时的化装造型艺术。不同行当的脸谱，情况不一。“生、“旦面部妆容简单，略施脂粉，叫“俊扮、“素面、“洁面。而“净行与“丑行面部绘画比拟复杂，十分是净，都是重施油彩的，图案复杂，因而称花脸。戏曲中的脸谱，主要指净的面部绘画。而“丑，因其扮演戏剧角色，故在鼻梁上抹一小块白粉，俗称小花脸。