班主任心得：做一个成功幸福的班主任-班主任工作艺术.docx

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1、班主任心得：做一个成功幸福的班主任-班主任工作艺术您当前位置：首页班主任工作网班主任工作艺术班主任心得：做一个成功幸福的班主任班主任心得：做一个成功幸福的班主任发布:班主任|分类:班主任工作艺术班主任心得：做一个成功幸福的班主任为什么有的班团结如一，有的班一盘散沙。为什么有的班主任不在如在一样，有的班主任不在班就乱了。为什么有的班能考三四十人，有的班只是其他班的一半。为什么有的班主任使学生终生爱戴，有的班主任被学生视为仇人。为什么有的班主任工作着快乐着，有的班主任却疲于应付苦不堪言。一、让每一个班都成为和谐奋进的大家庭1、建设良好的班风1发奋向上的进取精神，班级文化励志教育、励志文章。2愈挫愈

2、奋的战斗精神。高中三年经过很屡次考试，每次都会引起学生的情绪波动，每次考试都要进行心理调整。3团结互助的友爱精神，避免欺人现象。4简洁透明的人际关系，师生、生生，评优树先有根据。2、建立良好的管理机制1事事有人管，把管理落到实处。2人人有事管，让每个人成为班级的主人翁，每个人都有表现欲，全班同学的介入。3班干部的培养使用。4建立畅通的信息反应机制。防患于未然，把问题解决在萌芽之中。及时了解班级情况，如学习、生活、学生矛盾、男女生交往、手机、吸烟以及好人好事。形式：班级日志、班干部汇报、学生汇报、学生书信等。二、让每一节班会成为学生的精神加油站1、班会的作用1对学生进行思想教育。2落实学校、年级

3、工作。3总结布置班级工作。4鼓励学生，平衡学生心理情绪。2、班会的种类1常规班会：班级工作总结，传达学校、年级的工作安排，布置班级工作。每23周一次。2主题班会：品德、自信心、学法、安全、知能等。3、班会要有表扬，擅长表扬，勿以善小而不夸，好的班风是表扬出来的。要多表扬，十分是表扬后进生，避免一花独放，要百花齐放，避免一马当先，要万马奔腾。4、不在班会上公开批评学生，可批评现象，而不批评学生，要保护学生的自尊心。5、精心备好每一次班会，让学生等待班主任来开班会：可能受表扬、可能获取某些好的信息、可能会听到班主任的动人心声、班主任可能读一篇好的文章。6、班会上好班主任在班里讲话要注意神态、语气，

4、要感动学生，感染学生。7、班主任要注意讲话的分寸，不随意讲话，讲必精心准备，不能不讲，不能多讲，要珍惜学生的时间，切忌婆婆妈妈不着边际，讲得越多，学生越不重视。三、让每一个学生都带着希望和信任学习哀莫于心死。志不强者智不达。心动才能行动。班主任只要学生发自内心地想学，才能主动地学，高效地学，由于管住身只是形式，管住心才是根本。1、让每一个学生都确立适宜的目的，略高于实际。清华、北大、重点、一本、二本、三本、文管、音体美。2、个别谈话能促进师生共同成长。1个别谈话会让学生感遭到莫大的信任。2通过个别谈话，分析学生增长点能树立学生自信心。3个别谈话容易使学生接受，欲扬先抑或欲抑先扬。4班主任通过个

5、别谈话提高本身的教育能力。5最好每学期找全班同学个别谈话23次。6找学生谈话的时间不宜长，要短，可分组谈话。四、做一个充满睿智、享受幸福的班主任1、班主任在学生的心目中应是敬畏。2、班主任应有的品性。老师，十分是班主任，要注意本身修养，为学生树立为人处事、治学的典范。自信心：班主任要始终沉着自信，以本人的自信带动全班同学的自信，主将疑虑，全军必败。十分是班级处于弱势的情况下，班主任必须分析好班级的问题症结和增长点，坚定信念，迎头赶上。每个班必须确定永远进取、永不屈从、永争第一的信念。班主任是一班之主帅、一班之灵魂，班主任必须有永争第一的精神。取其上才能得其中，假如班主任把目的定在中，则只能得其

6、下。戒偏：公平、公正、民主。学生家庭有贫贱富贵，但老师不能嫌贫爱富，否则会被学生看不起。不偏爱学生，偏爱会让学生生怨。立信：言而有信。力勤：靠班紧，及时发现问题，解决问题。一勤天下无难事，付出总会有回报。惩忿：不轻易动气，暴怒之下有失，遇事要冷处理，避免讲过头话、做过激事，千万不要挖苦、挖苦、体罚学生。相信办法总比困难多。好学：向书本学，向报刊学，向网络学，向同事学。找励志信息、文章，学习别班的励志办法。对学生进行品德教育、励志教育、心理疏导、方法指导，不能靠口头讲教，不能靠想当然，必须靠翔实的文章、资料和鲜活生动的事例。要用好我们的（心灵驿站）（杏坛）等材料，这还不够，全体班主任要多学习、多

7、搜集、多沟通，共同丰富教育材料。3、班主任应处理的几个辩证关系1严慈相济刚柔相济，严父慈母。高标准，严要求。在大面积、尖子生、学习达成度、行为习惯上，往往不是学生做不到，而是我们不要求，不是我们没要求，而是我们没坚持、坚信严师出高徒。在学生能做到的前提下，逐步提高标准。不能脾气太好，不能太好讲话，要有威严，切记慈不掌兵，同时要真正关心学生的生活、学习情况，做学生的父母。老师十分是班主任，是教育管理人的。因而，一定要注意性格健全，要刚柔相济。太刚则会使众人生怨，太柔则不能掌兵，要注意分寸。2情理相融。动之以情，晓之以理，以情动人，以理服人。制度与实情的结合，既坚守制度的原则性，又有情有可原的包涵

8、心。3抑扬结合。压歪风：对违纪行为做坚决斗争。扬正气：表扬好学上进的人和事。批评压制是应该的，但要注意方法，一味打压会使班级没有生气，要吹春风，不要吹秋风，十分不要公开批评学生，批评要单独，给学生留下尊严。鼓励是班主任工作永久的主题，班风怎样，学生学习状态怎样，就看班主任能否能不断地采取多种鼓励方法，让学生始终斗志昂扬。4个别与一般。每个班都有几个特殊学生，这是正常的，十分学生十分对待。对个别学生既要因势利导，又要十分对待，不要希望全班齐步走、一个声音，这是不现实的。要把精神放在整体学生身上，只要他对班级没有太大阻碍。十分学生十分留神，性格、心理问题，如男女生交往、好冲动等，要注意跟家长沟通，

9、对家长讲要一分为二，肯定优点，指出缺乏，不隐瞒。当面对教不了的学生时，我们应该换一种目光去看待他们。当能够看到他们身上的独特处时，就会对他们充满自信心。也许他不是读书的料，但他在其他方面诸如动手能力，劳动实践，文娱表演等方面有其独特之处时，我们变换一种教育方式，以一种不同于一般学生的方式对他们进行教育。我们应该想到，这是对我们的一种挑战，给我们困难和压力，珍惜这样的时机，相信教育的奇迹，并努力创造教育的奇迹。4、做一个全面发展的班主任。1在学科教学上成为优秀老师，要有扎实的专业技能，精湛的课堂教学，卓越的教学成绩。2做课堂教学改革的主力军。带头实践1530五环节课堂形式。洋思、衡水成功的秘诀主

10、要有两个，一个是自信心励志教育，一个是高效课堂。高效课堂的关键就是让学生在课堂上紧张地学，在读、写、练、思，而不是在听，能力不是听出来的，而是练出来的。因而，老师应忙在课下，闲在课上。课上老师是导演，学生是主体，这一点我们要学习体育教练。5、做一个幸福的班主任。1确立三年磨一剑、创造卓越成绩的信念，全力以赴、步步为营、稳扎稳打，不断培植持之以恒的精神。干必干好，否则虚度光阴。第一就是第一，第二谁能知道。高目的追求：大面积过30、40，尖子生清华、北大。靠细节积累：每节、天天、每周、每月、每学期，成绩时间效率，一样的时间抓效率，一样的效率抓时间。2在接过一个班来，要把它看成是一个机遇。我要靠这个

11、班成长，靠这个班提升能力，发展本人，证实本人。不管是重点班还是普通班，不管是理科、文科、文管班还是音体美班，不管基础怎样，我要使这个班成为全县最优秀的班。3在教育学生时，要考虑我这是在和将来的公民进行情感沟通，他们会把我的思想、学识带到世界各地、各行各业，我由于有他们而有价值。4在三跟三查时，要考虑我这是在锻炼身体。生命在于运动，饭后三百步，不用进药铺；饭后百步走，活到九十九。因而，到教室、宿舍去看看，既是职责所在，又是锻炼身体。这样你就不会把三跟三查看成是负担。教师们，建设一支德艺双馨的班主任队伍，是学生健康成长、大面积提高教育教学质量的关键。我们每一个人都关系着几百个家庭的兴衰，几百个孩子的前途命运，关系着学校的发展。让我们共同努力，为了这些工农子弟，为了这个崇高神圣的事业去奋斗。本文地址：本文标题：班主任心得：做一个成功幸福的班主任较旧一篇：班主任艺术：做一个从“细字上下功夫好班主任较新一篇：语言作为班主任工作的沟通艺术