（问路）大班社会公开课教案.docx

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1、（问路）大班社会公开课教案（问路）大班社会公开课教案）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！【活动目的】1.在理解故事的基础上，了解迷路后的各种好办法。2.尝试用较完好的语言大胆表达表现本人的想法，积累自己保护的经历。3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。【活动准备】课件。【活动经过】一、认识与猜测观察角色，表达对角色和迷路的理解1.出示角色(鼠先生)：这是一位如何的鼠先生?假如请你用好听的话赞美他，能够怎么讲?2.今天鼠先生要到他的朋友鼠小姐家去，但是，他走了好久都没有到，提问：什么是迷路，你有什么好的建议?引

2、导幼儿表达本人迷路时会怎么样，引发幼儿表达本人的经历和想法。二、感悟与理解理解问路和指路的经过1.出示一幢淡绿色的小房子(青蛙家)鼠先生开着小汽车，穿过小树林、来到池塘边，看到了什么呀?(房子)1)这是一间什么样的房子。(绿绿的屋顶兰兰的窗，绿绿的小门绿绿的房。)2)这么漂亮的房子会是谁的房子?为什么?那你们猜这是不是鼠小姐的家?你是怎么看出来的?我们来看看到底是不是鼠小姐的家。3)鼠先生是怎么问路的?小青蛙是怎么回答的?2.鼠先生又来到了谁的家?公鸡是怎么回答的?笔直往前走是什么意思?(公鸡家)让幼儿用手示意笔直，观察幼儿对方向的理解3.鼠先生笔直往前走来到了谁的家?你们来扮演鼠先生吧。(熊

3、的家)1)观察幼儿知否有礼貌地问路。能否能明晰表达2)让幼儿举起本人的手表示方向：左边4.出示左转后出现的两幢房子，鼠先生会怎么做，他会怎么讲?(狮子家)分角色表演(幼扮鼠先生，师扮狮子)，练习问路。三、完好欣赏故事提升并拓展经历1.鼠先生找到鼠小姐一共问了几次路?遇见了谁?2.鼠先生、迷路后他做了什么事情，想到了什么办法?为什么他问了好屡次才找到?鼠先生是怎么获得成功的?（问路）大班社会公开课教案这篇文章共2319字。（大班教案篮球两篇）：大班教案篮球两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿加强了合作意识，培养了幼儿的集体主义感，锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿打篮球的敏捷度，快来看看幼儿园大班篮球两篇教案吧。（教案（清明节）三篇）：教案（清明节）三篇适用于清明节主题教学活动当中，让幼儿了解清明节的来历，知道清明节的日子及风俗，乐于介入清明节的活动，快来看看幼儿园清明节教案吧。