中班社会课件（白色垃圾污染大）PPT课件教案 .docx

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1、中班社会课件（白色垃圾污染大）PPT课件教案这是中班社会课件（白色垃圾污染大）PPT课件教案，白色垃圾污染大，活动目的是引导幼儿了解废弃的塑料袋，泡沫用品对环境造成的污染及危害，加强环保意识，初步了解目前科学解决这种污染的方法。适用于白色垃圾污染大相关的教学实践，所属栏目大班社会PPT。（可怕的白色污染）大班教案1活动目的1、引导幼儿了解废弃的塑料袋，泡沫用品对环境造成的污染及危害，加强环保意识。2、初步了解目前科学解决这种污染的方法。3、大胆地介入讨论，清楚地表达本人的观点与想法，发展求异思维。4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。重点难点1、教育幼儿认识环保的重要性。2、找出科学有效的解决白

2、色污染的方法。活动准备1、白色污染物实物、白色污染的幻灯片、白色污染的再次利用视频。2、塑料袋、胶水、各种图片、毛线。活动经过一、出示物品引导幼儿讨论，引起幼儿的兴趣。师：孩子们，你们看教师带来了什么？幼儿：塑料袋、饭盒、蛋糕盘、一次性杯子、酸奶瓶、饼干包装纸师：你们知道它们能做什么用啊？幼儿：(塑料袋能够装东西，饭盒能够装饭)师：原来它们能够做这么多事啊，它们为我们的生活带来了很多的方便。那这些东西用完之后，你们是怎么处理的.呢？幼引导幼儿讲出扔到垃圾箱里。二、出示幻灯片，讨论塑料制品对人类带来的危害。在我们的周围，拍到了几张照片，我们一起来看看，发生了什么事情呢？四处是废旧塑料塑料制品图片

3、师：你们看到了什么？幼：垃圾、塑料袋师：为什么会出现这样的情况呢？幼：(由于人们乱扔垃圾)师：那你们在平常的生活中有没有这样的行为啊？幼：把吃完的零食的代在乱扔师：我们生活在这样的环境里会如何啊？幼：生病师：你们知道什么地方用塑料制品的地方最多吗?幼：超市水果店等土壤里没有腐烂塑料制品师：大家看看，这些人在干什么呀？他们为什么要这样做？师：为了促进庄稼的快速生长，很多农民在早春播种的时候就会蒙上地膜，种子在地膜的保护下，有了一定的湿度和温度就能快快的发芽长大。可是这些地膜用完之后会如何呢?(没有腐烂影响塑料制品农作物的生长)原来废旧地膜也会造成污染啊，那小朋友等回老家的时候把这个危害告诉种地的

4、叔叔阿姨、爷爷奶奶，提醒他们用完地膜要及时的清理干净。塑料制品污染河流:老师引导:在图片中你看到了什么?老师引导:看到小河里四处是废旧塑料代，你有什么感觉？老师引导：这样会发生什么事呢？鱼死了,水变成黑色了师：呀！太可怕了，原来污染有这么大的危害，我们知道塑料制品、泡沫结实、不容易腐烂，假如人们用后四处乱丢，就会构成一种白色污染，污染着社会环境，影响着人的健康，污染严重的甚至会危害人的生命。由于这些东西大多是白色，所以用白色污染来形容。把他们叫做了白色污染。小朋友们你们记住了吗？三、讨论废旧塑料制品的再利用师：发散幼儿思维，找找讲讲还有哪些东西乱扔也会造成白色污染呢？除了教师今天带来的这些东西

5、是白色污染，还有哪些东？师：塑料袋污染这么严重，有没有能够解决的办法？(不用塑料制品减少使用等)老师小结：塑料制品带来严重的污染，能够用替代法和回收法。所以我们应推广用布袋、纸袋代替塑料袋。还有一种方法是把废旧塑料袋送到工厂炼油，有的废旧塑料袋经过加工能够再生成油漆和新的塑料原料，但这一工作较难进行。师：我们一起来看看，他们是如何废旧利用的。四、总结今天，小朋友了解了白色污染的危害，以后要从我们本身做起，去买东西能够从家里拿着袋子，使用环保的袋子来减少污染，并要时刻提醒爸爸妈妈和我们身边的人，我们一起来保护我们的环境好吗？我们小朋友可以以用废旧资料袋制作玩具，请幼儿自由选择制作：（塑料小背心）

6、、（塑料热气球）。（可怕的白色污染）大班教案2活动目的：1、使幼儿了解废弃的塑料袋、泡沫用具对环境造成的污染和危害，加强幼儿的环保意识。2、培养幼儿对科学活动的兴趣，发展幼儿的想象力和创造力。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动准备：让家长配合带领幼儿到市场、商场、快餐店等地方观察塑料袋、一次性泡沫用具的使用情况。组织幼儿把塑料袋、果皮、树叶、一次性泡沫用具、废纸等分别埋入泥土里，过一段时间后挖开，观察、比拟它们的变化。有关垃圾分类、回收循环利用的知识经历铺垫。实物、实验材料、字卡、图片。活动经过：1

7、、出示塑料袋、一次性泡沫用具，组织幼儿谈话：这些塑料袋、一次性泡沫用具什么地方使用最多？使用塑料袋、一次性泡沫用具，感觉如何？老师简单小结：市场、商场、快餐店等地方使用这些东西最多，它们使用起来轻巧、方便。可是，使用这些东西到底好不好呢？2、了解塑料袋、泡沫用品难以分解的特征，认识白色污染。请幼儿听故事（张叔叔的烦恼）。引导幼儿按张叔叔的办法对垃圾进行分类把写有垃圾名称的字卡分类：可回收利用和可分解类，最后剩下塑料袋、泡沫用品。讨论：为什么张叔叔回对塑料袋、泡沫用品产生忧虑和烦恼？引导幼儿回忆塑料袋等垃圾埋在土里的实验情况，知道塑料袋、泡沫用品埋在土里难以分解。分别点燃废纸和塑料袋、泡沫用品，

8、引导幼儿观察它们的燃烧，知道塑料袋、泡沫用品燃烧会产生有毒气体，污染空气，危害人体健康。小结：废纸、易拉罐等垃圾可回收利用，循环再造出有用的东西；果皮、树叶等垃圾可在日光、雨水、空气、微生物的作用下分解成肥料。而如今普遍使用的塑料袋、泡沫用品却不易分解，把它们埋在土里还会放出有毒物质，污染环境，并且占用了土地，使人类的土地越来越少。塑料袋、泡沫用具等环境造成的污染和危害，我们称它为白色污染，白色污染给人类带来了很多费事。3、寻找减少白色污染的方法。请幼儿观察图片，讲讲图上的人们的行为能否有助于减少白色污染？为什么？请幼儿判别几种人们日常生活中的行为能否有助于减少白色污染？让幼儿讨论在日常生活中

9、怎样减少白色污染？引导幼儿讲述出本人想到的办法。引导幼儿从小做起，注重环保，尽量少使用泡沫用具、塑料袋，并告之身边的人。鼓励幼儿从小爱学习，长大造出又轻巧又方便人们生活的环保产品。个案观察：上星期一，我就布置了一个小任务和爸爸妈妈一起做个实验：把塑料袋、果皮、树叶、一次性泡沫用具、废纸等分别埋入泥土里，到下星期一再去挖开，观察、比拟它们的变化。布置任务的第二天，平常不积极的陈嘉龙一早高高兴兴地走到我面前，大声地讲：夏教师，昨天爸爸和我一起做实验了。我顺手摸了摸他的头，赞许地点点头，表扬了他。到了下星期一，我刚来到教室，陈嘉龙已来了，兴奋地跑过来告诉我发现的结果：塑料袋和一次性泡沫用具仍然这样没变，果皮、树叶和废纸烂了。从这儿看出，只要家园共育，孩子的进步也会很大，象嘉龙平常不爱学习，上课注意力容易分散，这次由于家长的介入，孩子的积极性一下子提高了，学习劲头也大了。