三年级班级管理4篇-班级管理.docx

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1、三年级班级管理4篇-班级管理您当前位置：首页班主任工作网班级管理三年级班级管理4篇三年级班级管理4篇发布:班主任|分类:班级管理三年级班级管理第1篇转眼间，假期匆匆而过，繁忙紧张的新学年又来到了。接任班主任工作以后，来到教室看到孩子们一个个意气风发，生机勃勃的样貌，我对今后的工作也充满了自信心上一个学期，在任教师的带领下班群众建设获得了必须的成绩。在各科任课教师的共同发奋下，基本上构成了良好的学习气氛，全班构成了一股用心向上的学习风气。在提高成绩的同时，班级的管理工作也得有条不紊的进行。针对上一学期的班级状况，这一学期我又有了新的目的。能否构成一个用心向上，发奋学习，团结和睦的集合是至关重要的

2、。只要在良好的班群众中，老师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。个性是三年级，比拟特殊，一些学生还处于朦胧阶段，因而更要注意做好引导工作。在培养班群众方面，本学期我主要从下面几方面入手：一、指导思想端正学习态度，改变懒汉作风，建立一个团结、礼貌、守纪、刻苦、勤奋、互助的班群众。使学生全面、健康的发展。二、状况分析：我班有学生63人，透过上学期的要求，培养。此班学生思想素质比拟高，上进心比拟强，人人热爱班群众，个个能为班群众争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩也在渐渐提高。此班干部职责心强，有为大家服务的精神。卫生意识比拟强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些缺

3、乏，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分理解潜质偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开小车，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。三、任务与目的1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。3、成立新的班委，明确分工，各负其职。4、开展比学、互助活动，构成浓厚的学习风围。5、加强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。6、用心配合学校开展各项活动。四、方法措施1、开学后及时对学生进行思想教育，把心遭到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。2、根据学校对班级量化评选标准，结合班上实际状况，制定切

4、实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。3、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出本人信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。4、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评选，使每位学生学有方向，赶有目的。5、加强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。6、培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。7、协同科任老师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。8、用心参

5、加学校组织的各项活动，有为班群众争光添彩的意识。三年级班级管理第2篇1、课前认真做好上课准备，学惯用品要整洁安顿在课桌指定的位置。2、听见上课的预备铃后，尽快平静有秩序地进入教室，在本人的座位上静候老师上课。老师走进教室，公布上课后，师生互相问好。3、迟到的学生在老师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得阻碍同学上课。4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经教师许可，不能随意离开座位和教室。5、上课时要专心听讲，积极考虑问题。读书做到心到、眼到、口到。努力把握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在老师指名后才能发言，发言时

6、要姿势端正，讲普通话，声音响亮，语句完好，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。6、对老师布置的作业要认真、独立完成，碰到困难时，假如经过考虑还是不懂，要主动请老师辅导。作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。学生起立，在师生互相问好后，学生方可安静冷静僻静有序地走出教室。7、值日生应催促全体同学保持教室整洁，下课帮助老师整理教具，擦净黑板。三年级班级管理第3篇一、把感恩植入学生内心本学期，天天我都对学生进行感恩教育：课堂上看到思想不集中的孩子，我会讲：同学们，你们坐着学习，教师站着上课，谁比拟辛苦啊？孩子们会讲教师，我接着讲固然教师很辛苦，但看到专心听讲、积极介入课堂的你们，教师的心里却是甜

7、的。那些不听讲，不积极表现的孩子，有没有良心啊？这样以来，孩子们为了证实本人有良心，个个都争着表现。二、亲近学生，树立班主任声威没有爱就没有教育。班主任要擅长接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想沟通，做他们的知心姐姐朋友，让他们真正感遭到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。了解学生最好的途径是通过活动观察学生，进而了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次；要研究学生的个性特征和生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是需要十分注意的学生，等等。三、选拔和培养好班干队伍一个班级的集体相貌怎样，很大程度上是由班干决定的。所以，要选拔和培养好

8、班干队伍，放权给他们，到达学生管理学生的效果，班主任工作才能从繁重走向简单与轻松。班干部不仅要选拔，而且必须精心培养：一要大力表扬班干优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干树立威信；二要鼓励班干大胆工作，在教给他们工作方法的同时，更要严格要求班干在知识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班同学起到模范带头作用；三要培养班干团结协作的精神，要能够通过班干这个小集体建立正确的舆论，构成集体的组织性、纪律性和进取心；四是每个月底定期对班干进行考核，对不胜任班干工作的学生进行调整，把优秀学生选拔进班干队伍中，破除班干终身制，才有利于调动学生的积极性。四、建立健全表扬奖励机制在教学实践中

9、，我发现大多数学生都喜欢在教师尤其是在班主任面前表现，其目的只要一个，那就是为了得到教师的表扬和奖励。所以，建立健全对学生的奖励机制对班级管理至关重要。五、评价采取捆绑式，让作业拖拉学生本人改良班上总有几个学习态度模糊、作业拖拖拉拉的男孩子，我采取捆绑式评价：小组里有一人没按时完成作业，组内其别人都得不到红星，这样拖拉作业的学生就会扯全组人的后腿，不等教师开口，面对一大群组员的抱怨，磨蹭的孩子就会觉得无地自容。六、激发学生竞争意识竞争是一股潜在的、宏大的、任何外力都不可能到达或代替的动力。班主任应在班内掀起剧烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是互助、友好的竞争而不是仇视和保守的竞争。通过竞争，

10、激发学生的积极性、上进心。其目的是为了获得共同的、更大的进步。总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，不管我们用如何的方法去管理，最终都需要以真诚的名义，都离不开宽容和爱心，今后的工作中我将继续努力，向身边的典范学习。三年级班级管理第4篇指导思想：为了营造一个民主、宽松、积极上进的班级气氛，使全体学生在这个班集体中尽可能的愉快而高效学习而制定此细则。详细内容：每位学生基础分为100分，根据学习、纪律、劳动卫生等情况给予扣分或加分。扣分细则：一、早操和晨读1.早操前，少先队员红领巾未带者扣2分，连续两次未带者扣5分，连续三次或三次以上者扣10分，并给予批评通报；2.红领巾连续一周佩戴者加1

11、分；3.铃声响后尽快按要求站好队形，天天最后两位入列者扣1分，队形不整洁，讲话、干扰别人或随意摆动一次扣1分。4.认真做操，保持适当距离，不认真者、干扰其别人者一次扣2分。5.认真案语文或英语教师的要求进行晨读，不做与晨读无关的事情，不讲话，不哗众取宠，违规一次扣1分，严重者扣2分。6.晨读表现优秀的同学加1分；二、上课纪律1.上课铃响，以最快速度回座位，准备好当堂课相关的课本、文具等，静候老师的到来。若老师未到必须保持教室平静，本人预习将要学习的内容，或温习学习过的内容。不讲话，不做与课堂无关的事情，违背一次扣5分。2.上课时要认真听讲，积极考虑并回答教师提出的问题，发言要举手，尽量保持教室

12、的平静；不移动桌凳，不摆弄文具，不走神，不做小动作，不讲话或插话，违背一次扣5分。3.一堂课内主动发言两次以上的，加3分。由本人如实告知小组长；4.被老师表扬者，每次加3分负责人记录；5.上课被两次以上点明批评的，扣5分；6.上课铃响后还没有就座好的，下课时，未主动让教师先走而本人先出教室者，扣5分。7.上课时虚心接受教师的教诲和服从各种安排，如对教师讲授的内容不理解，能够根据当时情况恰当地向教师提问，若上课不便提问，下课再单独与教师沟通；对教师的安排不满意，需要诚恳的向教师讲明情况。禁止当堂以各种理由顶撞教师，或私下讲教师坏话，违背一次扣3分。三、课下纪律下课时能够从事健康积极的文娱活动，如

13、看书、绘画、益智游戏等。不打骂，不追赶，不进行声响或动作幅度大的活动，违背一次扣3分，造成不良影响者扣5分，后果严重者扣10分。四、完成作业1.作业得优的，加3分；2.作业连续评优三次者，加5分；3.作业不订正的，扣5分；4.按时按要求，认真独立完成教师布置的课堂作业，不按时或不认真或不按教师要求一次扣5分，抄袭或给别人抄袭一次扣5分，不完成一次扣5分；5.无故不按时交作业一次扣5分，缺作业一次扣5分。一天之后算缺交且一定要补交，假如一个月内三次以上拒交作业者，扣10分。6.优秀作业被教师贴在墙上者，加3分；7.连续1周不扣分的小组组员每人每次加5分。五、劳动卫生1.天天早锻炼之前检查，并全天

14、维护本人桌凳周围的清洁，被教师发现一次不清洁者扣2分；2.座位底下有垃圾，能查出责任人，则扣责任人2分，查不出则扣座位人1分；3.随意扔废纸及其它垃圾垃圾不入桶，扣2分；4.没在规定时间内完成保洁任务的，扣5分；5.对于完成卫生工作明显不合格，遭到学校批评的小组每位组员每次扣2分；6.未很好执行承包任务如垃圾未及时倒掉，卫生工具摆放不整洁，课桌椅摆放不齐，黑板没及时擦，黑板下边沿有粉笔灰，讲桌不干净，粉笔盒没摆整洁等扣2分；7.积极介入，并认真按时完成每周三，以及教师安排的各种劳动，一次不认真或未按时完成扣2分，有意不介入扣两分；8.周三卫生检查为不清洁，相关人员扣3分；最清洁时，相关人员加3

15、分；9.连续1周不扣分的小组组员每人每次加1分。六、其他加分及扣分1.得到教师或同学认可的进步者，加3分。2.在班级各种评选中评优一次加2分。平常测验单科前十名，分别加10分、9分、8分、7分、6分、5分、4分、3分、2分、1分，大型考试，如期中和期末，双倍加分。3.考试成绩进步5名者加3分，进步10名者加6分，进步15名者加9分，一以此类推。4.被学校点名批评一次扣5分，其他临时扣分遵从教师安排，一般一次扣分不超过2分。5.被学校点名表扬一次加5分，其他临时性的加分遵从教师的安排，一般一次加分不超过2分。6.连续一周无拖欠作业，无课堂违纪现象积分加8分；7.文体比赛，个人代表班级参加，按照参加态度、为班级争得荣誉状况和个人获得成绩加10分；8.拾金不昧者加10分；9.担任班干部、科代表、小组长加5分/周；10.得流动红旗一次，全体未扣分同学加3分；11.记分人员在记分经过中，不认真对待的，扣2分；12.班干部、科代表、小组长带头违背班级纪律，扣10分。本文地址：本文标题：三年级班级管理4篇较旧一篇：二年级班级管理4篇较新一篇：返回列表