幼儿园大班主题教案（本人的舞台）含反思.docx

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2、感受本身价值。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：1、经历准备(1)看过文娱演出的电视，对节目种类、形式、主持人的话、演员化装造型等有粗浅认识。(2)有过舞台表演经历。2、物质准备(1)积累的各种表格、单子等。(2)各种色纸、胶水，剪刀、毛线等。(3)幼儿化装品(口红、胭脂、白粉等)。(4)若干份小礼品。活动经过：活动层次一：初步约定节目种类。1、结合经历，谈一谈演出节目的类型、本人想表演什么类型的节目、名称是什么。讨论中，尊重孩子的意愿，肯定孩子提出的节目。!出自:*老.师!对于一些技术性较强的节目也不要横加干预，应鼓励幼儿先作尝试。选择节目时

3、，提醒幼儿可结合本人的经历、特长、兴趣而选。2、自主结伴，确定演出节目名称及演出人员。将结伴的结果记录成表格。活动层次二：确定节目名称及合作人。1、展示幼儿合作的表格。能否人人参加，每一个节目的合作人数能否合理，并引导幼儿就以上两个问题展开讨论，共同解决问题。2、讨论中，引导幼儿进行调整，通过删减人员或增加人员，解决部分幼儿没有节目的问题。另外，可以引导孩子扩展重新提出新的节目，以确保幼儿人人都有演出的节目。引导幼儿自找场地，本人组织，进行节目的排练。活动层次三：讨论节目串联词。引导幼儿讲一讲本人在电视中学到的某一段串联词，然后灯儿展开讨论，共同归纳出串联词的特点引出节目名称及成员。能简明地介

4、绍节目的内容或内涵。出示幼儿的节目单，引导幼儿针对节目单上的节目一个一是开讨论，得出每一个节目的串联词，并将讨论出的串联词发给幼儿人手一份回家练习，准备竞选节目主持人。活动层次四：竞选节目主持人。请幼儿讲一讲，本人见到的节目主持人是怎样报节目的，并在幼儿讲述的基础上概括出对节目主持人的要求：目时神态大方、语言响亮、口齿清楚、表情自然等。请参加竞选的幼儿依次来主持一个节目(即讲某一个节目关词)，其余幼儿做评委，认真观看并评价。请全体幼儿进行评选，以表决的方式，选出得票最多的两名作为节目主持人。活动层次五：修改节目。按节目的类型，将排练的节目展示给幼儿。根据同伴展示的节目，提出意见，对同伴的言行修

5、改与完善。活动层次六：制作服装、道具等。对本人的节目先小组讨论，本人节目需要哪些道具，什么样的服装。在小组讨论的基础上，全班幼儿群策群力，讨论每一个节目所需何种道具或服装。3、出示各种色纸、剪刀、胶水等，让幼儿利用这些材料制成本人所需要的道具或服装上的小饰物。活动延伸：发动家长一起介入道具与服装的准备。活动层次七：化装、彩排。1、以小组为单位，讨论怎样化装，头发怎样修理，头上、手上、脚上又需要哪些装饰。2、选出以为化装最漂亮的幼儿。(即妆化的既不浓，也不淡)，统一化装的浓淡程度。3、重新化装，穿着服装并按节目单程序进行彩排。活动层次八：文艺演出。1、老师致词小朋友本人编导、本人排练、本人演出，

6、精心准备了一台文艺节目。让我们在舞台上尽情地唱歌、舞蹈，快快乐乐的玩吧。2、按节目顺序演出。把幼儿节目拍摄下来。3、演出结束，每人一份小礼品，作为奖励。4、播放录像，让幼儿观赏本人在舞台上的演出，充共享受活动的乐趣。活动反思：活动的特点是变老师为主为幼儿为主，变个别介入与整体介入，变被动接受为主动尝试。活动经过中幼儿自编、自演，老师引导、帮助、支持。固然大家都很紧张而又繁忙，大家共同享受着活动所带来的快乐与成功，享受着活动中师生、同伴之间相互合作、相互帮助所带来的愉悦之情。大班主题教案（本人的舞台）含反思这篇文章共5004字。（大班教案（巧妙的颜色）含反思）：大班教案（巧妙的颜色）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿培养对颜色的兴趣，发展幼儿的观察力和探索能力，通过实验、观察和探索等活动，引导幼儿除不感悟我们的世界有多种颜色，颜色是有趣、巧妙、会变化的，培养幼儿初步使用颜色的能力，快来看看幼儿园大班（巧妙的颜色）含反思教案吧。（大班教案（动物王国）含反思）：大班教案（动物王国）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿对动物有继续探究的兴趣和欲望。，知道地球上有很多动物，由于生活环境有很多的“神奇，能在集体面前大胆发言，积极想象，快来看看幼儿园大班（动物王国）含反思教案吧。