幼儿园小班音乐教案(亲亲近热在一起)含反思.docx
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1、幼儿园小班音乐教案(亲亲近热在一起)含反思小班音乐教案(亲亲近热在一起)含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿体验一家人亲亲近热在一起的幸福感,初步尝试讲唱结合的演唱方式,感受歌曲诙谐诙谐的特点,能听着音乐游戏,快来看看幼儿园小班音乐(亲亲近热在一起)含反思教案吧。活动目的:1、初步尝试讲唱结合的演唱方式。2、体验一家人亲亲近热在一起的幸福感。3、感受歌曲诙谐诙谐的特点,能听着音乐游戏。4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。活动重难点:重点:感受歌曲的节拍旋律,学会演唱歌曲。难点:让幼儿学着体会爱,进而学着表达爱。活动准备:1、(亲亲近热在一起)歌曲、伴奏CD,电子琴。2、邀请部
2、分幼儿的爸爸妈妈介入活动。3、一顶男士帽子,一块女士头巾,一个兔耳朵发卡。4、相机一部。5、区角创设娃娃家。活动经过:一、猜声音引入课题,交代歌曲名称。1、播放门铃声,让幼儿猜一猜是什么声音?什么时候最想听到这种声音?知道爸爸妈妈回来了,你的心里高兴吗?表演爸爸妈妈回家后高兴的样子。2、教师把刚刚小朋友的表演变成了一首好听的歌,歌名就叫(亲亲近热在一起)。3、亲亲近热什么意思?让幼儿表演亲亲近热的样子。二、感悟讲唱结合,理解歌词内容。1、放录音,让幼儿完好欣赏一遍歌曲。提问:歌曲里都有谁?你最喜欢里面的哪一句?让幼儿知道这首歌中有唱得部分有讲的部分,是讲唱结合的曲子2、老师范唱,突出讲唱结合部
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