幼儿园小班音乐教案（蚂蚁搬豆）含反思.docx

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1、幼儿园小班音乐教案（蚂蚁搬豆）含反思小班音乐教案（蚂蚁搬豆）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能想办法帮助小蚂蚁克制困难，知道歌曲的名称，理解歌曲内容，初步学唱歌曲，喜欢演唱，愿意大胆的表演，快来看看幼儿园小班音乐（蚂蚁搬豆）含反思教案吧。活动目的1、知道歌曲的名称，理解歌曲内容，初步学唱歌曲。2、能想办法帮助小蚂蚁克制困难；3、喜欢演唱，愿意大胆的表演。4、能根据音乐的速度，变换动作速度。5、能跟着节拍打节拍。活动准备课件活动经过一、欣赏课件，感受歌曲，理解歌词的内容。欣赏（蚂蚁搬豆）的课件，提问：出示第一幅图1、一只蚂蚁在洞口眼睛瞪的好大，他发现了什么？引出歌词一只蚂蚁在洞口找

2、到了一粒豆。出示第二幅图2、哦，小朋友看一看他本人能办动吗？为什么？引出歌词用尽力气搬不动急得直摇头出示第三幅图，小蚂蚁在想办法。引出歌词左思右想好一会想出好办法出示第四幅图让我们来看一看，他想的什么好办法？启发幼儿动脑子想办法.后引出歌词回洞请来好朋友，合力抬着走最后蚂蚁把豆终于搬回家了。二、播放课件欣赏歌曲三、幼儿学唱歌曲。1、播放课件，幼儿欣赏歌曲。2、教幼儿讲歌词，讲解歌词含义。3、引导幼儿学唱歌曲。4、鼓励幼儿大胆创编动作。四、学习歌表演师友共同表演（蚂蚁搬豆）反复表演，注意纠正幼儿动作。提问：为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢？帮助幼儿理解团结起来气力大的道理。五、随音乐放松结束。活动延伸

3、户外活动时，做体育游戏（蚂蚁搬豆），进一步体会团结起来气力大的道理。小班音乐活动（蚂蚁搬豆）教学反思我执教了一堂音乐活动（蚂蚁搬豆），歌曲的内容诙谐有趣，深得幼儿喜欢。活动开场我利用了多样性、新颖性、趣味性、艺术性等特征以及灵敏多变的方法，将小蚂蚁是如何搬豆的情景通过游戏的手段逐一展如今幼儿的面前，创设相适宜的音乐情境，营造气氛，让幼儿感受、体验音乐。其次让幼儿在欣赏完故事后，幼儿对歌词已经有了很好的理解，在此基础上学唱歌曲，幼儿把握起来就比拟容易了。由于有了对歌曲的理解和喜欢，幼儿也十分愿意去尝试表演，如：蚂蚁急得直摇头，想出好办法后，大家一起将豆子抬着走等，活动效果比拟好。在活动中，我让幼

4、儿展开讨论：你有什么好办法帮蚂蚁把豆子搬回洞中？孩子们都纷纷讨论开了，积极帮小蚂蚁想办法。有的讲：把豆子切成一小块一块的，小蚂蚁就能搬回洞中了。有的讲：小蚂蚁能够去请小动物来帮助，有的讲：能够让小蚂蚁去找一辆车来，然后把豆子装上车，拉回洞中。正当大家讨论的热烈的时候，小马语出惊人：你们想一想，小蚂蚁的洞口那么小，豆子这么大，怎么把豆子弄到洞里去呀？小朋友又开场想办法。小轩讲：小蚂蚁能够在洞口就把豆子都吃光了。总之，孩子们充分开动起了本人的小脑筋，想出了很多很多的好办法。在这次活动中,我没能较好地注意幼儿的个体差异，有些幼儿思维活跃，有很好的语言表达、歌舞表演能力，他们是幼儿中的佼佼者，对于新的学习内容接受较快，但也有几个幼儿平常不善言语、表演、自自信心缺乏，接受较慢，所以应该愈加注重这类幼儿的培养。通过本次活动帮助幼儿知道怎样与同伴友好相处，初步理解一个人的气力小，有困难要找同伴帮助，用音乐培养幼儿的道德品质。让幼儿能在轻松愉快的气氛中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。小百科：蚁科通称蚂蚁，节肢动物门，属于昆虫纲膜翅目，多为黑色、褐色、黄色或红色，体躯平滑，或有毛刺、刻纹和瘤突。