班主任经历沟通会主题4篇-班主任工作经历.docx

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1、班主任经历沟通会主题4篇-班主任工作经历您当前位置：首页班主任工作网班主任工作经历班主任经历沟通会主题4篇班主任经历沟通会主题4篇发布:班主任|分类:班主任工作经历班主任经历沟通会主题第1篇各位领导、教师：大家好！刚刚，听了几位同行的班主任经历介绍，非常感人至深。作为教师，我为有如此令人钦佩的同行感到骄傲；作为家长，我要向各位班主任教师致敬！从各位教师的珍贵经历中，遭到很多启发，谈我的两点体会，与大家共勉。一、施以爱心，建立和谐的师生关系李教师傻傻的爱，是对学生、对班主任工作的痴心的爱；陈鹃教师用爱心抚平了一个父母离异孩子的心灵创伤；周淑芹教师的爱使一个顽童成长为班干部各位教师用本人的殷殷心血

2、，谱就了一曲爱的赞歌。一个和谐的班集体，首先要有和谐的师生关系。有资料显示，一个人的学生时代，与教师在一起的时间超过与父母相处时间的两倍。假如没有师生间互相理解与信任，班主任工作难以获得效果。各位教师都注意到了从日常工作中逐步加深师生感情。从点滴小事做起，把暖和送到孩子心头。一句暖心的话语，一个会心的微笑，一次亲切的牵手，架起了师生之间心灵沟通的桥梁。教师们都用本人的细腻的观察，多角度多方位的接触，触摸到了孩子的心灵深处，成为了学生的知己朋友，把准了学生的脉搏，学生也就乐于在教师面前敞开心扉，师生关系到达如此和谐境界，学生也就懂得了你的宽严都是爱，这种爱的气力能化解一切困难！二、科学管理是育人

3、之道朱教师的学生档案、班干部队伍建设、丰富多彩的班级活动，魏新颖教师的扶着孩子做主人，都是更具有科学性的班级管理策略。科学的方法能使我们的工作更具有目的性、条理性，到达理想的育人效果。作为新形势下的班主任，我想每一位教师都深知其重要性。那么，请让我们携起手来，多读几本理论书籍，多讨论一些班级管理的科学方法，这与我们的学科备课、批改作业同等重要。每一个孩子都有一份本人独特的心灵世界，每一天、每一节课，我们与孩子的故事一个又一个，如天上的繁星，细细品味，颗颗闪亮，件件动人心。当你看到一个孩子的缺点，消失在你无私的爱中，融化在你的言语中时，你清楚得看到孩子变了，长大了，懂事了，那种油然而生的幸福感，

4、是别人难以体会的。所以，我常想，假如再多给我一些时间，让我的班主任日记天天写，件件记，记录下我与孩子们共同成长、进步的桩桩件件。那么，将来，这本平凡的日记本，是我珍贵的精神财富，是我晚年坐在摇椅上一本翻不厌的书。建议大家记录本人的教育故事，它固然不是什么名著经典，但是能让你聆听到棵棵幼苗茁壮成长的声音。那声音比世上任何乐曲都动听，令人幸福、沉醉。班主任经历沟通会主题第2篇这几年，我遭到上天的眷顾，在教育教学方面获得了小小的成绩，但这些成绩都是偶尔和意外，是天意吗?答案是不。如今我将天意之外背后的故事讲给大家听。世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，当然更没有无缘无故的成绩。奇迹不奇，那是

5、有人在创造。是谁?我们的学生和我们本人。因你而变，因我而荣。相信我们的学生，更要相信我们本人。那怎样在一个普通班培养出尖子生，创造传奇呢?我总结出几点，以供讨论。一、一双慧眼，首先，我们要用发展的目光看待学生。由于学生是不断发展变化的，尖子生也是相对的。我心目中的尖子生有两类：一是考试成绩在班级前10名的，称为第一梯队，二是本人有很大的潜力暂时锋芒未露的准尖子生，选5到8名，为第二梯队，这一层是我们要用心去挖掘其本身潜力的。每学年开场时，我会用一个月的时间，通过测试成绩，平常课堂的听课情况、作业情况以及任课教师的意见进行选拔。然后，根据他们的个人品格、学习品格和个性特点，分析每个人所拥有的优势

6、和存在的缺乏，并预见在培养他们的经过中可能出现的问题，确定教育和谈话的侧重点，便能够以谈心的方式对症下药，明确告诉他已被列入重点培养的对象，指明每个人努力的方向和进步的途径，通过肯定他们本身存在的潜在的发展空间，使其遵从教师的指导且有效地鼓励他们珍爱本人、把握时机，进而不断挖掘其本身潜力。二、长远目光，培养优秀学生要从两个方面来培养：一是心理素质二是知识技巧。良好的学习成绩来自良好的心理素质。没有良好的心理素质就不可能获得良好的学习成绩。有很多的优秀学生平常成绩很好，但在高考中考试失利，什么原因呢?没有稳定的心态发挥，有技术有水平无处发挥。如何培养学生心理素质呢?创设时机。天天的演讲，课堂上的

7、发言，像范敏思，早高二的时候我就安排他参加高三的每次月考。不在意分数的高低，就是锻炼他的独闯能力。我负责联络教师给他安排座位，他本人去考场找教师考试。第一次不敢问也不赶进，彷徨很久，给我打电话，我没有帮助他，只是告诉他，时机就在那，要不要随你。他最后进去了。从那以后他的自信心更足了。在这里我要感谢当年为我开绿灯的高三教师们，寇新滨，杨玉玲。胡明辉。由于我的学生的参加，给你们增添了不少费事。范敏思的成功也有你们的付出。另外整天处于剧烈竞争中的尖子生，品学兼优的学生，头上顶着光环，得到同学的羡慕和赞美，但他们往往缺少宣泄的时机和环境，心里有了疙瘩，不敢对教师、父母讲，对同伴也倾诉有限。时间一长，心

8、理上就出现问题，反而影响学习。我觉得教师在学习上应该对尖子生要求有度，帮助他们适当减压，保持心态相对安然平静，及时地帮助他们转移矛盾，释解压力，不断提高本人的抗挫能力。同时我以为，有一些心理问题必须靠本人解决，教师不必时时勤为，有点风吹草动就草木皆兵，那不是学生乱了，而是作为班主任的你你的心乱了。比方，在范敏思第二次模拟考试时考了474分，出人意料。那是他的谷底，他本人有些承受不了了，但当着我的面学生的面，不敢讲或是不好意讲。憋在那脸红红的。我看到了，按理讲该安慰一下，让他哭出来。但我没有做，我看看他，什么也没有讲，转身离去。对于一个要强的孩子，当面讲出来等于撕下他最后的自尊，就是安慰她，人也

9、不应该是我，我的决绝是告诉范敏思，有些心理的坎坷需要本人走过去，挺过去你的心里就成熟了。果然，事后我了解，上完晚晚自习，他就一个人跑到操场大哭去了，陪在他身边的是闺中密友。第二天他好了。一如既往的学习。三、统筹规划，尖子生对班级构成浓重的学习风气、对学生探索良好的学习方法有着潜在的作用，对尖子生，我们总是力求让他们发挥典范作用的同时，再发挥辐射作用。其中座位问题也值得研究。最初我将尖子生分散，安排后进学生同桌，后来觉得弊大于利。如今基本上水平相近的学生同桌，前后座尽量安排相对后进的学生;个别尖子生虽和水平略差的同学同桌，但前后座尽量另有尖子生。这样或许尖子生更能相互鼓励和借鉴;对后进学生来讲，

10、平日学习不会过于焦虑，同时不影响他们课下请教问题。自然界中有这样一种现象：当一株植物单独生长时，显得矮小，而与诸多同类植物一起生长时，则根深叶茂，生机盎然。这就是共生效应。怎样更有效地发挥班级的共生效应，值得重视。另外，古语有云：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。我们理科的尖子生几乎都有本人的薄弱学科，我常对他们讲：你的缺乏就是你的潜力所在，要想获得更大的进步，变不利为有利，唯有弥补你的缺乏之处，变差为不差。要想补差关键是先让他们树立自信心，转变他们对该学科的一些错误认识。其次，通过个别指导和班会大家互相沟通学习方法和心得体会，使思想与思想发生碰撞，为其注入新的活力。有一次，我私下问杨某的同桌陈

11、某为什么其它科很好，而数学不好呢?他讲：我觉得他的学习方法不对，我做一道题后，我会把与这题相关的知识想一下，并总结解决这类题的方法，而他，同是一个知识点或同类型，换了问法他就不会了，他就是不考虑，死学。我听后很受启发，就指导那个同学试着改变他的学习方法，提高了学习效率，获得了很好的效果。学习是离不开方法的，方法就像一把钥匙，没有钥匙门是打不开的。在学习方法沟通班会上，根据学生的实际情况，我提早安排和指导尖子生的发言人和发言的侧重点，使他们能提出困惑，分析困惑，解决困惑。进而真诚的沟通。我以为尖子学生的学习上的自我完好心识和自主学习时间这两个问题很重要，我经常引导尖子生注意的问题一般就是：你觉得

12、哪些科目相对还比拟薄弱，存在什么问题，你准备如何操作，你天天完成作业之后有多少自主学习的时间，自主时间都做些什么，等等。有的学生告诉我没什么自主学习时间，一般就是完成作业，我以为他主观上还缺乏尖子生的身份认同，缺乏自主发展的意识。我就问他：你这样层次的人假如只能完成作业，那你和中等学习水平的人还有什么区别?学习经过中的自主和优化又从何讲起?自主学习，我对尖子生讲，也对全班讲。对全班讲更能促进尖子生。假如大家都以为自主时间和自主意识很重要，尖子生就会更认同，更重视。四、责任心，一个再有能力的班主任，假如没有科任教师的全力配合，那么你的一切努力全化为乌有。班主任没有三头六臂，不能时时进行看护，在班

13、主任不在班级的时候，科任教师要承当起教育及看护的责任。一个受人尊敬的教师不在于他的知识水平的高低，关键在于他的责任心。有责任心的教师，学生拥护。但是有的时候越是负责的教师，越是让有的学生的憎恶。这只是个别现象，将来的莫一天他们会理解的。教师干的就是良心活，本着良心做事，睡觉也香。把本人的心摆正，回顾向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。在这里我要感谢和我伙伴的科任们，兢兢业业的王守霞教师，激情四溢的侯雷龚亚丽教师，嫉恶如仇的冯国民教师，不瘟不火心细如水的杨玉玲教师，还有人称百科全书的谢建福教师，人见人爱的和平教师，热心的张建华教师等等。没有你们的倾情相助，就没有窦龙，张鹏飞，范敏师这些奇迹的发生。

14、学生会记着您，我会记着您，三中的历史上也会有你们走过的印记。深深感谢你们。感谢的还有我的竞争对手和我的教研组。没有团队的竞争，就没有我的斗志，就不能鼓励我不断前行;没有团队的精诚合作，就没有我们整体的进步，就没有我们引以自豪的尖子生。娇艳的花朵，人们只惊艳她盛开的美丽，却不知背后浸透的泪水。其实，每一个班主任都是一样的付出，一样的敬业，甚至有的做的背后工作更多，可是我们没有教出尖子生，没有一月明，不代表我们的天空是灰暗的，要知道漫天星斗的夜空格外璀璨，不要哀叹，不要抱怨，普通班的普通学生只要我们精心培养，他们也一定会化蛹成蝶，捷报飞传，在它们振翅高飞的时刻，他们一定会牢牢的记得四个字：师恩难忘

15、。教师们，只要我们有的是耐心，爱心，专心，奉献的心，神马都是浮云，一切皆有可能。班主任经历沟通会主题第3篇班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重。为进一步强化班级管理，提高班主任的工作水平，促进班主任间的沟通与合作，让班主任的先进经历更好地发挥作用。1月18日下午三点，在一楼团队会议室召开了班主任经历沟通会。会议由德育主任朱启洪教师主持。开会伊始，各位班主任根据本人班级的情况和工作经历，通过一个个真实、鲜活的典型案例，诠释了本人带班的理念和风格。大家对一学期来的工作进行了总结，回首了工作的得与失，并提出教学中的困惑。大家畅所欲言，分别从常规管理、活动组织、工作成效、工作特

16、色等方面展开沟通讨论，明确了各自的奋斗目的，浸透了满腔的热情和心血。各班主任在共享成功经历的同时，也真诚的提出了本人在工作中的缺乏和存在问题，和大家一起共商改良的良策。班主任沟通完毕，钱永菊教师、蔡英洁教师、张隽教师、艾欣教师等四位年级组长分别就各自年级不同的情况及管理进行回首总结。主要涉及年级和班级常规教育和管理。组长们很真诚地谈了本人的看法，肯定了年级组里教师们的敬业精神，也表示将为学校工作条不紊地开展尽最大的努力。学校德育处刘森教师、陆鹏娟教师及黄丽婷教师也分别对学校综合治理、学生健康中心及团队工作进行了汇报。德育处以班级建设为主线，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，全面

17、提高学生的综合素养，加强德育队伍建设，组织开展了非常多的活动。学校将把提高学生的思想品德教育、提升老师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。接着，瞿书记对本次会议作总结发言，对各位与会老师发言进行点评，对大家一学期来的工作给予了肯定。也对学生行为习惯、班主任工作方法及年级组管理工作做了强调，希望每一位班主任积极制定新学期工作目的，落实学校交给的各项工作，争做让学生、家长、学校满意的有魅力的班主任，鼓励大家在新的学期里再创佳绩。最后，朱启洪教师对20日学生返校及寒假学生活动进行了细致的安排布置，明确了最近工作任务与要求。此次班

18、主任工作经历沟通会是心与心的沟通，是共享经历，共同解决问题的盛会。全体班主任用心聆听、用笔记录、用行动落实，已切实做好了组织学生投入新学期的学习生活的准备。本次会议强化了班主任的管理意识，为更好地推进班主任教育管理工作打下了良好的基础。班主任经历沟通会主题第4篇各位领导，各位教师：大家好!今天我发言的题目是（建设我们的家，打造特色班级）。自从去年九月份我和初二2班孩子认识后，就一直在考虑，怎样给孩子们创设一个温馨、和谐的学习环境。让他们在2班能够快乐的学习、健康的成长。有想法就要有行动，于是我和大家齐心协力、戮力同心，半年以来，我和37个孩子共同拼搏、群策群力，为打造特色班级都在奉献着一己之力

19、。下面我谈四点：第一、打造书香班级在学校打造书香校园的带动下，我向2班提出了打造书香班级的口号，于是大家自愿捐书，在后面的书柜中添置了作文图书角，并且把（中学生作文）、（读者）、（青年文摘）引进了2班（读者）和（青年文摘）每期都要更新。这项活动在班级中引起了轰动，掀起了读书热潮，不但没有影响学生的学习，反而提高了他们的学习积极性。我对孩子们讲：作为教师送给你们的礼物就是让你们养成一辈子读书的习惯第二、风采展示初二2班每周的班会上都有一项活动，即（风采展示）。我给孩子们提出的要求是做一个演讲家。每周由五六名同学在提早准备好的情况下，自愿上台进行风采展示。这项活动让每个孩子都兴奋不已，就连成绩比拟

20、低、平常不爱讲话的王晓北也主动请缨，以响亮的声音为大家朗读了一篇文摘。在最近的展示中又增添了一项内容，很多同学优选了一些富有哲理性的小故事和大家进行共享。对于这些小故事同学们听得专心致志，我也会捉住机会让其他同学对故事进行分析，一个小故事比我讲很多大道理更有效果。第三、点亮心灯在后面的黑板中有一个专栏叫（点亮心灯），由专人负责布置和检查。天天由一位同学抄一句名人名言，本人写的也行。同学们对这项活很感兴趣，课间总有同学驻足后面观看与抄写。于是，类似于时间是由分秒积成的，擅长利用零星的人，才会做出更大的奉献等名言在潜移默化中影响着大家，下面这句话是刘晓行的原创此刻打盹，你将做梦;此刻学习，你将圆梦

21、。第四、写班级微博如今我已经和班里绝大多数同学建立了QQ好友关系，天天我的一项工作就是在本人的空间里写班级微博，和大家在网络中进行沟通。仅仅半年多，几百条微博已经成为了我和孩子们共同的美妙的回忆。下面我节选其中的两条微博：1、(2021年10月10日)石_、牛_、陈_、刘_、刘_的QQ上都写着天天进步一点点，离成功就近一点点.看到这么催人奋进的话，我非常感动。孩子们的决心给了我更大的自信心，我经常对他们讲天天进步一点点，已经毕业的3班就是在这句话的鼓舞下完成了初中生活，没想到优秀的2班孩子们又对这句话进行了引申，你们真棒!2、(2021年11月2日)考完物理后，赵萌冲动的对我讲：教师，考试题真简单。我笑着讲：那是由于你会了。不管赵萌的成绩怎样，最最少她享遭到了付出后的快乐，这样的快乐才是真正的快乐。人!有时候由懒惰所产生的快乐其实是空虚的，只要内心充实才能体会到真正的幸福。所以，付出既是一种辛苦，又是磨砺，更是幸福。工作是美丽的，奋斗是幸福的。作为一名普通的班主任，我会在今后的工作中与2班孩子共同建设我们的家，让2班成为一个特色班级，让孩子们身在其中，享受成长的快乐!本文地址：本文标题：班主任经历沟通会主题4篇较旧一篇：中职学校班主任经历沟通4篇较新一篇：返回列表