幼儿园大班语言教案（七个阿姨来摘果）.docx

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1、幼儿园大班语言教案（七个阿姨来摘果）（大班语言教案（七个阿姨来摘果）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！【活动设计】（七个阿姨来摘果）这首儿歌在内容上一句紧扣一句，句句有七，读起来朗朗上口。假如在形式上采用直观形象的教具，再加上肢体语言的提示，以及诱人的游戏，就能充分调动幼儿活动的兴趣与积极性，获得愉快的生活体验，所以我设计了这节语言活动。【活动目的】1、幼儿知道儿歌名称，了解儿歌的内容，学会有感情朗读儿歌；2、进一步熟悉水果，并初步学会创编儿歌。3、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。4、培养幼儿乐观开朗的性格。【活动准备】1、布置果园的场景。2、图片七个阿姨、水

2、果篮、每位幼儿一个篮子。3、幼儿识字大挂图。【活动经过】一、情境：观察果园。师：小朋友们，秋天到了，果园里的果子都成熟了，我们一起到果园去看一看，好不好？幼：好。幼儿有秩序地观察果园师：教师想请小朋友们讲一讲，你看到了哪些水果？幼儿自由回答二、幼儿理解诗歌内容。1、师：刚刚我们都已经参观了果园，也看到了果园里的果子都成熟了，我们一起看看还有谁来到果园，好吗？老师出示阿姨的图片幼：是阿姨。师：小朋友们，你们看，原来是这么多的阿姨来到了果园，我们一起来数数有几位？7位引导幼儿通过从左往右、从右往左，顺数和倒数两种方法数出阿姨的人数。小结：一二三四五六七、七六五四三二一。2、师：那小朋友们，这些阿姨

3、准备去干什么呢？幼：摘果子。师：几个阿姨去摘呀？幼：7个小结：七个阿姨来摘果学习词：摘引导幼儿一起模拟摘得动作。3、师：小朋友们，你们知道阿姨摘的果子装在哪儿吗？幼：篮子里师：那7个阿姨有几只篮子呢？7只小结：七只篮子手中提。学习词：提引导幼儿一起模拟提的动作4、师：我们一起来看看阿姨的篮子里都摘了几种果子幼：幼儿数一数，7种。师：我们一起来观察一下这些水果分别怎么摆放的？幼儿观察，并讲出水果的摆放样子。小结：七种果子摆七样。5、带领幼儿讲出七种果子的名称。师：如今，让我们再来讲一讲这些好吃水果的名称吧！小结：苹果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、梨。教师把这些情景编成了一首儿歌，儿歌的名字就叫

4、（七个阿姨来摘果），如今听教师朗读一遍，老师有感情地朗读儿歌。过渡语：小朋友们，你们觉得这首儿歌有趣吗？有教师呀也觉得这首儿歌很好听，我们一起把它用好听的声音念出来，好吗？好三、出示识字大挂图，幼儿学习朗读儿歌，创编儿歌。1、老师出示识字大挂图，幼儿跟着教师一起练习23遍。师：请小朋友跟着教师一起轻声地练习，要听清楚教师是怎么读的？一起来练习一下摘、手、中、石、柿的发音，读准翘舌音。2、幼儿个别朗读的形式稳固练习。师：刚刚，小朋友跟着教师一起练习了这首儿歌，如今，教师要请几位小朋友练习一下，小朋友学得很认真，读得真不错。如今我们再来看看有谁能英勇地读给大家听？*小朋友也读得真不错，请个别小朋友

5、把本人学到的本领表演其他幼儿听听。3、初步学习创编儿歌。师：小朋友们，除了这些水果以外，你们还知道哪些水果*？幼儿自由回答葡萄、香蕉、西瓜师：那我们把刚刚讲到的水果也放到这首儿歌里面，一起来念一念吧。过渡语：哇！小朋友念得真好，声音读的真好听，你们想不想也和这些阿姨一起来摘果子呢？想四、音乐（摘果子），结束活动。师：今天我们认识了这么多的果子，如今就让我们和这些阿姨一起来摘秋果吧！小结：把摘到的果子带到教室和其他幼儿一起共享，离开活动室。附儿歌（七个阿姨来摘果）一二三四五六七，七六五四三二一，七个阿姨来摘果，七只篮子手中提，七种果子摆七样，苹果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、梨。大班语言教案（七个阿姨来摘果）这篇文章共4780字。（大班教案（游子吟）：大班教案（游子吟）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿感受妈妈给予的爱，愿意大胆地表达本人的想法，孩子通过观察画面，讲故事的方法，结合本人的感受欣赏并理解诗歌内容，快来看看幼儿园大班（游子吟）教案吧。（大班教案（老鼠）：大班教案（老鼠）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿运用图谱理解绕口令内容，初步学会念绕口令，感受绕口令（老鼠）诙谐、诙谐的特点，喜欢绕口令，快来看看幼儿园大班（老鼠）教案吧。