幼儿园小班数学公开课（认识圆形）PPT课件教案.docx

《幼儿园小班数学公开课（认识圆形）PPT课件教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班数学公开课（认识圆形）PPT课件教案.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班数学公开课（认识圆形）PPT课件教案这是幼儿园小班数学公开课（认识圆形）PPT课件教案，小班数学公开课（认识圆形）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是在认知、操作和游戏活动中把握圆形的特征，在周围环境中寻找圆形物体，感悟圆形在生活中的应用。适用于认识圆形相关的教学实践，所属栏目小班数学PPT。活动目的：1、在认知、操作和游戏活动中把握圆形的特征。2、在周围环境中寻找圆形物体，感悟圆形在生活中的应用。3、培养幼儿的观察力和想象力。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5、激发幼儿对圆形的兴趣。活动准备：1、活动室布置一些圆形的物品。2、圆形纸一张，圆形物品若干如镜子、瓶盖、铃

2、鼓、盘子。3、幻灯片，每桌一只箱子，箱子里有各种不同的圆形物品，操作纸若干、彩笔人手一份。活动经过：一、创设情境，认识圆形物品。师：用神秘的口气加眼神今天教师给小朋友带来一箱子的玩具，请你们每人拿一件在桌上玩一下，讲讲它是什么?幼：我拿的镜子，幼：我拿的铃鼓，幼：我拿的盘子师：你发现了什么?这些物品有什么一样的地方？幼：他们都是圆圆的。(引出圆形这一话题。)师：出示一张圆形的纸提问：它像什么?幼：它像盘子，幼：它像太阳，二、感悟圆形的特征师：请小朋友自选圆形物品，沿着物品的外表和边缘触摸，相互沟通一下本人的感受。幼：平平的，幼：圆圆的，幼：边缘是光滑的，幼：没有棱角幼儿沟通，充分表达本人的观点

3、师：讲一讲，你还见过哪些东西也是圆形的？鼓励幼儿讲出在家里或者在其他地方见到的圆形物品幼：碗、盆，球、掉灯三、观察幻灯片（杂技表演）师：讲一讲，画面上有谁？他们在干什么？幼：奇奇、乐乐、欢欢、小熊。幼：他们在玩杂技。师：想一想，圆圈能翻跟头，为什么方圈不能呢？幼：方圈不光，它有角翻不过去。引导幼儿讲师：看一看，独轮车的轮子是什么形状的？还有哪些东西也是圆形的？幼：圆形的，幼儿一起讲幼：还有球，呼啦圈，滚圈，盘子四、做圆形标记发给每个幼儿一张白纸四周打好圆形的小孔，指导幼儿沿小孔撕成圆形，然后请幼儿在圆形纸上画出本人喜欢的东西或作一个标记，做完后把它贴到本人的物品上作为标志。五、寻找圆形物品引导

4、幼儿寻找活动室里的圆形物品，要求幼儿用语言表达出来如我发现：是圆形的。并把他们有规律的摆放到数学活动区。活动延伸：为幼儿准备一些画有圆形的纸，启发孩子在圆形上面添加几笔后变成另一个图案如太阳，苹果，鼓励他画的越多越好。教学反思：1、通过本节课的活动，幼儿能够从诸多物体中区分出圆形，能够通过观察，寻找到生活中的圆形物体。2、本节课，我上的还是比拟成功的，到达了预期的教学目的，这次活动我遵循了幼儿的年龄特征，以幼儿的兴趣为前提，通过幼儿喜欢的泡泡来引出了今天的活动主题认识圆圆世界，幼儿能够根据教师的引导介入其中，并一步一步的认识圆形。缺乏的是，我觉得我的语言还不够儿童化，有些话语稍显生硬，幼儿听不太明白，导致整节课的活动进程有点不流畅，我以后一定要多听其他教师课，综合他们的教学语言，最终构成我本人独特的教学语言。3、假如让我重新上这堂课，我将利用课件来展示各种圆形，设计吹泡泡的游戏让更多的幼儿介入其中，由于在我看来，通过课件展示的泡泡愈加生动，愈加能够吸引住幼儿的眼球，设计吹泡泡的游戏，愈加能够调动幼儿的介入兴趣。