幼儿园大班韵律（蒙古那达慕）公开课视频教案配乐.docx

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1、幼儿园大班韵律（蒙古那达慕）公开课视频教案配乐包含公开课视频+教案+配乐。挑战5+幼儿完好游戏、大胆表现挑战4+出示酒杯，幼儿熟悉游戏规则，学讲胜利口号挑战3+出示移动靶，替换动作变换方向射箭挑战2+出示领头马，幼儿根据马的不同方向套马挑战1+大胆用动作表现身体各处的肌肉音乐了解基本动作，能合拍做动作故事了解那达慕大会的主要内容动作建议： 1-8小节：做4次展示肌肉的动作。 9-16小节：右手叉腰，左手伸出食指在左上方绕三圈向前甩，做套马的动作。 17-18小节：右手打开然后放在胸前，弯腰做敬礼的动作。游戏玩法及讲明：幼儿椅子坐半圆形，在骑马环节时调整椅子椅背对着圆心，幼儿面向圆心坐圆形。活动

2、目的：1、在故事情景中感受音乐旋律，根据图谱把握展示肌肉、套马、敬礼的基本动作并合乐表现，大胆创编蒙古勇士展示肌肉的动作。2、在套领头马和射移动靶的游戏中，能根据马和靶的位置变换做相应方向的套马和射箭的动作。3、观察并自主发现骑马规则、大声喊出胜利口号，感受蒙古那达慕大会热闹欢庆的气氛。活动准备：物质准备：1、16名幼儿2、图谱、PPT经历准备：有圆上追逐游戏经历。活动经过：1、图片导入，激发幼儿对蒙古族的好奇。 (1)出示图片，调动幼儿介入活动的兴趣。 (2)介绍蒙古族传统节日那达慕。2、根据图谱了解那达慕大会的内容，尝试合乐表现基本动作。 (1)讲述故事幼儿倾听，讲讲大会上蒙古人做了那些事

3、情。 (2)老师示范动作，幼儿观察贴出相应图谱。 (3)根据图谱，分析展示肌肉的动作及神情。 (4)引导幼儿合乐做展示肌肉的动作。 (5)分析套马的动作要领，引导幼儿有节拍的套马。 (6)提炼幼儿套马的动作，鼓励幼儿喊出口号，给本人加油。3、幼儿创编秀肌肉的动作，鼓励幼儿合乐展示身体各处不同的肌肉。 (1)鼓励幼儿展示身体上不同的肌肉。 (2)幼儿合乐表现身体各处不同的肌肉。4、出示领头马，引导幼儿往不同的方向套马，进一步表现。 (1)出示领头马，鼓励幼儿根据不同的方向套马。 (2)反思评价，提炼幼儿动作，再次套马。5、出示射箭图谱引导幼儿替换动作，变换方向射箭。 (1)出示射箭图谱，激发幼儿

4、用动作比赛射箭。 (2)鼓励幼儿学一学，会用什么动作射箭。 (3)出示移动靶，引导幼儿根据靶的方向射箭。 (4)反思评价，提炼幼儿动作，再次射箭。6、引导幼儿在骑马游戏中感受蒙古人骑马饮酒的欢乐气氛。 (1)出示酒杯，激发幼儿猜测。 (2)老师与助教示范幼儿玩法，幼儿观察，讲讲蒙古人是如何请朋友饮酒的，学讲胜利口号咻得。 (3)老师讲明游戏规则，请一名幼儿与老师共同示范游戏玩法。 (4)出示图谱，引导幼儿完好游戏，请一名幼儿敬酒。 (5)根据幼儿游戏情况反思评价，再次游戏。 (6)请幼儿共享获胜秘诀，再次游戏。7、共饮美酒欢度节日，游戏自然结束。 (1)鼓励幼儿品尝美酒。 (2)出发去下一个蒙古包，游戏自然结束。这是幼儿园大班韵律（蒙古那达慕）公开课视频教案配乐，包含公开课视频+教案+配乐。物质准备：1、16名幼儿2、图谱、PPT。适用于蒙古那达慕相关的教学实践，所属栏目大班公开课。