向唐僧学当班主任-班主任工作艺术.docx

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1、向唐僧学当班主任-班主任工作艺术首页班主任工作网班主任工作艺术向唐僧学当班主任向唐僧学当班主任发布:班主任|分类:班主任工作艺术向唐僧学当班主任关于（西游记）里去西天取经的团队，我想问教师们几个问题。第一个问题，这五个形象假如一个个拉出来对打，哪一个本事最大？孙悟空！三岁小孩都知道。排在第二的是猪八戒，第三是沙和尚，第四是白龙马。最没用的是唐僧。第二个问题，这个团队谁是领导？唐僧。把这两个问题连起来，那就是最没用的人去当什么？当领导！第三个问题，没用的唐僧当了团队的领导，他带领这个团队获得真经，是不是事实？这就奇怪了。唐僧没什么本事，但他管理的都是些有本事的人。孙悟空、猪八戒、沙和尚、白龙马。

2、这四个家伙，都是犯过错误的，都是劳改犯。这么一帮家伙，唐僧怎么把它们管住的呢？研究这个团队是做好班主任工作的必修之路。唐僧有两个绝招，第一个是目的定位，第二个是管理策略。向西，向西，再向西！这是唐僧的目的定位。在这个团队西行14年的漫长经过中，孙悟空一会儿上天入地，一会儿回花果山，一会儿跑到如来fo那里去。猪八戒、沙和尚、白龙马也是。只要唐僧以一种无可动摇的信仰在确定着团队的前进方向：那就是向西，向西，再向西！只是一个向西，他就成功了。而假如方向一改变，他们就不可能取到真经。唐僧以一种固执的信仰，引导这个团队一路向西获得了成功。唐僧除了确立坚定的目的外，还有高超的管理艺术无知，无能，无用，无欲

3、。什么时候能做到这四个无，你就是一个高水平的管理者了。无知。唐僧带领着三个徒弟在漫漫西行途中，每碰到一条河、看到一座山、经过一个村庄，总是问徒弟这是什么那是什么，似乎什么都不知道。其实，西行前唐僧做了10年的准备工作，他将整个西行途中的山川地貌、风土人情、各地文化全部了然于胸。像昆仑山、天山，我们都知道，唐僧会不知道吗？他知道！他只是把本人当做一个倾听者，把徒儿们推上前台。这就是他当领导的高超之处。做教师的、做父母的也要把本人置于无知的境界，和孩子共同去讨论学习和生活中的问题。无知的最高境界就是难得糊涂。无能。唐僧带着几个徒弟西行途中，到过很多村庄，村里的长老请他们吃饭时爱讲：哎呀，唐长老，近

4、期村里有妖精胡闹，搞得我们家家不宁，你一定要帮我们捉住妖精。唐僧总是讲：施主放心，我这三个徒弟，个个本领高超，他们一定会给你们捉住妖精的。唐僧这么一讲，孙悟空、猪八戒、沙和尚马上就跳出来了：看我们的！唐僧把本人置于无能者的地位，他以欣赏的目光看三个徒弟，这是一种管理艺术、一种境界。教师们不要当一个能者，要学会当一个无能者。无用。孙悟空有金箍棒，猪八戒有九尺钉耙，沙和尚有降魔杖。唐僧没有武器，所以每次妖精来时，孙悟空都讲：保护好师父！无用是指挥者的胸襟。做班主任也要懂这个道理。很多班主任什么事情都要搞一个示范，这是最蠢的做法。元旦节，带学生跳个舞、唱个歌，没有必要！那个舞台是学生的，你当一个旁观

5、者就行了。对你来讲需要的是无用。一个好的领导者是无用之人。无欲。讲唐僧没有欲望是假的，唐僧有欲望，有一个大欲望去西天取回真经。由于他有了大欲望，所以没有了小欲望。作为老师，我们是有信仰的，是为了中华民族的将来，为了中国将来的希望。这就是我们的大欲望，所以我们今天可能要压抑很多小欲望。班主任要学会在无为中大成。而引导学生自主发展，是无为中大成最为核心的东西。班主任不要本人做得过多。没有前途是能够设计的，没有发展是能够替代的。前途是学生本人的前途，发展是学生本人的发展，我们不可替代。那么班主任干什么呢？我们看老子的话：损之又损，以致于无为。无为而无不为。损之又损就是不断减少我们的职能，越来越少，最后大成。以无为带动有为，让学生把握本人的命运，成就本人的幸福人生。班主任一定要选择性地假寐。这句话请大家渐渐领悟。:/banzhurengongzuoyishu/5905.本文标题：向唐僧学当班主任较旧一篇：初当班主任工作四忌较新一篇：成功班主任抑制怒气六计