幼儿园大班语言公开课教案（弟子规）活动设计与反思.docx

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1、幼儿园大班语言公开课教案（弟子规）活动设计与反思（幼儿园大班语言公开课教案（弟子规）活动设计与反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图：近期，很多家长反映孩子在饮食方面的问题，：涵涵爷爷讲孩子除了肉制品，其他蔬菜一律不吃，皓皓的妈妈却讲孩子进餐时只要汤泡饭，而魏玉凯则暴饮暴食，老不肯放下饭碗，引导孩子正确饮食是本节课的教学目的。活动内容：（弟子规）对饮食，勿拣择，食适可，无过则活动目的：1、通过课件，帮助幼儿理解（弟子规）对饮食，勿拣择，食适可，无过则这一部分内容。2、学习汉字饮食拣择适可过3、继续稳固幼儿用明快的节拍诵读课文，激发幼儿对中国语言文化的兴起

2、。4、教育幼儿不挑食，不暴饮暴食。5、运用已有生活经历，根据画面大胆想象、揣测并表达本人对故事情节的理解。6、培养幼儿大胆发言，讲完好话的好习惯。活动准备：1、课件、电脑一台2、大字卡、小子卡3、幼儿听过故事（珍珍，加油）活动经过：一、幼儿大声诵读（弟子规）：温习已学过的（弟子规）的内容。二、让幼儿欣赏（弟子规）对饮食，勿拣择，食适可，无过则。三、学习汉字饮食拣择适可过玩找字游戏，老师出示所教内容中的一个字，让幼儿在（弟子规）课文中找到这个字，并做上记号。四、帮助幼儿学习、理解（弟子规）的内容对饮食，勿拣择，食适可，无过则 (一)、运用课件帮助幼儿理解。 (二)、运用故事（珍珍，加油）帮助幼儿

3、理解 (三)、幼儿学念对饮食，勿拣择，食适可，无过则1、幼儿轮流当教师来认读2、接龙法将幼儿分成四组，每组念一句，看哪组念的准，接的快。3、将（弟子规）对饮食，勿拣择，食适可，无过则每一个字单独分开，打乱顺序，让幼儿试拼，并把它念出来。五、品德教育教育幼儿日常生活中不挑食，不暴饮暴食，也就是勿拣择食适可，无过则。（弟子规）教学反思弟子规讲的就是一种为人的规范，一种处世的准则。对孩子的言语、行动、举止、待人、接物等方面提出了具体而明确的要求。近两年，我在本班开设了（弟子规）教学，规范幼儿的行为，两年的教学，收到了较好的效果。教学方法：幼儿对（弟子规）的学习，从培养兴趣入手。在开学初的墙饰创设中，

4、我班专门开拓了一面有关（弟子规）内容的墙饰，我对这面墙进行了精心的构思和布置，力求让墙饰体现它的教育功能，要让墙饰讲话，体现它的知识性，激发幼儿学习的兴趣。在开展（弟子规）教学时，我先让幼儿观看墙饰，中班的幼儿，对着墙饰用手比划着，指点着上面的文字，大多能读出上面的文字，令人称奇。每当学习（弟子规）时，他们便跑到教师身边兴奋地讲：让我来读，让我来读吧!这样一来其他小朋友的学习兴趣也高涨起来了。教学形式的灵敏多样也能保证幼儿学习的积极性。为了加强孩子的学习兴趣，我班在教授时采用灵敏多样的形式。比方（弟子规）三字一句，朗朗上口，易于记忆，在刚开学的教学经过中不苛求量的多少，只求培养幼儿的兴趣。我充

5、分利用幼儿一日生活中的空闲时间反复吟诵。比方在早餐后诵读几遍，午睡前诵读几遍。不断地反复记忆，加强了幼儿的记忆能力。为了吸引幼儿的注意力，我采用游戏的形式，利用读音的轻、重、快、慢、高低来激发幼儿的学习兴趣。当幼儿能熟读后，老师还可与幼儿进行对读法，即教师读前面几个字，幼儿读最后一个字;教师读前面一句，幼儿读下一句，依次对着读，有利于提高幼儿的注意力，锻炼幼儿的思维能力，加强趣味性。教学效果1.幼儿行为习惯的明显好转中班的幼儿还没有构成良好的习惯，经常出现教师喊没人应、打打闹闹、乱扔东西等不良现象，我们就从幼儿的品德教育入手：当家长来接，幼儿躲在桌子下面玩时，教师及时提醒幼儿（弟子规）中父母喊

6、本人时，应该如何做?这时全班幼儿全齐声喊：我们要赶紧答应。那些不听话的幼儿即便不情愿也会很快地跑到教师和父母身边去。幼儿在潜移默化中遭到了教育;我们学冬则温时，要求幼儿回家给长辈洗脚，捶背等，真正理解经典并应用于实际生活中。很多家长反映，孩子们有了关心大人的行为了，他们非常感动。2.幼儿的思想品德得到改善。在我们班有一小部分孩子，个性比拟张扬，每当有人有本人没有的却本人有很喜欢的玩具，不管采取什么样的手段，一定要占为己有。3.家园关系更和谐，亲情更甜蜜。在我们教学（弟子规）的经过中，时刻注意与家长的沟通，希望家长天天抽时间与幼儿学习，并及时将本人的想法与幼儿的变化反应给教师，家长们看到本人的孩子学了（弟子规）后，各方面都有很大的进步，他们更理解教师，更配合教师的工作，天天都能认真辅导幼儿阅读、背诵、讲解意思，与幼儿共同提高，共同进步。幼儿园大班语言公开课教案（弟子规）活动设计与反思这篇文章共6159字。（大班音乐教案虫儿飞两篇）：大班音乐教案虫儿飞两篇适用于大班的音乐主题教学活动当中，体验、感受歌曲中小女孩孤单、无助、害怕但又坚定的心情，快来看看幼儿园虫儿飞教案吧。（小班语言六一儿童节教案反思两篇）：小班语言六一儿童节教案反思两篇适用于儿童节的主题教学活动当中，让幼儿围绕六一儿童节话题，议论在节目里的活动，快来看看幼儿园儿童节教案吧。