幼儿园小班教案（小鸟）.docx

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1、幼儿园小班教案（小鸟）小班教案（小鸟）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿用绘画的形式创编部分歌词，在创编活动中体验成功带来的快乐，让幼儿倾听歌曲（小鸟），熟悉歌曲旋律，初步学唱歌曲，唱准休止音，通过学唱歌曲（小鸟），体验歌曲的气氛，快来看看幼儿园小班（小鸟）教案吧。活动目的：1、让幼儿倾听歌曲（小鸟），熟悉歌曲旋律，初步学唱歌曲，唱准休止音。2、用绘画的形式创编部分歌词，在创编活动中体验成功带来的快乐。3、通过学唱歌曲（小鸟），体验歌曲的气氛。4、能唱准曲调，吐字明晰，并能大胆的在集体面前演唱。活动准备：1、教具：小鸟胸饰；分别画有阳光、花朵的2张画；指挥棒。2、学具：白纸；水彩笔。活动经过

2、：一、提出问题，导入活动1、师：今天教师有个问题来考考大家，这个问题是唱出来的，请你仔细听：在哪里，有阳光？在哪里，有花香？2、师：刚刚教师提出了几个问题？问的是什么？请幼儿复述并回答3、老师在黑板上出示4、幼儿讨论：跟你的好朋友讲一讲在哪里，有阳光？在哪里，有花香？讨论结束后请几个幼儿讲述其答案二、绘画形式创编歌词1、师：教师给每个小朋友准备了一张白纸，要请你把你的答案画下来。谁来讲一讲一张纸怎么样才能画两幅画？请幼儿本人想办法来讲一讲2、幼儿绘画，老师在钢琴伴奏下范唱两遍。3、请幼儿来介绍本人的画。三、初步学习歌曲1、师戴上小鸟的胸饰：如今由我来当小鸟，我要来选两幅画唱一唱。2、老师选出画

3、，请幼儿作简单介绍。3、老师将贴在黑板上的问号处，边唱歌曲边画图谱。4、师：谁知道中间的符号表示什么意思？代表谁？小鸟小鸟飞累了在树枝上休息呢，所以看见这个符号你要注意停一停。师示范唱休止音部分5、幼儿自由练习休止音的唱法。6、师：我们一起来跟着小鸟的指挥，看着图谱来唱一唱。全体幼儿看指挥唱全曲四、尝试替换歌词，幼儿指挥1、师：教师刚刚还发现有几个小朋友也画得很好，我们把他们画的内容也来唱一唱。2、请一个幼儿来当小鸟，当小指挥。提醒幼儿注意指挥棒要根据上图谱的曲线走3、幼儿指挥，全体演唱歌曲，提出要用好听的声音来唱全曲。4、换几名幼儿指挥。老师能够先从旁指挥，最后在幼儿的座位上扮演幼儿来隐形指挥。并逐步加深演唱要求五、结束本课1、师：小鸟们都学本领学的很认真，你们应该都累了吧！让我们一起飞到草地上去休息一下，找找阳光，闻闻花香吧！2、音乐声中老师带领幼儿作小鸟翱翔的样子出教室。小百科：鸟，又称作鸟儿。定义：体表被覆羽毛的卵生脊椎动物，鸟的主要特征是：身体呈流线型纺锤型或梭形，大多数翱翔生活。