怎样做一个智慧的班主任-班主任工作艺术.docx

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1、怎样做一个智慧的班主任-班主任工作艺术您当前位置：首页班主任工作网班主任工作艺术怎样做一个智慧的班主任怎样做一个智慧的班主任发布:班主任|分类:班主任工作艺术怎样做一个智慧的班主任一个智慧的班主任要有一个良好的心态；一个智慧的班主任要学会欣赏学生；一个智慧的班主任要懂得从学生的角度寻找教学方法；一个智慧的班主任要不断地学习，从这四个方面，阐述了怎样做一个智慧的班主任。班主任智慧快乐工作班级是学生心灵的家园，是学生成长的土壤；离开了班级，学生很难感受集体的气力，本身也无法得到规范和发展。怎样让学生在暖和的班集体中收获幸福和快乐，这需要班主任一些小小的智慧。一、保持良好心态，快乐对待工作俗话讲，心

2、态决定一切。工作中我们经常会听到这样的感慨：如今的学生不好教呀！老师工作太累了在教育教学经过中，我要怎样保持良好的心态呢？1、祛除一颗功利心。作为一名平凡的人民老师，我不想费时费力费心，又想本人的班哪个方面都好。我坚持以学生的目光去观察，以学生的情感去体验，以学生的心灵去感悟，以学生的兴趣去喜好，努力做到一切为了学生，为了学生的一切。2、拥有一颗平常心。我理解学生成长的曲折性，也认识到班主任工作的艰辛性、长期性、反复性；我以一颗平常心去理解班级管理的复杂性、渐进性，对学生时刻寄托某种希望或等待。3、要有一颗上进心。我想只要不断学习，不断创新，经常反思，经常总结，努力实践，积极进取，才能成为一位

3、襟怀宽广、心灵自由的现代班主任。二、欣赏看待学生，关注学生优点欣赏看待学生，关注学生优点，是班主任进行教育的有效手段。学生的很多优点并不是表露在外的，而是潜在的，所以老师必须深化学生的学习生活、了解学生，让学生信任教师，学生的优点和特长才能被教师发现。记得五年级开学，我们班转来了一名学生，只见他的作业写的歪歪扭扭，卷面非常潦草。上课不专心听讲，经常做小动作，不遵守课堂秩序，弄得科任教师意见很大。正当我一筹莫展的时候，一个偶尔的时机来临了，学校组织象棋兴趣小组，要求每个班级推荐3个喜欢象棋的同学，全班只要少数几个同学举手，他就是其中的一个。我很快了解到他父亲曾教过他下象棋，并且很快就下不过他。这

4、个同学放学回家必经的一个路口旁，天天都有几位老人在下象棋，而这位同学每次都会驻足观看几分钟再回家。知道这个信息后，我眼前一亮，发现一个良好的教育契机，于是，我马上确定让他参加校象棋兴趣小组，并鼓励他认真学习，还让他参加校象棋比赛，果然他不负众望，在校象棋比赛中获得一等奖，当我在班级里公布比赛结果时，全班同学都报以热烈的掌声向他表示祝贺。面对一张张充满祝福的笑脸，他的脸涨得通红通红，由于这是他平生第一次遭到这么盛情的礼遇，从他那弥漫着笑意的神色能够看出，他很满意，很开心。接下来的日子，我发现他变了，变得积极向上，上课认真听讲，作业及时完成。于是，我找时机在公开场合屡次表扬他，我还十分打电话把孩子

5、的进步告诉家长，要求家长多关心他，多表扬他。通过观察，我还发现这位学生头脑灵敏，做数学作业速度十分快，征得他的同意后，我就天天多布置两道题让他回去做。一段时间过去后，他的数学成绩已跃升到班级中上水平。随后这位同学将数学课成功的愉悦转化成的内驱力辐射到其他学科，他的语文、英语成绩也有了长足的进步。这位同学的进步，引起其他教师的刮目相看，都讲他好似换了个人似的。三、换位考虑问题，寻求最佳方法老师的工作是辛苦的，尤其是班主任，更是劳累。可是，很多的时候，我们的辛勤耕耘，未必就一定有一个理想的收获。我有一个习惯，喜欢将讲评过的作业再次收上来看，检查学生能否改正过来了，这样既能够发现他们上课能否认真听讲

6、，同时可以以发现学生哪些知识还没把握，以便以后在教学中有所侧重。记得那是星期一上午，我照例将上周讲评过的作业收来检查。发现大约有一半的学生没有将我讲过的题目改正过来。当时，我不甚理解，将这部分学生的名字逐一记下来，准备狠狠地批他们一顿。我刚走出办公室，正好碰到学习委员来抱作业本，我就向他了解了一下情况，他向我述讲原委。原来当时正好是星期五下午第三节课，同学们都急着放学回家，加上操场上很多班级都在为下周即将举行的歌咏比赛做准备。那歌声此起彼伏，不绝于耳。同学们身在曹营，心在汉，匆匆订正完作业，应付了事。经过他这么一讲，我的心情豁朗开朗。我觉得责任在本人，而不在学生。是我没有选好恰当的机会。作为教

7、师，应该多站在学生的角度去想一想，多谅解一下他们的感受，而不能一味去怪罪他们。经过这件事后，我更深入地体会到了换位考虑的重要性。作为老师，我们要养成换位考虑的良好习惯，站在家长和学生的角度去换位考虑，才能对事情的前因后果，来龙去脉及性质趋向有更全面更客观的把握。四、努力读书学习，提高教育艺术苏霍姆林斯基讲：一些优秀老师教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识。因而，作为一名班主任，我时刻提醒本人要不断完善自我，并从中收获了一些本人的教育成绩。1、缓一缓。冲动往往乱方寸，心平气和情意真；成心冷淡促自悟，不必事事都较真。碰到学生出现问题，不一定非得立即弄个清清楚楚、明明白白

8、，急于弄个真相大白，未必能够到达较好的效果，很多的时候，欲速则不达。班里有两个学生动手打架，缘由其实很简单，就是一些鸡毛蒜皮的小事情，我也不想给做这个判官，就把他们两个叫到办公室，冷落在一边。一节课过去了，这两位有点不耐烦了，我温和地笑笑：不急，你们把事情的经过写在作文纸上，同时想一想本人做的对不对？两位终于不甘寂寞，主动成认错误。我想，这一阵苦思冥想绝比照教师给他们一顿狂风暴雨要好的多。2、试一试。两年前，我教过一个班级，同学的卫生习惯不佳，天天都有很多同学吃零食，还没上课，垃圾桶已经装满各种饮料瓶，没喝完的饮料流的满地都是，对同学们讲了一大堆节俭节约的大道理都无济于事。正当我一筹莫展的时候

9、，有一次，我路过学校垃圾堆，只见一个工友在捡学生丢弃的饮料瓶，看后我很有触动，回到班级我马上把这件事告诉学生，并跟同学们算了一笔账。有一位同学遭到我的启发，第二天就带了一个袋子把垃圾桶的瓶子全装回家，过了一段时间，其他同学看到瓶子能够卖钱也纷纷效仿，他们不但在捡班级里的瓶子，校园有发现瓶子也主动捡起来。于是，天天放学都会看到我们班一些同学提着一袋饮料瓶，教师们都戏称我是丐帮帮主。通过捡瓶子，很多同学还发现赚钱真不容易，渐渐地，班级里吃零食的情况基本消除了，卫生角也变干净了。总之，一个智慧的班主任要有一个良好的心态；一个智慧的班主任要学会欣赏学生；一个智慧的班主任要懂得从学生的角度寻找教学方法；一个智慧的班主任要不断地学习教育技巧。本文地址：本文标题：怎样做一个智慧的班主任较旧一篇：怎样成为一名成功的班主任较新一篇：班主任工作艺术概述