小班社会活动：喜欢我本人 优秀教案和教学反思.docx

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1、小班社会活动：喜欢我本人优秀教案和教学反思（小班社会活动：喜欢我本人优秀教案和教学反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图：小班幼儿社会性发展的显著特征表现为：有明显的独立行走愿望，喜欢讲不，已经完成了宝宝到我称谓的转变，常要求我本人来等等。这些都表明他们的自己意识已经产生，逐步明白本人作为主体区别于其他客体而存在。幼儿的社会性发展与他们能否具有良好的人际关系密切相关。我以为要培养幼儿良好的人际关系，首先要从培养幼儿正确的认识本人、接纳本人开场。只要在幼儿刚刚接触幼儿园这个小社会的最初阶段引导他们通太多种途径和方法认识本人。喜欢我本人这一心理健康教育活动，

2、为引导幼儿构成良好的人际交往能力和社会性品质奠定了基础。目的：1、认识本人的相貌特征，知道本人的名字。2、初步了解男孩女孩的主要特征。3、萌发自己认知、自己接纳的情感。4、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。5、探索、发现生活中的多样性及特征。准备：1、一个孩子形象的玩偶，幼儿人手一面小镜子。2、男孩、女孩图片各一张，每个幼儿的大头贴各一张，多媒体显示仪。3、熟悉儿歌,（男孩女孩）及自创歌曲（喜欢我本人）。经过：1、照镜子，讲本人。师引导幼儿沟通本人所看到的脸部特征：脸上有两只眼睛、一个鼻子、一张嘴巴等。师引发幼儿对本人相貌的认同。2、辨性别，分你我。分别出示男孩、女孩图片，引发幼儿讨论。引

3、导幼儿从发型、服饰等方面进行讨论与辨别，如：男孩短头发，女孩扎小辫;男孩穿短裤，女孩穿裙子等。3、交朋友，讲名字。师从屏风后面出示玩偶，鼓励幼儿轮流大声介绍本人的姓名，如：我有好听的名字叫xxx，认识你们真高兴!4、看照片，认同伴。师逐一出示班上每个幼儿的大头贴照片，并将画面定格，引发沟通。师根据幻灯中不同幼儿的面部特征和幼儿本人介绍的情况，师幼即兴创编歌词并共同整理：这是我的眼睛，大大的;这是我的嘴巴，小小的;这是我的辫子，长长的;这就是我呀，喜欢我本人。5、小结:我们把今天创编的歌词填进教师谱好的那首好听的旋律（喜欢我本人）里，然后回去唱给爸爸妈妈听吧!反思：本次活动合适小班幼儿年龄发展特

4、征，让他们认识到本人的体貌特征，认同本人的性别角色，认识与同伴、集体的关系，为今后构成良好的人际关系打下良好的基础。多数幼儿活动兴趣浓厚积极沟通，讲出心目中的本人。极个别的孩子有表达的愿望，但并不主动。我应该用引导、启发、鼓励的方式激发孩子表达的愿望，拓展他们的思维，让他们最大限度的展现自己、彰显自己。真正成为活动中的主人!师幼要以平等身份出现，平等的沟通本人的感受互相欣赏，老师要跟着幼儿思路走，随机调控，灵感迭出。进而激发他们想讲愿讲的愿望，并教给他们正确的运用词汇。进而促进他们全面发展。小班社会活动：喜欢我本人优秀教案和教学反思这篇文章共3511字。（中班母亲节教案七篇）：中班母亲节教案七篇适用于中班的主题教学活动当中，了解妈妈的工作和妈妈的爱好，喜欢妈妈，知道母亲节是妈妈的节目，快来看看幼儿园母亲节教案吧。（小班健康教育教案（白牙与黑牙）两篇反思）：小班健康教育教案（白牙与黑牙）两篇含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿尝试使用正确的方法刷牙，了解养成刷牙习惯的重要性，感受做牙齿好主人的快乐，快来看看幼儿园小班健康教育（白牙与黑牙）两篇含反思教案吧。