好吃的大西瓜PPT课件教案图片 .docx

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1、好吃的大西瓜PPT课件教案图片这是好吃的大西瓜PPT课件教案图片，活动目的是培养幼儿健康活泼的性格，愿意参加科学活动，能用简单的语言把本人的发现告诉教师和同伴，对西瓜有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索，能运用多种感官认识事物，感悟、探索西瓜的基本特征。适用于好吃的大西瓜相关的教学实践，所属栏目幼儿园PPT。幼儿园小班教案（好吃的西瓜）1活动目的：1、能运用多种感官认识事物，感悟、探索西瓜的基本特征。2、愿意参加科学活动，能用简单的语言把本人的发现告诉教师和同伴。3、对西瓜有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。4、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：1、西瓜。2、每人一份餐巾、点心盘、刀、抹布；课前洗净双手

2、。3、ppt。活动经过：1、摸一摸，初步感悟西瓜的特征。师：小朋友，今天耿教师给小朋友带来了一个礼物，它就藏在这个口袋里，请一个小朋友来摸一摸是什么?2、集体观察，运用多种感官感悟西瓜的特征。师：我们把它请出来，看是什么呀？师：西瓜是什么样子的？请幼儿讲一讲。教师提问：看看西瓜是什么样子的?摸一摸、敲一敲、推一推，有什么感觉?小结：西瓜有的是圆圆的，有的是椭圆的。有的大，有的小。皮是绿色的，还有的有一条一条的花纹。西瓜摸上去滑滑的、凉凉的、硬硬的，敲敲会响，推推会滚。3、通过故事了解西瓜吃法以及内部特征。师：今天有一群猴子也捡到了一个西瓜，他们为了吃西瓜还发生了一件有趣的事情呢，你们想知道吗？

3、a、教师讲故事（猴王吃西瓜）。b、教师提问：猴王怎么吃西瓜?你会吃西瓜吗?吃西瓜应该吃什么？c、师：那西瓜的瓤在哪里呢？d、我们一起把西瓜切开看一看。e、让幼儿观察西瓜的内部：你们看到西瓜里面是什么样的?f、了解两种特殊的西瓜黄瓤的瓜和无籽瓜师：小朋友看教师电脑上有两种瓜，它们跟我们平常吃的瓜有什么不一样呢？4、议论吃西瓜的好处。a、师：你们喜欢吃西瓜吗?为什么?b、请幼儿尝一尝：吃到嘴里有什么感觉?小结：西瓜瓤水分多，吃起来又凉又甜、能解渴、消暑，我们大家都爱吃。幼儿园小班教案（好吃的西瓜）2活动目的：1.感受西瓜丰收的喜悦之情。2.感悟西瓜的基本特征，发展观察力。3.在观察的基础上用红、绿

4、色为西瓜涂色，尝试用黑色进行添画。4.学习客观的评价本人或别人的作品，进而获得愉快的情绪体验。5.培养幼儿良好的作画习惯。活动重难点：在观察的基础上为西瓜涂色，并添画。能把握一个画面中用三种颜色搭配绘画的技能。活动准备：教具：实物西瓜一个。学具：油画棒、白板笔。活动经过：一、导入游戏：神奇的口袋。二、展开1.观察西瓜的外形特征。讲一讲它是什么形状的，穿什么颜色的衣服?西瓜的里面是什么样子的?2.出示需要添画的图片，讲一讲涂色方法。3.示范讲解涂色方法，请幼儿观察。4.幼儿动手尝试操作，老师巡视指导。三、结束展示作品，引导幼儿互相沟通、欣赏并讲一讲谁的西瓜最好吃。活动反思：本次活动中大部分幼儿都

5、能按一定的顺序画西瓜，在提出绘画要求的环节，要求过多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽能够用棉签，这样幼儿衣服、手指不容易脏，卫生。幼儿园小班教案（好吃的西瓜）3设计意图：好吃的西瓜合适放在小班下学期（小汗珠）主题中进行。活动室情景布置：设计这一教学活动是由于西瓜是孩子们喜欢的水果，也是夏季最主要的水果，西瓜和孩子的生活密切相关。用实物进行教学，孩子感兴趣，他们会全身心地投入学习，在看看、摸摸、尝尝、闻闻、画画、唱唱的经过中，让孩子真切地感悟到西瓜真的好吃。展览区：西瓜及其他夏季水果的图片。图书区：与西瓜等夏季水果有关的图片及画册。娃娃家区：各种玩具水果及塑料刀

6、。美工区：画西瓜、做西瓜及其它水果的工具和橡皮泥。表演区：磁带、水果头饰。活动1：甜甜的西瓜活动形式：全班/小组活动目的：1、认识西瓜的特征，知道西瓜有营养。2、发展幼儿的观察能力。3、认识汉字西瓜的字形、读音及意义。活动准备：1、实物西瓜一个。切好的西瓜每人一块。2、水果刀，果盘。活动经过：1、猜谜语：青青藤，满地爬。结个果子圆又大，瓤甜水多绿娃娃。2、出示西瓜，引起幼儿观察西瓜外形的兴趣。提问：西瓜是什么形状的？瓜皮是什么颜色的？瓜皮上有什么？摸一摸，感觉怎么样？老师小结：西瓜有圆的，有椭圆的，西瓜皮是绿的，有皮上有一条条的花纹，瓜皮摸上去很光滑。3、认识瓜瓤老师切开西瓜，让幼儿观察。看一

7、看，西瓜里有什么？讲一讲瓜瓤是什么颜色？什么味道？瓜瓤里有什么？老师小结：西瓜里有瓜瓤，有瓜籽，瓜籽是黑色的，能够吃，可以以当种子。西瓜瓤很甜。4、幼儿品尝西瓜。5、认读汉字西瓜6、教育幼儿多吃水果。总结共享：请幼儿讲讲吃西瓜的感觉。活动评价：1、能讲出西瓜特征。2、能认读汉字西瓜二字。3、喜欢吃西瓜。4、知道西瓜有营养。活动2：猜猜是谁活动形式全班/小组活动目的：1、认识夏季常见的水果。2、培养白话表达能力。活动准备：1、西瓜一个，桃、葡萄若干2、盆一个，盖盆的布一块。活动经过：1、把水果放在盆里，请幼儿猜猜里面有什么水果？2、请幼儿摸一摸，告诉大家盆里有什么？3、逐一出示水果，请幼儿观察它

8、们的颜色及外形特征。4、吃水果。5、讲出水果的差异。总结共享：讲讲本人喜欢吃什么水果？活动评价：1、会讲出水果的不同特征。2、知道夏季常见的水果3、喜欢观察探索活动3：画西瓜活动形式：小组/个人活动目的：1享受绘画的乐趣2培养创造性活动准备：1西瓜一个2水果刀、果盘活动经过：1、观察西瓜外形。2、切开西瓜，说说里面是什么样的？3、老师讲故事：我喜欢的大西瓜。边讲故事边画西瓜4、幼儿讨论：喜欢画什么样的西瓜？将来的西瓜是什么样的？5、幼儿画出本人喜欢的西瓜。总结共享：把幼儿作品放在展览区，大家相互欣赏。活动评价：1、幼儿会画西瓜。2、喜欢创作想象中的西瓜。活动3：种瓜活动形式：全班/小组活动目的

9、：1、喜欢唱歌。2、启发幼儿根据歌词创编动作。活动准备：磁带西瓜生长经过VCD活动经过：1讲故事：小明种西瓜边讲故事边放西瓜生长经过VCD2、老师讲歌词。3、老师范唱。4、分句教唱。5、听磁带（种瓜）。6、边唱边做动作。总结共享：选出一个动作最好的幼儿示范给大家看。活动评价：1、喜欢唱歌。2、会根据内容编动作。技巧活动：比比谁的水果多活动形式：小组/个人活动目的：1、锻炼小肌肉的活动能力。2、培养创造性。3、培养合作意识。活动准备：1、西瓜、桃子、葡萄2、橡皮泥及辅助工具。3、盘子。活动经过：1、出示夏季水果：西瓜、桃子、葡萄2、观察水果外形，说说水果的差异。3、分组做水果，做好后放在盘子里。4、介绍本人的作品，比一比谁的水果最多。总结共享：讲讲本人的创作感受，鼓励幼儿把本人的作品介绍给父母。活动评价：1、能投入地创作。2、会把作品介绍给别人。