幼儿园小班科学公开课教案（会变的汉堡）含反思.docx

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1、幼儿园小班科学公开课教案（会变的汉堡）含反思（小班科学公开课教案（会变的汉堡）含反思）这是优秀的小班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、稳固认识红、黄、蓝三原色，知道两种颜色混合在一起会变成另外一种颜色。2、在做汉堡的经过中，感受颜色变化的神奇与美，体验发现的乐趣。3、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用本人的语言表达所发现的结果。4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。活动重点：知道两种颜色混合在一起会变成另外一种颜色，感受颜色变化的神奇活动难点：养成有序摆放和安全使用美术工具、材料的习惯活动准备：PPT、红黄蓝三原色颜料、每人三张两片圆的

2、纸、烤箱活动经过：一、温习三原色导入师：听听，是谁来到我们小三班?(播放猫叫声录音)师：今天，猫妈妈邀请我们小三班的小朋友来家里做客，我们一起来看看猫妈妈家是什么样子的!(引导幼儿观察图片中，猫家房子的颜色和形状)师：猫妈妈的家可真漂亮呀，我们走进猫妈妈家看看，猫妈妈家里还有谁!师：猫妈妈有几只小猫?我们一起来数数看。师：一共有三只小猫宝宝，她们穿的是什么颜色的衣服呢?师：对了，她们分别是小红猫、小黄猫、小蓝猫。来.源*教师教.案网，看，猫妈妈家里有三间房间，小朋友们猜猜看，三只小猫分别住在哪间房间?(按颜色分)师：对了，小红猫住在红色的房间，小黄猫住在黄色的房间，小蓝猫住在蓝色的房间。二、学

3、做会变的汉堡师：小朋友们都很棒，帮助小猫找到了本人的房间。猫妈妈要送给小朋友们一个神奇的礼物会变的汉堡!这个汉堡可神奇了，它会变魔术，我们一起来看看!师：我在汉堡的两边抹上果酱，这边抹上红色的草莓酱，这边抹上黄色的菠萝酱，要开场变了!师：红果酱，黄果酱，变变变!师：你们讲它变了吗?变成什么颜色了?(请幼儿先猜测)(打开纸，请幼儿看一看、讲一讲，汉堡变成什么颜色了)师：红果酱和黄果酱一起变成了橙色的果酱。师：猫妈妈的汉堡真是神奇，猫妈妈告诉教师，汉堡还能够再变!想不想知道，汉堡还能够变成什么颜色?请小朋友伸出小手和王教师一起来变!(老师再示范变一种颜色，幼儿徒手与老师一起做)三、做会变的汉堡师：

4、哇，汉堡又变了一种颜色，小朋友们想不想试试看，看看本人的小汉堡是不是也很神奇呀?师：猫妈妈告诉岑教师，做汉堡的时候，一定要小心，轻轻的把果酱涂一点在汉堡上，假如果酱放的过多了，汉堡就没办法变魔术了。也要注意不要把果酱撒到漂亮的小衣服上面了。用完勺子和果酱要把她们送回家!师：那如今请小朋友们悄悄的，像小猫一样把小椅子送回家，也来做一做神奇的汉堡，我们一起来做很多很多的汉堡，做好后，放在我们的汉堡店里，我们来卖汉堡;可以以去告诉客人教师，你都做了哪些非常神奇的汉堡，请客人教师来我们的汉堡店尝尝小朋友们本人做的神奇的汉堡!四、结束共享1、与客人教师共享本人做的汉堡。2、老师和幼儿一起玩卖汉堡的游戏。

5、活动反思：幼儿的科学教育是指幼儿在老师指导下，通过本身的活动，对周围物质世界进行感悟、探索、发现问题、寻求答案的探索经过。科学教育对于发展幼儿的认知能力、提高他们的思维水平有十分重要的意义。一个人在幼儿期构成的对周围世界的探究兴趣及解决问题的能力会使他们终生受益。本次活动;于幼儿的日常活动，捉住了幼儿的兴趣点，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，发展了认知能力。在活动中我能带着目的去观察孩子的实验操作，重点在引导幼儿通过实验发现颜色变化的现象，感受其中的乐趣，给幼儿充分自主探索的空间。小班科学公开课教案（会变的汉堡）含反思这篇文章共4059字。（小班教案（巧妙的颜色王国）含反思）：小班教案（巧妙的颜色王国）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿培养观察能力，动手操作的能力，培养对颜色的兴趣，认识红、黄、蓝三原色，初步在探索中懂得将两种颜色混在一起能够变成另外的一种颜色，产生探索周围事物颜色的兴趣，快来看看幼儿园小班（巧妙的颜色王国）含反思教案吧。（小班教案（什么尖尖）：小班教案（什么尖尖）适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道尖尖的物体能帮助我们做很多事情又有一定的危险，生活中会避开尖尖物品，认识生活中尖尖的物品，讲出它们的名称和用处，愿意接受成人的安全提示，尽量让本人不受伤害，快来看看幼儿园小班（什么尖尖）教案吧。