幼儿园大班健康课教案（食物的人体旅行）含反思.docx

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1、幼儿园大班健康课教案（食物的人体旅行）含反思大班健康课教案（食物的人体旅行）含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿从小养成讲卫生的习惯，了解人体消化食物的经过，激发幼儿初步了解人体微妙的兴趣，快来看看幼儿园大班健康课（食物的人体旅行）含反思教案吧。活动目的：1、让孩子了解人体消化食物的经过。2、教育孩子从小养成讲卫生的习惯。3、激发幼儿初步了解人体微妙的兴趣。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。活动准备：多媒体课件、食品、操作材料人手一份。活动经过：一、引起探索兴趣：师：我们天天都要吃东西，那么吃下去的食物到哪里去了呢？食物在人体中是如何旅行的，经过了哪些地

2、方？(第一次完好地看课件整体演示)提问：食物的旅行，先经过哪里，再经过哪里，最后经过哪里？第二次完好地看课件整体演示二、通过课件局部演示，进一步知道食物旅行的经过，并初步了解口腔、食管、胃、小肠、大肠的作用，提高幼儿的自己保护意识：1.食物旅行的第一站是什么地方？食物在我们的口腔里有什么变化？怎么会的呀？引导幼儿在吃食品的经过中，互相观察感受2.牙齿的作用真大,我们应该如何来保护牙齿？3.经过口腔后，食物到哪里去旅行了，它是通过什么到胃里的？引导幼儿在喝水的经过中，感觉食管的作用以及在人体的位置4.食物在胃里，会发生什么变化？怎么会的呀？丰富词：蠕动小结：胃就象一个口袋，胃的蠕动是为了把口袋里

3、食物磨得更细，更烂，便于人体消化。5.小朋友想一想，假如这个口袋里装的食物过多了，会有什么后果呢？你以前有没有碰到过胃不舒适呀，怎么会的？生活中我们要注意些什么？如何来保护胃？小结：不要吃太烫的食物，吃饭要定时定量，饭前饭后都不能做剧烈的运动，食品的种类也要丰富，还不能吃过多的冷饮和零食等等。6.刚刚食物的旅行经过了口腔、食管、胃、它又要旅行了，下一站是哪里呢？引导幼儿了解小肠的作用小结：小肠就像一个加工厂，把食物的营养都吸收了。7.最后食物要到哪里去旅行呢？引导幼儿了解大肠的作用小结：食物废渣进入大肠，最后排出人体三、应用练习：判定食物是在哪里旅行进一步了解口腔、胃、小肠的作用通过幼儿操作排

4、列图片，温习稳固食物旅行的经过四、拓展：激发幼儿爱科学，长大探索科学的欲望在我们人体，除了食物的旅行，还有很多机密，只要我们认真学本领，长大一定能探索到更多的人体机密。活动反思：本活动选取内容接近幼儿生活遭到孩子们的欢迎。活动的第一部分，通过一颗没有被嚼碎的蛋糕去体内旅行时的所见所闻，形象地表述了食物旅行的经过，通过动画这种形式使孩子们非常投入，并在不知知觉中接受，第二、第三部分通过动手给消化图排序，使幼儿进一步明白了食物旅行的顺序和各消化器官的功能，并通过细致观察图片发现进食时应注意的问题，活动第四部分意在让幼儿知道消化系统的功能和作用的基础上引发开去，使幼儿关注平常的生活卫生和饮食习惯，这部分的内容起到稳固和延伸的功能。为了使幼儿把握的知识能落实到日常的行为中，并构成习惯，我设计了延伸活动玩健康行为棋。整个活动运用了多种形式做到动静交替，充分调动了幼儿的多种感官，幼儿主动性强、同时也体了老师的主导作用，使活动传递给幼儿的信息具有很强的科学性和趣味性。小百科：食物是指能够知足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。对人体而言，能够知足人的正常生活活动需求并利于寿命延长的物质称之为食物。