教案大班语言详案（聪明的乌龟）反思.docx

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1、教案大班语言详案（聪明的乌龟）反思（教案大班语言详案（聪明的乌龟）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1.理解故事内容，了解乌龟是如何机智地对付狐狸的。2.学惯用语、动作大胆地表现本人对作品的理解。3.通过老师大声读，幼儿动情读、介入演，让幼儿感悟故事。4.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。活动准备1.配音幻灯片2.课件3.小动物头饰活动经过一、今天教师给你们带来了一位好朋友。出示图片乌龟或实物，小朋友们这是什么啊乌龟对，而且啊这还是一只聪明的乌龟，可是碰到了一只想吃它的狡猾的狐狸，会发生什么事呢?(让幼儿简单讲讲可能发生的事)小乌龟是如何来战胜

2、这只狡猾的狐狸呢?接下来啊我们一起来听故事（聪明的乌龟）。二、播放课件，欣赏故事。理解故事内容。中间提问：小乌龟怕水吗?猜猜他它会怎么回答?乌龟和狐狸谁聪明?三、播放幻灯片，理解故事内容。(重点)1.老师出示图片，边讲述故事边提问，了解乌龟是如何机智地对付狐狸的。故事（聪明的乌龟）老师讲述第一段，提问：狐狸看见青蛙心里会想什么?狐狸又是怎么做的?青蛙知道吗?能够加上谁谁回答真棒接下来啊我们看看青蛙有没有被狐狸吃掉老师讲述第二段：这件事让谁看见了?它是怎么做的?狐狸被咬住尾巴后讲了什么?乌龟有没有回答狐狸的提问?小乌龟为什么没有回答啊?让我们看看小狐狸又是怎么做的?老师讲述第三段：狐狸没吃到青蛙

3、想去吃乌龟，乌龟是怎么做的?那个小朋友告诉教师。假如不能完全回答教师能够引导咬头时乌龟怎么样、咬腿时乌龟怎么样、咬尾巴时乌龟怎么样2.老师讲述第四段，引导幼儿讨论：乌龟怕摔、怕火吗?，为什么狐狸把它摔上天，扔进火盆，乌龟还要讲谢谢狐狸呢?乌龟喜欢水吗?，为什么狐狸讲要把它扔到水里，它反而哭了呢? (多请几个小朋友回答，回答最好的放到后边，对，你真棒，)由于乌龟很聪明，他知道狐狸不会听乌龟的话，乌龟喜欢什么，狐狸就不让他做什么，乌龟不喜欢什么，狐狸就让他做什么，只要这样乌龟就不会被狐狸吃掉3.你以为乌龟听了狐狸的话心里怎么想?它的心情又会是如何的呢?(讲出乌龟机智的三、学惯用语言、动作大胆地表现

4、本人对作品的理解。老师叙述故事，与幼儿练习对白，重点引导幼儿注意讲述时的语气、语调和表情，帮助幼儿理解乌龟的聪明机智。1.老师做狐狸，幼儿做乌龟，练习故事中的对话。(交换表演)2.生生合作。一半幼儿做乌龟，一半幼儿做狐狸。能大胆用动作和语言表现故事内容。3.一个小朋友做乌龟，一个小朋友做狐狸再次进行表演。活动反思（聪明的乌龟）是一篇寓意很强、语言角色比照鲜明，形象生动的故事。通过故事中乌龟与狐狸的有趣对话，使得孩子懂得碰到困难和危险的时候，要机智、英勇，动脑筋，想办法解决问题。在叙述故事的经过中，我根据故事中出现的动物、对话，进行了夸大的讲述，语言的不断渲染，使幼儿加深了对本次活动开展的兴趣。

5、这为幼儿对故事的深化理解做了好的铺垫。活动中我提出了几个开放性的问题，能让幼儿展开更多丰富的联想，推理假设出各种不同的情节发展，并且能够大胆地表述出来，但在表达的经过中，幼儿小班幼儿的语言发展不够完善，因而，部分幼儿的表达不够完好。假如在活动中能够让幼儿进行相关的情景表演，那么更能体现出气氛，使幼儿不仅学习了故事中角色的简单对话，愈加深了对故事的理解。教案大班语言详案（聪明的乌龟）反思这篇文章共4172字。（幼儿园优秀教案怎么写？）：幼儿园优秀教案怎么写？在日常教学工作中，撰写活动设计是备课的重要环节。教案写得好，目的明确、条理明晰、层次分明，那么在教案的施行经过即上课时就能得心应手、有条不紊、中心明确。反之，则条理不清、轻重不分，教者思绪不明，学者一头雾水，就不能到达好的教学效果。可见，写好活动设计是上好课的重要前提，那么，怎么样才能准备好一个好的教案呢，我觉得应该从下面几个方面去考虑。（小班防溺水教案两篇及反思）：小班防溺水教案两篇及反思适用于防溺水主题教学活动当中，使学生学会珍爱生命，学会自救的方法，快来看看幼儿园小班防溺水教案吧。