一年级语文教师述职报告怎么写6篇 .docx

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1、一年级语文教师述职报告怎么写6篇（一年级语文教师述职报告怎么写6篇）这是优秀的老师述职报告文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！第1篇一年级语文教师述职报告怎么写自20xx年工作至今，我一直担任语文教学工作和班主任工作。作为一名青年老师，我服从领导分配，严格要求本人在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情。积极参加学校的各类政治学习，并认真记录，及时反应，努力提高本人的思想觉悟，不断地完善自我。坚持高出勤，力争做到小事不请假，大事不误课。能认真备课，每堂课都在课前做好充分的准备，十分是接受能力较差的学生，在备课时先想到他们。加强上课技能，提高教学质量，在课堂上注意调动学生

2、的积极性，注意精讲精练，虚心请教其他教师，精心设计作业提高作业的含金量；布置作业做到精练，有针对性，有层次性。在教学上我一直努力钻研，使本人的课堂教学有所提高。作为一名低段班主任，工作是细琐而又繁忙的，再加上如今独生子女很多，孩子们有的任性、有的顽皮，给教学工作带来了一定的费事。新学期开场前，我还没有拿到学生名单，就已经有不少家长通过各种渠道打招呼，想要多照顾孩子一些。对于这样一个“太子班，在平常的教学中，我竭力做到对每一个孩子一视同仁，不偏袒，不放弃。善待每个孩子，用真诚去关心、关爱每一个孩子。对于后进生，我也从来不歧视或放弃他们，而是用心去发现他们身上的闪光点，鼓励他们一点一点的完善本人。

3、同时，在班级中也发挥优秀学生的典范作用，对后进生进行耐心的辅导，尽量不使一个学生落伍。xxx是班里学习成绩比拟差的一个学生，尤其是语文成绩比拟差，固然是第二次上一年级，但他上语文课从来不抬头，总是趴在桌子上，更别讲举手发言，有了问题从来不问，我和他谈了几次话效果也不太明显。我暗暗着急，可总是找不到适宜的方法和他沟通。在一次偶尔的时机里，我知道他的父母离了婚，父亲忙于生意，日常生活是爷爷奶奶在照顾。我知道，他如今这样，并不是他的错，家庭的一些变故在他心里留下了过多的阴影，我不能放弃他，哪怕他有一点点的进步，我也没有理由放弃他！所以无论他犯了什么错，固然生气但我仍然一如既往的关心他，教育他。课堂上

4、，每次举手我都首先让他回答，并捉住时机表扬他，鼓励他。这些鼓励的话语渐渐的起了作用，他不再趴在桌子上，上课也敢发言了，开场主动回答问题碰到他写错的字，我就一笔一划的教给他，再讲一些表扬，鼓励他的话。看着他渐渐的从自卑的阴影里走出来，我心里由衷的感到高兴！他的这一点点的进步，让我认识到我们对学生的关爱，会潜移默化的影响着学生，终于会丰收结果！xxx是一个特殊的孩子，固然如今读一年级，可是讲话做事还像三四岁的孩子。在接手之前，就一直听讲有这样一个孩子；不会听讲，不会在座位上好好坐着，上课想讲就讲，想上桌子就上桌子，高兴的时候还会拍桌子出怪声接手之后，我发现他身上的问题远不止听讲的那么多。刚开学的时

5、候他表现还不错，课上知道坐在椅子上，不讲话。只是课堂上不写字，不交作业，由于他不知道什么叫写字，什么叫做作业！我看在眼里，痛在心上，我想：这样的孩子，家长多么希望他生活在一个暖和，友爱的环境中啊！于是我主动找到家长，了解情况，包括他在家里各方面的表现。在他课上出怪声同学们大笑的时候，教育班里的其它同学们都来帮助他，关心他，我本人也以身做则，在生活上和学习上给他关心和帮助。渐渐的，他在课堂上能够平静的听讲，更有时候会举手回答问题。同学们写字的时候，他也知道拿出本子照着黑板写，固然没有格式，没有条理，但看到他的作业，还是很欣慰。碰到他不会的字，我就一笔一划的教他，直到他写对为止。课堂受骗他回答出一

6、个问题时，我会带头鼓掌，鼓励他表扬他。这个时候，他的脸上总是会露出笑容家长告诉我，孩子在家里变得懂事了，爱来学校了，知道回家之后要做作业，听了家长的话，我感到了无比的欣慰！如今大多数学生的家境条件都比拟好，家里对孩子也是娇生惯养，所以很多孩子刚来学校的时候基本上连卫生都不会清扫。对此，我给班上每个孩子分配劳动任务，而且也会利用班会课对孩子们进行爱劳动的教育，孩子们很听教师的话，天天都会很认真地去清扫教室。此外，每到周末，我还会给孩子们布置任务让他们回家做家务，比方洗本人的桌罩、袜子，帮爸爸妈妈扫地等等。如今，我班里的孩子做卫生的时候都十分积极了，而且他们也会把教室清扫得很干净。有时，家长们也会

7、打电话告诉我，讲他们的孩子如今回家可勤劳了，不仅把本人的房间拾掇得整洁干净，而且还帮助做其他家务活，我当时听了就感到特别高兴。在各位同事的帮助以及学生的努力下，我所带的班级屡次获得文明班，在春运会中获得了低年级组第一名，乒乓球比赛中获团体总分第四名，会操比赛中获优胜班。在活动课竞赛中，我班学生成绩非常理想，遭到领导肯定。除此之外，我还经常练笔，写本人的教学反思，写对如今教学现象的感想，努力经营本人的博客，保证本人的博客文章原创作品到达百分之八十以上，我所撰写的教案、论文屡次在县、市的优秀教案、论文评选中获奖，XX年6月制作的教具（多功能智力活动操作台）获县优秀自制玩教具二等奖；XX年7月撰写的

8、论文（怎样让幼儿在课堂游戏中“听话）获县优秀教学论文二等奖；XX年1月撰写的论文（谈怎样让语文走进生活、贴近生活）获县优秀教学论文一等奖；XX年2月撰写的教案（纸船和风筝）获唐山市小学优秀教案二等奖；XX年3月撰写的教案（美的回答教学设计）发表在省级刊物（文苑）杂志，并在优秀论文评奖中获一等奖；XX年9月撰写的论文（利用资源，教育教学和日常管理两手抓）发表在省级刊物（新课程），并在优秀论文评选中获二等奖。XX年12月，撰写的教学设计（风铃草），在唐山市小学语文优秀教学设计评选中获三等奖。XX年6月，撰写的（德育工作是重点，抓好细节为根基）在县“我向名师学育人征文活动中获二等奖。XX年3月在县“

9、我向名师学育人征文活动中获三等奖。成绩是属于过去的，我将认真学习，用本人的行动去实践，争取做得更好！第2篇一年级语文教师述职报告怎么写光阴似箭，这一年来我作为一名小学语文老师，在学校领导的栽培与关心下，我圆满成功得完成了本人所负责的本职教学任务。通过学习与实践，我把握到了一些更好更有效的小学语文教学方法，让我的语文教学工作事半功倍。现我将从下面几方面来对我任职以来的语文教育教学经历作出总结如下：一、用讨论与讲解的教学授课方式发挥出学生本身的主体性小学教学的艺术不在于教授的知识与本领，而在于鼓励、唤醒、鼓舞，让学生学会用手、用脑去学习。怎样鼓励、唤醒、鼓舞，发挥学生的学习主动性和方法创造性呢？以

10、前上课也同样用过讨论、辩论等方式，但对于所带毕业班在温习备考期间，堂上教学主要是以讲练为主，就没有使用这一方式，另外，温习期间学生的学习量加大，精神天天处于一种高度紧张之中，因而导致课堂气氛比拟沉闷。但在听了同科组教师的课以及老教师的指点以后，我遭到了较大的启发。于是，我再次运用了讨论的方式，让学生本人去讨论解题的思路、方式及最后答案，然后在让每一小组派一个代表作为小教师上台讲解，最后，我再为他进行补充。这样的方式能够调动学生的内在学习动机，使学生处于一种特殊的心理状态和情感体验去介入课堂活动，在不知不觉中发挥了本人的潜力，感遭到成功的喜悦。同时，我发现讨论讲解式对发挥学生的主体性作用有下面几

11、个优点：1、以其形式新颖、气氛热烈，可刺激和较长时间保持学生的注意力，无形中调动了思维积极地介入了活动。在活动中，我注意到，强烈的表现欲使学生战胜了被动、依靠、害羞的心理，谁都想一展身手，于是不知不觉介入了活动。在整个讨论讲解的经过中，学生都主动、紧张地考虑、学习。如此一课始终，学生或问或答，或思或记，无形中调动了本人的一切思维，积极介入了活动，学习效果较好。2、在主动获取知识、训练能力的同时，更培养了学生的集体意识，使他们意识到团结协作的重要性。在课堂上，学生之间积极互动的现象非常频繁，由于他们都意识到必须严密团结，相互帮助才能在为大家讲解时较流畅，不出错误、不闹笑话。而我也要不失机会地培养

12、学生的团结精神与协作能力，如在讲解完，有的组答得并不太好时，有的自责，有的悔恨，这时我会给予他们一定的鼓励，加强其自信心，让他们意识到团结的重要性，果然，在下一课的温习当中，该组积极考虑，严密团结，通力合作，终于有了出色表现。因而，我觉得讨论讲解这一授课形式能够较好地使学生战胜学习的心理障碍，激活思维，主动学习，还能够为每一个学生提供更多、更频繁、更深化地介入语文活动的时机，真正使每一个学生都成为课堂的主人。二、营造与培养学生自主创造精神相一致的语文课堂教学气氛我国自古以来就讲究师道尊严、一日为师，终身为父。教师讲一不二，学生对教师唯言是从，不敢越雷池半步。这种教学制度严重制约了学生的主体意识

13、和创新意识的发展，因而语文教学就要民主化。在教学中，我没有将学生视为包容知识的器皿，而是从人格平等的基本观念出发，允许堂上有不同的声音出现。怎样营造语文课堂教学中的民主气氛呢？我主要体现如下几个方面：1、创设平等的民主气氛，消除教师的神秘感和权威性，将师生活动建立在友好、亲切、和谐的气氛之中。学生能够向我大胆地提出不同的观点及疑惑，我对于他们这些有新意的想法也不一定要讲服，这样学生就会敢于提出疑问，自自信心也会加强很多，独立分析、解决问题的能力也就会相应地提高。2、倡导平等介入课堂教学的双边活动。堂上的教授经过由明到隐，十分是在感受新知识后的问题探究阶段，更应该让学生仁者见仁，智者见智地主动学

14、习，使学生的主体意识充分地体现出来。3、教法设计尽量做到灵敏多样。老师通过新鲜的刺激来引发学生的兴趣，创设愉悦的气氛，想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣，唤起求知的欲望。另外，我更注意情感的作用，把本人放在于学生平等的位置上，处处尊重他们，虚心向他们学习，同他们结成亲密的朋友和友好的学伴关系，这样学生才会一心一意地配合本人、支持本人，使本人的教学渐入佳境。总之，我任职以来的语文教育教学工作还有不够完善之处，教学经历还很缺乏，需要不断向同行们请教学习。对于本人，我还需不断丰富自我，努力提高自我综合素质，将我所学浸透课堂教学，为学生造福，让孩子们成为真正的受益者，这也是我们每一个教育工作者义

15、不容辞的责任。第3篇一年级语文教师述职报告怎么写转眼间，一个学期的教育教学工作已经结束了，回首这一学期教学，有得有失，现将详细教学工作总结如下：一、培养学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。我在语文课堂教学中，力求做到让学生喜欢语文，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，进而发展学生的语文素养,同时学生的法制意识有了显著提高。一培养良好的师生关系良好的师生关系是学生学好本门学科的关键，假如教师一进入课堂就紧绷着脸，势必要造成课堂气氛的紧张，学生老是在揣测老师的心理，心思自然不会用在学习上。学生只要喜欢教师了，他才能喜欢你所带的学科。面带

16、微笑经常和学生沟通，经常和学生谈心，经常鼓励学生，让学生以为本人是个和颜悦色的人，学生喜欢教师了，自然也就喜欢你的学科了。二注意导入的新颖。“兴趣是最好的教师。在教学中，我特别注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课时，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式开启学生学习之门，例如播放音乐、讲故事导入等等。二、想法设法培养孩子的自自信心，让爱在课堂流动有了兴趣，没有自信心也不能在学习上有大的突破。一些孩子之所以成绩差，由于其在学习上没有成功的自信心。我提问会根据难度来，简单的让学困生回答，正确率自然高，赞美的语言如黄河

17、之水滔滔不绝，经常喝一肚子蜜，精神爽，自信心自然上去，他不会觉得低人一等，脑子不如人。即便答错了，也要找个理由夸一夸。我就是让学生感觉到，教师眼里，大家都一样，只是态度不同造成成绩的差异。态度改变，成绩一定进步。同时，在课堂上注入爱的情感教育，让学生学会爱，学会感恩，自愿学习，喜好学习。三、要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了多方面的工作：1认真钻研教材，做好ppt课件。对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好。2了解学生原有的知识技能的质量，他们的喜好、需要、方法、习惯，学习新知识可

18、能会有哪些困难，采取相应的预防措施。3考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。4培养认真预习的习惯。课前阅读准备，有的课文，我会让学生利用课余时间提早阅读相关书籍资料，例如在温习作文专题时，我让全班每个孩子都采集本人喜欢的作文的好的开始和结尾、喜欢的好故事等等。通过课外的阅读和积累，再去学习写作的技巧和方法，就为上好这一专题打下一个良好的基础。另外，对于六年级的同学来讲，生字词语都能够放在课外通过预习解决。课外预习已经成为我班同学的良好习惯了。5认真组织课堂教学。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时

19、，想方设法创设教学情景，激发学生的喜好和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。四、加强基础知识的积累、专题训练和拓展课外阅读语文学科尤其重视知识的积累，十分是毕业班的学生，有了一定的知识积累，熟悉题型，就能更好的各个攻破。在上完新课后，我分别从字、词、句、阅读、作文和应用文等专题进行温习，获得了一定的效果。我曾屡次告诉学生，语文课上，教师讲了再多的方法，假如本人不去记忆，课外不去大量阅读，积累好词佳句，是无法写出好的文章来的。要求背诵的课文，诗词，名言警句，日积月累的成语，都必须熟练背诵，当然，假如不愿意背诵，还能够选择反复

20、地抄写。背诵或抄写，能够本人选择，目的只要一个，谨记于心。数学教师常讲举一反三，语文一科中有些题同样如此，同一知识的测试，有很多种方式，教师平常加以训练，学困生才不会再考试中束手无策。如把转述的话变成引用的话，那么又怎么把引用的话变成转述的话呢？人称代词怎么变化，意思才不会变化，练习多了，学生自然就有感悟了。同时，六年级第二学期面临升学考试，语文教学由于其学科的特殊性，涉及的知识面很广，也对教师提出了更高的要求，给学生一碗水，本人就要一桶水。本学期我固然尽了本人的责任和能力去完成了教学工作任务，获得了一定的成绩，但是在教学工作中难免有遗憾，例如：我感觉本人的阅读还不够，十分是理论书籍，作业设计

21、不能做到“因人而异等。今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高本人的教学水安然平静学生的语文素养而努力。第4篇一年级语文教师述职报告怎么写这学期我担任了一年级语文老师兼班主任，工作量大了，肩负的责任也重了。本着“以人为本，全面发展的原则，我对刚入学的新生开场了德智体美劳的启蒙教育，以求到达预期效果，但在教育教学经过中完全不像我想象的那么顺利，很多规章制度在不得已的情况下暂停了。下面是这学期工作中出现的问题：一、日常管理一年级小学生刚从幼儿园升入小学，活泼，好动，贪玩，好奇心强，可塑性强是他们最主要的特点，这是暑假期间我对刚入学的小学生具体的研究结论。原以为有了这些就能够管好一个班，可事实却大相径

22、庭。假使三、四十个小学生，我还是能够应对得了，但面对性格各异的六十个小学生，我就力不从心了。如今的家庭大多一两个子女，这些小公主、小皇帝们平日里被诸多爱包裹着，传统的管理形式非但不起效果，反而激起他们对教师的反感，对学习的厌倦，年轻的新一代家长不但要学习成绩，而且也不允许老师打骂本人的小孩，这在一定程度上增大了教学管理难度，也对老师提出了新的挑战。刚开学，我对这些入学生进行了为期一周的日常行为规范，小学生基本礼仪训练，获得了一些成果。但在接下来的管理当中，问题还是层出不穷，如教室纸片多，上课乱吵乱起哄，打架，偷东西等等，令我束手无策。我采用讲故事，讲道理的方法对他们进行德育教育，基本上不起什么

23、效果，问题仍然存在，后来借鉴攀登英语的小组管理制，制定了相关的评价制度，起初效果很好，但是由于时间关系，评价措施不完善等原因被迫中止。也采用过奖励法，可还是没能坚持下去，究其原因是我个人没那么多时间。有时，由于太生气了，因打过他们，但事后又觉得很懊悔。经过这段时间的反复考虑总结，我以为之所以班里会出现这么多问题，学生小是一方面的原因，最主要的原因还在于我个人管理能力差，缺乏家校联络相配合。二、课堂教学首先没有亲身对刚入学学生的学习情况进行一次摸底是造成这学期教学急促的一个重要的原因。其次一年级语文知识简单，没有很好很科学的进行教学设计，以致于课堂教学质量不是很好。再次一年级学生作业布置及完成情

24、况尊在众多问题，但没有想出更切合实际的解决方案。另外，对学生效果的检测评估制度不完善。经过一学期的探索，有失误，但也也有成功的地方。例如通过这学期的努力，百分之九十五的学生已接受了我这个新语文教师及语文这门学科，“课前三分钟诗歌诵读实验已初见成效，天天临摹一张字并由我亲身审阅的做法也遭到了家长们的一致认可，学生基本能够讲普通话，具备了一些基本的语文素养教书育人，是一件很不容易的事，或许付出百倍的心血和汗水才有可能浇灌出一朵美丽的小花。我不是经历丰富名师，但是我会尽最大的努力不使花儿在我手中枯萎，凋谢！第5篇一年级语文教师述职报告怎么写本学期，我主要担任六年级一班的语文学科教学，三年级的综合实践

25、活动教学，学校综合实践活动学科组长。时间过的很快，转眼又是一个学期。为今后工作更有效地搞好工作，现对本学期工作做如下总结。一、六年级一班的语文学科教学1、注重基础知识和基本能力的教学，课前做好备课；课后，认真批改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到及时纠正。2、师生共读，激发阅读兴趣，拓宽学生课外阅读量。本学期，学生重点阅读了（哈利波特）、曹文轩的（青铜葵花）、（一条更大的鱼）、（狗牙雨）；秦文君的（男生贾里）、（女生贾梅）等。全班有部分热爱读书的同学认真工整地写了一本多读书笔记。3、我尝试探究习作教学新途径，辅导学生习作，培养学生习作能力。我通过创立班级博客，组织学生向学校报刊、校

26、报、优秀期刊投稿等方式激发学生习作兴趣。我班向校刊投稿二十多篇，我对每一篇稿件都进行了悉心指导，这些作品都是学生习作的第三稿，甚至第四稿，结果有13篇优秀稿件被录用，同学们的习作水平也有大幅度的提高。二、三年级的综合实践活动教学本学期，三年级综合实践活动的重点研究课题是（神奇的泡泡）。同学们很感兴趣，积极介入活动。学生的原始材料、评价材料整理完善、有序，多数同学到达了相应的活动目的。活动经过中，每位同学都介入了玩跑跑的游戏，以小作文的形式记录了游戏的经过与感受，其中三年级三班孙康乐同学的习作（吹泡泡真好玩），在校报上发表。三、综合实践活动学科组长确定研究课题，搞好课题研究，整理课题材料；教研组

27、活动计划、记录，总结。四、班主任工作1、发挥班干部的积极带动和班级管理作用，创立自主管理班集体。我在班级管理中碰到了诸多问题。问题的解决需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否认自我，超越自我。本学期，我经常到授田英才学园的徐晓彤教师的博客中，学习徐教师的班级管理方法，很受用，并且从中感遭到徐教师的班级投入的热情，很令人敬仰。最近，我刚刚阅读了与班主任相关的书籍，如张XX的（致青年班主任）、李XX教师的（做最好的班主任）等教育专著，收获不小。在班级管理中，我继续尝试班级自主管理责任分工制的管理方法，如今孩子们的主人翁意识和自主管理能力有明显提高。比方卫生区的卫生管理，由劳动委员负责催促，

28、几名就餐学生负责，加以小组值日生介入的细致分工，多元介入的方法，我班卫生区连续几周都是满分的优异成绩。回首一学期来的工作，有成绩也有缺乏。古人云：“飞瀑之下，必有深潭。这“深潭是“飞瀑常年累月冲击地面而成的。同样，教学经历和管理方法也是靠长时间积累起来的。我知道，任何事情都是在不断的反思改良再反思再改良的经过中不断的发展进步的，我相信在领导和同事的帮助下，我能一如既往地尽本人最大的努力，为学生的发展做出奉献。第6篇一年级语文教师述职报告怎么写尊敬的各位领导、教师：大家好！首先感谢校领导对我工作的指导与认可，感谢诸位教师对我的热忱帮助、关心，感谢孩子们对我的喜欢、爱戴与尊敬，感谢家长对我工作的理

29、解、倾心与支持。我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实地走本人的路，回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思考的足迹。匆匆忙忙中一个学年又已度过，xx年真的让我难忘，带着新的希望来到了华三开场开垦一片属于本人的新天地，接受了一年级的班主任工作和语文教学任务。回顾这一学年工作，充满了机遇与挑战。在这一年中，我收获了很多。我始终铭刻“作为一位教师一定要有责任心。我踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾，伴随着孩子成长的足迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆，现将本学期的工作总结如下：一、工作思想认真贯彻迎江区教育工作精神，把“德放在首位，教育学生做人，本人首先学会做人，严于律己，为人

30、师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校实际情况，工作中确立了一种新的意识：以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规管理。以先进的教育理念为指导，坚定不移的抓好每一位学生的学习，用真心关心爱护每一位学生，用一个优秀老师应有的职业道德与责任心辛勤地耕耘着生活的每一天。二、德育工作一、培养学生良好的习惯作为一年级的教师有多少苦，多少累我不清楚，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将普通而又平凡的班主任工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成，一年级孩子年龄小，纪律松散，自控力差，我主要从培养学生良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，让学生在玩中学、学中玩，尽量吸引

31、学生的注意力，从点滴做起，组织好学生的课堂纪律。没有规矩不成方圆，班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证，收效较好。强调“三个一的养成，注意教学卫生。班级设立了小组长、小队长和代理班长。让孩子渐渐树立竞争意识，起到了一定的作用。1、通过每周的常规训练，促进学生良好习惯的养成。点滴中发现学生已经构成良好的读书、写字、纪律卫生等习惯。通过班会、品德课教育，强化班集体的建设，目前学生的主人翁意识已初步构成。其次，定期向学生进行课堂常规、集会和出操常规、卫生、劳动常规、参观常规等方面训练，教育学生知道“个人要服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证班级表现出“活而不乱，严而

32、不死的班貌。根据孩子的特点定期向孩子浸透（小学生守则）、小学生日常行为规范），利用语文课强化人文教育、基础道德与日常行为规范的养成。2、有句话讲：“抓在细微处，落在实效中，班主任工作只要细致入微，才能使班级管理见成效。一年里班级开展了有意义的体验活动，如“学雷锋做好事“学做家务“感恩母亲节“我为妈妈洗脚等，目的是让孩子从活动中遭到思想熏陶，学会感恩。根据学校大队部的要求，根据学生的兴趣、喜好，结合“校园吉尼斯活动，在班内开展了古诗大王、跳绳能手的评选。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然。二培养良好的班集体1、班集体是培养学生个性的沃土，有

33、了这块沃土，学生的个性才能百花齐放。集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生参加学校组织的各种活动，如瞻仰陈独秀墓游园活动、庆元旦写字比赛、学科竞赛、华三好声音大赛、中华古诗词朗读，还有庆六一的跳绳比赛和赶猪比赛，课内与课外结合，获得了良好的教育效果。在庆六一跳绳比赛中，杨思远同学获得一年级组男子跳绳第一名的好成绩，本班在这次活动中也获得了“优秀组织奖；在“迎新春学科竞赛中，我班程屹冉同学获得了一年级组唯一的“华三小博士的称号；在区写字比赛中，我班邓诺言、韩梦媛等7位同学分别获奖；在华三好声音PK赛中，我班杨娅楠和程屹冉同学作为主持人，表现非常出色。孩子们就是在这样的活动中能力得到

34、了锻炼，情感遭到了熏陶，集体荣誉感也进一步加强。另外我更珍惜每次的家长会，通过与家长有效的沟通，宣传班级特色、学生个性，协调班级工作的顺利进行。2、加强心理健康教育。在这一方面，我尽本人最大的气力做好学生心理沟通工作，在学生心中我已成为他们的知心妈妈，学生有什么不愉快或是高兴的事都愿意与我一同共享，我也愿意为他们保密，健全他们的人格促进师生关系和谐发展。三、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持将新课程理念学习运用到教育教学实践中去，并积极探索教育教学规律，充分运用学校班班通等各种教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显

35、效果，详细表如今：一发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况，以学定教。2、注重课堂教学效果。教学中我很注重面向全体学生，挖掘每名学生的闪光点，因材施教，充分发挥评价、赏识作用，利用评价优势促进学生学习意识，加强学习兴趣。在课堂上让学生成为真正会考虑、会学习的小主人。每一个孩子都能体会成功的喜悦。3、认真批改学生作业。在作业批改上，认真及时，做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。4、坚持学习进步。不断汲取别人的珍贵经历，提高本人的教学水平。二调动学生的

36、积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣喜好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成本人不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。三做好后进生转化工作作为老师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我

37、一直注重从下面几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即便不然，也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次以平常的心态对待，让他们享有与其它学生同样的平等和民主，稍有一点进步时，教师应予以肯定和鼓励。总之，一分耕耘，一分收获。教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果。在今后的工作中，我将继续努力，以更饱满的热情投入其中，让教育的光辉更灿烂，为教育事业奉献本人的气力。一年级语文教师述职报告怎么写6篇这篇文章共33508字。（美术老师一级述职报告4篇）：美术老师一级述职报告第1篇从20xx年9月来到湘西泸溪县小章民族中学任教至今已有一年的时间了，在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了七年级两个班级的政治和一个班级的（小学音乐老师述职演讲稿4篇）：小学音乐老师述职演讲稿第1篇繁忙又充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回首一下本人在这学期的教育教学工作情况，为了更好地完成今后的工作，弥补缺乏，精益求精，下面我就