幼儿园中班游戏活动教案（动物猜猜乐）含反思.docx

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1、幼儿园中班游戏活动教案（动物猜猜乐）含反思中班游戏活动教案（动物猜猜乐）含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿遵守游戏规则，体验和同伴集体游戏的乐趣，描绘动物的外形特征、生活特点，能根据描绘的特点讲出对应动物，培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友谊，快来看看幼儿园中班游戏活动（动物猜猜乐）含反思教案吧。游戏目的：1、描绘动物的外形特征、生活特点，能根据描绘的特点讲出对应动物。2、遵守游戏规则，体验和同伴集体游戏的乐趣。3、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友谊。4、体验同伴间友好的情感。游戏重点：会看图讲述动物的主要特征和生活习性。游戏难点：用一句话归纳表述。游戏准备：动物大图片公

2、鸡、兔子、大象、长颈鹿、猴子动物小图片游戏方法：提供一张动物图片，孩子不看图片内容，根据别人对动物的外形特征、生活习性的描绘，猜出图片上的动物名字。一、初次游戏，了解玩法。1、第一次游戏出示动物：大公鸡讲讲大公鸡是长什么样的？那假如我不给你们看图片，我就讲和它有关的话，你能猜出来吗？我们来试一试。2、第二次游戏，加以稳固。出示图片-兔子边出示边提醒幼儿，不要把名字讲出来。师：我们能够先讲讲它的样子，再讲讲它喜欢做的事。当幼儿讲出后，老师给予归纳梳理3、揭晓答案我们没有讲出兔子，可是为什么你们都知道是兔子呢？你从哪里听出来？老师小结：我们不用讲出小兔的名字，只讲讲它的外形特征和生活特点，也能猜出

3、是小兔。这个游戏叫动物猜猜乐。看看谁提供的信息很准确。二、集体游戏：两两竞猜1、讲解玩法：请两个小朋友来猜，其别人提供信息，谁猜对了，谁就能够得到一颗五角星。引导幼儿准确讲动物的外形特征和生活习性2、提供图片有：大象、长颈鹿、猴子等动物3、老师提示：能够先讲什么？再讲什么？把它连成一句话讲一讲。只要讲得好才能猜得准。三、自主游戏：你讲我猜1、讲解玩法教师在桌子上还准备了很多动物图片，请一组小朋友找一张图片藏在手心，然后找到一位朋友，把你手心里动物的样子，动物的本领等讲出来，请好朋友来猜。2、沟通共享：你们是讲的？又是怎么猜出来的？四、加深难度，游戏延伸1、师：如今我把图片藏在了心里，只用语言描绘出来，请你们猜一猜是什么动物？。讲一动物的谜面，让孩子猜2、游戏结束：我们今天玩了动物猜猜乐的游戏，我们以后和教师、小朋友再玩玩这些游戏吧。教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答教师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。小百科：动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。