幼儿园大班教案（神奇的磁铁）含反思.docx

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1、幼儿园大班教案（神奇的磁铁）含反思大班教案（神奇的磁铁）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿学会记录本人实验的结果，喜欢参加科学小实验活动，能大胆动手实验，发现问题，解决问题，感悟磁铁吸铁的现象，知道磁铁能吸铁，快来看看幼儿园大班（神奇的磁铁）含反思教案吧。活动目的1、喜欢参加科学小实验活动，能大胆动手实验，发现问题，解决问题。2、学会记录本人实验的结果。3、感悟磁铁吸铁的现象，知道磁铁能吸铁。4、能大胆的沟通本人的发现。5、培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。6、乐于探索、沟通与共享。教学重点、难点活动重点：幼儿能大胆动手实验，发现问题，解决问题。活动难点：学会记录本

2、人实验的结果，感悟磁铁吸铁的现象。活动准备1、篮子里有铁钉、棉花、积木、硬币、塑料玩具、气球、剪刀、花布、橡皮泥等，磁铁单独放。2、实物卡片若干，实验记录单。活动经过一、设疑引入1、师：孩儿们，教师今天给你们带来一个新的朋友小猫欢欢，它告诉教师它有一个神奇的功能，不用胶水就能够跑到黑板上不掉下来，你知道为什么吗？2、学生讨论、考虑。原来欢欢身上有一个奇特的黑色的小东西，它的名字就叫磁铁3、为什么有了磁铁就不会掉下来呢？今天让我们一起来探索磁铁的奥秘吧！二、提出假设，猜想结果。1、请小朋友们找一找桌子上的磁铁。2、认识桌面上的材料。3、老师提出假设：磁铁能把篮子的东西都吸起来吗？4、幼儿猜想结果

3、，并讲明原因。三、动手实验，验证结果。1、幼儿动手实验，验证假设。提问：1请用磁铁碰一碰每样东西，看看刚刚的猜想对不对。2你发现了什么？3哪些东西吸起来了？哪些东西没吸起来？并在记录单上记录下来。2、老师引导学生验证1老师出示实物卡片，请学生判定，老师在黑板上记录。2老师引导幼儿归纳小结磁铁的作用。磁铁能吸铁四、扩展认识经历。1、老师出示实物卡片，幼儿判定这些实物能被磁铁吸起来吗？2、想一想：我们的生活中哪些地方用了磁铁。3、游戏：考考你。1一天，奶奶正在订扣子，不小心把针掉在地上了，怎么找也找不到，请你想一个又快又好的办法帮奶奶找到针。2妈妈想去买不锈钢的餐具，又怕买到铁的，怎么办呢？请帮妈

4、妈想办法。五、活动延伸游戏：磁铁教学反思本次活动，我先让孩子们观看魔术表演，同时启发孩子们猜想是什么东西使纸上的东西动起来，几乎所有小朋友都不知道是什么东西，只要陈阳帆小朋友大声的讲下面有磁铁，引导孩子们讲讲磁铁还能吸什么，孩子们大胆猜想，并且在幼儿在事先发的记录单上记录你猜想的答案，在指导孩子时，我发再很多孩子把积木、钥匙、花布猜想为能够被磁铁吸起来，还有很多小朋友把硬币定为不能够被磁铁吸起来，经过实验后孩子们才发现积木、花布原来不能够被磁铁吸起来，而硬币是能够被磁铁吸起来的。本次活动我为孩子们准备了很多的操作材料，孩子们在活动中探索了磁铁的特性，同时知道了什么东西可能被磁铁吸起来，什么东西不能够，尝试了先猜想，再记录和边实验边记录的方法，大部分孩子学会了记录，但还是有个别小朋友一点都不什么怎么样记录。因而，在以后的活动中，多引导孩子学会记录本人实验的结果。小百科：磁铁的成分是铁、钴、镍等原子，其原子的内部构造比拟特殊，本身就具有磁矩。磁铁能够产生磁场，具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。