幼儿园中班语言教案（春天来了）含反思.docx

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1、幼儿园中班语言教案（春天来了）含反思（中班语言教案（春天来了）含反思）这是优秀的中班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、欣赏并理解散文故事，把图片贴到相应的匹配位置上。2、感受春天里大自然变化的美丽景象。3、体验明显的季节特征。4、愿意欣赏散文，感悟散文语言的优美，幽默。5、萌发对文学作品的兴趣。重点与难点：重点：欣赏并理解散文故事，把图片贴到相应的匹配位置上难点：感受春天里大自然变化的美丽景象活动经过：(一)活动导入：师：小朋友，如今是什么季节?你是怎么知道的?教师画了一幅美丽的春天的图画，想看吗?(二)欣赏：(出示PPT，引导幼儿观察，理解画面内容)1、引导幼儿用

2、本人的语言讲一讲儿歌中的主要角色：小溪、麦苗、桃花、柳树、燕子等，以及它们在春天里的样子2、师：图上有什么?它们是什么样子的?3、引导幼儿理解儿歌内容，初步学习朗读儿歌。(1)、老师出示PPT，*教师.教案网出处引导幼儿欣赏故事。(2)、引导幼儿讲出故事的名称和主要角色。师：故事的名字叫什么?春天来了，谁醒了呢?(3)、请幼儿倾听故事一遍，提问并引导幼儿用故事中的语句回答问题。a、师：春天来了，谁醒了?它在干什么呢?b、师：小溪醒了，它在做什么?什么叫长跑?为什么讲小溪在练长跑呢?(集体朗读这句儿歌)c、师：麦苗醒了，它在做什么?麦苗为什么会弯腰?(请幼儿模拟麦苗弯腰的动作，边做动作，边朗读这

3、句儿歌)d、师：桃花醒了，它在做什么?什么是绽笑脸?e、师：柳树醒了，它在做什么?柳树的辫子是什么?f、师：燕子唱起了什么歌?什么是春之歌?4、老师幼儿共同完好地将图片放到匹配的位置上小溪、麦苗、桃花、柳树、燕子、麦苗教学反思1、春天是万物复苏的季节，在幼儿园的周围和大自然中变化万千，柳条抽芽、桃花盛开、春雨绵绵、小草从泥土中钻出来，幼儿们能够通过观察大自然的景象去寻找有关春天的机密，在暖暖的春风里去踏青，享受大自然的美景。在这里我通过儿歌春天来了让幼儿了解春天的主要特征，培养幼儿对春天的喜欢以及对大自然的探索兴趣。2、通过一系列以幼儿为主的活动，培养幼儿良好的阅读习惯、语言表达能力，让幼儿学

4、会用观察的方法、敏锐的眼睛去感悟和发现春天的变化、人们的活动、生物生长的变化等，激发幼儿热爱大自然，加强环保意识。中班语言教案（春天来了）含反思这篇文章共2582字。（中班教案（捉迷藏）含反思）：中班教案（捉迷藏）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试运用已有经历，学惯用“XX躲在XX里的句式进行创编，感受仿编诗歌带来的乐趣，体验成功的快乐，在欣赏散文诗的基础上，理解散文诗的内容和拟人手法的运用，感受散文诗优美的意境。学习词：静悄悄，理解散文诗，感受大自然的缤纷色彩，快来看看幼儿园中班（捉迷藏）含反思教案吧。（中班教案（一张荷叶）含反思）：中班教案（一张荷叶）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受编讲图片故事的乐趣，能较清楚地讲述小鸡用荷叶做成的几种物品，运用已有生活经历，根据画面大胆想象、揣测并表达本人对故事情节的理解，快来看看幼儿园中班（一张荷叶）含反思教案吧。