小班科学哗啦啦下雨了教案反思.docx

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1、小班科学哗啦啦下雨了教案反思-幼儿园学习网这是小班科学哗啦啦下雨了教案反思，是优秀的小班科学教案文章，供教师家长们参考学习。一、活动目的：1.观察雨天的不同声音和姿态，感受雨天的情景。2.尝试用点和线来表示不同的雨。3.喜欢绘画活动，学习使用油画棒的握笔方式。4.通过实验培养相互礼让，学习分工合作的能力。5.能积极地与同伴沟通本人的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。二、活动准备：大雨以及小雨声大雨、小雨、刮风时斜雨动态图ppt；油画棒若干、纸张若干。歌曲（大雨，小雨）三、重点，难点重点：感受大小雨的不同特点难点：学惯用点、线来较好的表示大雨、小雨四、活动经过：1.听声音辨别大小雨。-听两种不

2、同的雨的声音，请幼儿分辨。师：小朋友，你们都见过下雨了吧！下雨的时候有时会下小雨，有时会下大雨，你们听听哪个是小雨的声音？哪个是大雨的声音？-出示大雨和小雨图片让幼儿比照，验证猜想的结果。-小结：小雨的声音是滴滴答、滴滴答，大雨的声音是哗啦啦、哗啦啦。2.看不同雨的外形，认识雨的不同形态并尝试用手指画雨。-观看小雨动态图，认识小雨的形态。师：除了声音不一样以外，小雨和大雨的样子一样吗？小雨是什么样子的？我们用手来点一点吧！-观察大雨动态图，认识大雨的形态。-观察斜雨动态图，认识风吹过来的斜雨的形态。-小结：原来小雨和大雨除了声音不一样以外，他们的样子也是不一样的，小雨是短短的，一点一点从天上落

3、下来的；大雨是长长，一条一条从天上落下来的；没有风的时候小雨和大雨都是直直的，风吹来了，雨就变成斜斜的，风越大雨就变得越斜。3.学习尝试雨的不同画法-师幼共同尝试画雨。师：刚刚我们用手指来画画，如今我们要用笔来画画，你们会画大雨和小雨吗？风吹来了，雨会怎么样？请个别幼儿试着画雨，教师可以以有简单的示范-教师提供三张大白纸放在桌子上或地上，让幼儿根据本人的意愿选择画大雨、小雨、斜雨。-提示幼儿画完一种雨后，能够到另外两组去画不同的雨。-提醒幼儿注意站位，以免互相碰撞。4.欣赏作品添画雨天背景让幼儿讲述保护水资源的方法，设计节约用水的标记。-组织幼儿观察本人的作品，看看小雨、大雨、斜雨有什么不一样

4、？-教师用蜡笔在幼儿的作品的大海报纸上作乌云，突出雨天的情境，让幼儿明晰观看本人的作品，感受雨的不同变化。5.音乐结束-在情景下音乐再次用手指画雨师：还记得我们学过的儿歌吗？（大雨、小雨），我们跟着音乐一起用手指画一画吧！教学反思：引领幼儿再次深化地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的气氛，老师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。（小班自制教玩具：甜甜的蛋糕）：小班科学活动甜甜的蛋糕教案主要包含了基本玩法，设计思路等内容，通过欣赏标花蛋糕，初步了解蛋糕纹样的基本制作经过。学习挤捏的动作，锻炼幼儿手指的活动力度。合适幼儿园教师们上小班科学活动课，快来看看小班自制教玩具甜甜的蛋糕教案吧。（小班科学教案：有趣的影子）：小班科学活动有趣的影子教案主要包含了活动目的，活动准备，活动经过，活动延伸等内容，喜欢探索和动手操作。在游戏中获得关于影子现象产生和变化的感性经历。合适幼儿园教师们上小班科学活动课，快来看看小班科学有趣的影子教案吧。（小班科学教案：西红柿和小黄瓜）：小班语言活动西红柿和小黄瓜教案主要包含了活动目的，活动准备，活动经过等内容，感悟西红柿、黄瓜的特征，知道多吃瓜果对身体有好处。合适幼儿园教师们上小班语言活动课，快来看看小班科学西红柿和小黄瓜教案吧。