幼儿园大班语言(动物猜谜歌)PPT课件教案 .docx
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1、幼儿园大班语言(动物猜谜歌)PPT课件教案这是幼儿园大班语言(动物猜谜歌)PPT课件教案,大班语言(动物猜谜歌)PPT课件教案包含了PPT课件,活动目的是学惯用接唱和对唱的方式演唱歌曲,尝试有节拍的独白和念象声词,乐于动脑,敢于挑战。适用于动物猜谜歌相关的教学实践,所属栏目大班语言PPT。活动目的1.学惯用接唱和对唱的方式演唱歌曲。2.尝试有节拍的独白和念象声词,乐于动脑,敢于挑战。3.引导按节拍创编谜语歌词,感受在讲讲唱唱中玩谜语游戏的快乐。4.培养幼儿的音乐节拍感,发展幼儿的表现力。5.在进行表演时,能和同伴互相配合,共同完成表演。活动准备1.经历准备:了解一些动物的特征、习性、爱好。2.
2、物质准备:ppt活动经过一、幼儿猜谜,尝试有节拍地讲谜面唱谜底1.创设情境,引出活动,调动幼儿兴趣。T:森林里要开一场隆重的音乐会,选谁参加呢?大家决定请智慧精灵来决策。智慧精灵把选中的小动物编成了有趣的谜语。假如小朋友猜对了,就能请出这些小动物了。第一个出场的会是谁呢?2.老师出示图片动物的部分身体,鼓励幼儿根据节拍念出歌词。T:瞧!他来啦。你看到了什么?如何的脑袋和眼睛?圆圆的脑袋、亮亮的眼睛谁能把小动物脑袋圆圆的眼睛亮亮的根据这样的节拍型讲出来|3.引导幼儿猜出答案,尝试唱出答案。T:到底是什么动物呢?自由猜测教师再加两个动物的特征,看看你们能不能猜出来。脑袋圆圆的,眼睛亮亮的,耳朵长长
3、的,尾巴短短的。T:师竖起大拇指唱到:锉锉锉,锉锉锉,锉锉锉,锉锉锉,我们大家知道这是小白兔。清唱,唱完出示整个小兔的身体教师是怎么唱出答案的?谁来学着唱一唱。大家一起试着把谜底唱出来吧。预备,齐。钢伴4.完好练唱智慧精灵要求我们完好地唱一唱小兔,小朋友听好音乐,轻轻跟教师一起唱。5.引导幼儿找出这首歌曲的讲唱特点你发现这首歌曲和我们平常唱的歌有什么地方不一样吗?有讲有唱对,哪部分讲的,哪部分是唱的,那如今请小朋友们先清楚地讲出谜面,再响亮地唱出谜底,请准备(钢伴二、尝试用接唱的方法完好演唱歌曲1.老师唱问句,幼儿学习接唱答句。1T:小朋友们成功地请出了第一位小动物,真棒。竖起耳朵仔细听,这次
4、智慧精灵唱的是什么小动物?脑袋圆圆的,眼睛亮亮的,个子高高的,脖子长长的。锉锉锉,锉锉锉,锉锉锉,锉锉锉,我们大家快来猜猜这是什么动物呀?清唱T:是谁呀?没错,就是长颈鹿呀。我们试着和前面一样,先讲谜语再把答案唱出来。准备好了吗?钢伴2T:第三位小动物急着想和小朋友见面呢,仔细听,认真猜,教师问完,你们就要接着唱出答案的,能够做到吗?钢伴脑袋圆圆的,眼睛亮亮的,耳朵大大的,鼻子长长的。锉锉锉,锉锉锉,锉锉锉,锉锉锉,我们大家快来猜猜这是什么动物呀?示意接唱,老师提高音量引导幼儿顺利接唱。T:我们合作的太好啦!第三位小动物也被我们请出来了。三、引导幼儿集体创编,进行对唱1.尝试集体创编T:其实呀
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