幼儿园中班教案（老鼠娶亲）含反思.docx

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1、幼儿园中班教案（老鼠娶亲）含反思中班教案（老鼠娶亲）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿在教师的指导下能根据儿歌内容选择教具，演示老鼠娶亲时的场面，并用儿歌表述出来，理解儿歌内容，会朗读儿歌，体验游戏时的气氛以及乐趣，快来看看幼儿园中班（老鼠娶亲）含反思教案吧。活动目的1、理解儿歌内容，会朗读儿歌。2、在教师的指导下能根据儿歌内容选择教具，演示老鼠娶亲时的场面，并用儿歌表述出来。3、体验游戏时的气氛以及乐趣。4、培养幼儿大胆发言，讲完好话的好习惯。5、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。教学重点、难点重点：会准确的朗读儿歌。难点：理解老鼠结婚时的场景，体验和同伴游戏的快乐。活动准备鞭炮、老鼠图

2、片、老猫图片、以及猫头饰活动经过第一部分：导入手指游戏，建立和孩子的亲密感。*（手指跳）第二部分：集体学习感受儿歌情境。一老师播放鞭炮录音，引导幼儿模拟鞭炮声。*小朋友们听，这是什么声音？*鞭炮会发出什么样的声音？*老师根据幼儿的回答，引导幼儿有节拍的朗读噼里啪啦、噼里啪啦、嘣叭二老师出示老鼠图片。*这个鞭炮声音真大，小老鼠听到我们放鞭炮也跑出来了。*老鼠讲：大家好，我是小老鼠，今天我要娶亲了*老师提问：老鼠讲要娶亲了，那娶亲是什么意思呢？*对，就是结婚了！三引导幼儿讨论见别人结婚时的场景。*我们如今看一看别人结婚时都有什么好玩的东西吧？播放图片*一起看一看小老鼠结婚都有什么好玩的！四学习儿歌

3、（老鼠娶亲）。*教师叙述老鼠娶亲场景，边出示相应的图片，让幼儿理解。*老鼠娶亲了，他准备了一顶大花轿出示花轿来娶新娘子，花轿不会本人走要别人抬，他让八只小老鼠来抬花轿，可是它还嫌不够热闹，它让四只老鼠来吹号*老师把相应的图片出示完之后，带领幼儿一起来讲一讲。*让幼儿模拟抬花轿、吹号、放鞭炮的动作。*老师组织幼儿一块讲儿歌，并请部分幼儿来拿教具，演示老鼠娶亲时的场面。*这么热闹的日子，小朋友看看谁来了？配班老师带老猫头饰上并念儿歌：老猫假装来贺喜恭喜、恭喜！一口一个全吃掉啊，全吃掉！*哎呀呀，这只老猫真狡猾，原来他假装给老猫贺喜，然后把老鼠全吃掉啊，咱们也把它编到儿歌里边吧！*老师带领幼儿无动作

4、完好念儿歌。*分角色念儿歌。第三部分：结束体会游戏的快乐。游戏（猫捉老鼠）。*请配班老师来当老猫，并宣读游戏规则。*配班老师根据小老鼠逃跑状况，把儿歌最后一句改为老鼠一个也抓不到呀抓不到！并表现失落表情。第四部分：拓展延伸带幼儿到室外进行猫捉老鼠的游戏，注意幼儿个人安全！活动结束！附：儿歌：（老鼠娶亲）八只老鼠抬花轿呀抬花轿，四只老鼠来吹号呀来吹号，两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，噼里啪啦、噼里啪啦、嘣叭。老猫听了来贺喜，恭喜！恭喜！一口一个全吃掉呀全吃掉。教学反思整个活动根据孩子的年龄特点，紧紧围绕三维目的来设定，涉及幼儿的知识灌输、认知经历的积累、语言发展、情绪体验、情感发展、等多个方面，同时又蕴

5、含着幼儿交往能力、表达能力的发展要求，能从多个方面促进幼儿的整体发展，同时也使幼儿把握一些生活能力。首先我以手指游戏的方式导入，建立和孩子们的亲密感，在此游戏时进入集体学习：第一环节播放鞭炮声，引出课题，让幼儿学念鞭炮发出得声音，激发幼儿的兴趣，并为后面有节拍的念儿歌做好铺垫。第二环节通过鞭炮声引出小老鼠。第三环节让幼儿回忆现实生活中叔叔阿姨结婚的场面，请幼儿讲讲看，你看到些什么？那小老鼠娶亲时的场景会是什么样的呢，请幼儿大胆猜想。第四环节教师边念儿歌边出示图片，请幼儿仔细观察图片，讲讲小老鼠们在干什么？有几只小老鼠在抬花轿？几只小老鼠在吹号？放鞭炮呢？引导幼儿用完好的句式来回答，为后一个环节

6、学念儿歌做好准备。通过拍手、学做小老鼠娶亲的动作如抬花轿、吹号、放鞭炮有节拍的学念儿歌，充分调动了幼儿的积极性。教师用事先准备好的教具让幼儿来表演老鼠娶亲时的场景。在小朋友游戏的时候呢，教师以神秘的口气问道这么热闹的日子谁来了？后两句儿歌，我先让幼儿自由想象，猜一猜，老猫来会做什么呢？激发幼儿探索的欲望，并把最后那两句儿歌教给小朋友。然后等大部分小朋友都学会了这首儿歌之后，我们又进行了换角色念。最后以（猫捉老鼠）的游戏结束活动，游戏中孩子们真情投入，但免不了成为老猫的美餐。整节活动，孩子们的兴趣很高，活动气氛也比拟活跃，孩子们都能主动地去讲，大胆地去讲，有想讲地欲望，有讲的气氛。并能愿意表现本

7、人，在游戏的轻松环境中，把握知识。活动中通过图片、动作和游戏，使幼儿很快理解儿歌内容，会朗读儿歌。在游戏中进一步提高了孩子的学习欲望。缺乏之处：1、老师本身的语言表达能力有待提高，针对中班孩子在语言表达上应愈加的简练柔和。2、孩子在表演老鼠娶亲场景时应面向全体，照顾到每一位幼儿。改正方法：1、提高本身修养，多和孩子接触，积极参加此类活动，并多向其它教师学习；2、课前多设想课堂中可能出现的情况，作出调控，通过有效地引导，让每个孩子都能融入到活动中。在今后的活动中要不断的向有经历的老师请教，不断的改良本人。也等待着本班级的教师们能给我真诚的反应！小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子，是哺乳动物中繁衍最快、生存能力很强的动物。全世界约有三千多种老鼠，无论室内、野外都能够看到它们的足迹。