班主任老师演讲4篇-班主任演讲稿.docx
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1、班主任老师演讲4篇-班主任演讲稿您当前位置:首页班主任工作网班主任演讲稿班主任老师演讲4篇班主任老师演讲4篇发布:班主任|分类:班主任演讲稿班主任老师演讲第1篇各位领导各位教师:大家好!今天很高兴学校领导为我们班主任提供了这样一个沟通的平台,同时也很感谢大家对我班主任工作的认可和鼓励。有人讲:班主任是世界上最小的主任,也有人讲:班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,培养一个积极向上的班集体,使每一个学生各方面都得到充分发展,构成良好的个性是我的愿望。做好班主任工作,我以为:首先,要注重学生的养成教育。大家都知道班主任工作细碎而繁琐,学生天天的学习我们要关心
2、,班级的纪律我们要费心,班级的卫生我们也要操心,天天下来我们经常是筋疲力尽,心里唠叨不断,学生难管。其实不然,只要我们平常注重学生的养成教育,班级管理就会变得简单得多啦。第一,养成良好的学习习惯。学习是学生的基本责任,是学生将来立身社会的前提,奉献社会的基础。所以学生要热爱学习、学会学习,养成学习的好习惯,培养学习的能力。而其中学习习惯的养成尤为重要。为培养学生良好的学习习惯,在开学的第一个月里,我天天很早到学校,有时站在教室门口,有时站在办公室门口,催促学生到学校后就进教室学习,即便有些学生进教室也根本不会学习,但他至少必须坐在本人的位置上,不可任意走动、不可大声喧哗等等。这样渐渐地学生就有
3、了学习的习惯。另外我还要求学生学习要有目的、有计划、早安排。每学期开场组织第一次班会,让学生谈理想、谈人生、谈今年的计划,随后写出个人的学期计划,考试目的分数,以后逐一对照,全年不间断更新目的,进而不断进步鼓励本人愈加努力学习。第二,养成良好的卫生习惯。清洁干净美观的环境有利于学生学习,要使学生成为素质高、气质雅的人,平常十分注意从小事做起,从小节处育人。在巡视教室时,看见地上的纸屑,我总是弯腰捡起,门后的清洁工具摆放混乱,我也亲身动手整理,讲台桌上残留的粉笔灰,我也是不声不响的擦掉。学生看在眼里,内心也在检查本人的做法。从此,教室的清洁不用教师再唠叨了。另外,随手捡起一片纸,环境卫生人人有责
4、,我为人人、人人为我,这些口号在班内深化人心。值日学生甘愿吃苦,任务承包者任劳任怨。班级的环境得到了清洁,同学的心灵得到了净化。第三,养成良好的纪律习惯。严格的纪律约束是为了让学生到达更好的自律,良好的纪律习惯是一个班级的核心。怎样使学生养成良好的纪律习惯,包括前面谈到的学习习惯,卫生习惯,我有一个试验多年,行之有效的方法,那就是(班级量化管理)。每年开学一开场就制定具体的量化管理细则,其中包括纪律、卫生、学习、作业的扣分、奖分等等,让天天轮流的值日班长担当记录情况(由于我设计了一张班级情况记录表,一天一张),然后每周班会课总结,发现问题及时教育、及时引导、及时弥补,试验多年获得了很好的效果。
5、班内打闹的少了,主动学习的多了;原来一天二扫的教室还是纸片乱飞,如今一天一次清扫却天天干干净净;班主任在不在一个样,各项工作有条不紊,有条有理,学生一旦养成了良好的习惯,班主任的班级管理就会获得事半功倍的效果!其次,要注重学生的思想教育。二十一世纪对人才的要求不仅要有知识、有文化,更重要的是有道德。思想道德教育对于一个班集体来讲至关重要,所以我经常教育学生做一个有爱心的人,一个没有爱心的人即便有高深的学识,他也只会成为一个自私的人,一个对别人无益的人,一个对社会无用的人。所以真正的教育应该培养对社会、对别人、对家人真正有用的人。为培养学生的爱心,使学生无论在任何时候都感遭到这种爱的真诚,我们应
6、该用爱去感染学生,用爱去熏陶学生,用爱去鼓励学生,使每个学生在爱的海洋中快乐的成长,扬帆起航。有时是一个眼神,一个手势或是几句问候的话语都回给学生以莫大的关心和鼓励。我班有一名学生叫陈国章,是一个乖巧懂事的农村男孩,经济特别困难,父亲是个高度残疾人,连上楼梯都很困难,又没有妈妈,家里经济又困难,他的衣服、身体都没有经常洗,发出恶心的臭味,没有学生愿意与他同桌,看到这种情况,我便主动找她谈话,经常鼓励他、指导他,并尽可能的帮助她,在老师的带动下,同学们也纷纷行动起来,向他伸出了援手,为他减免班费、资料费等。在大家的共同努力下,他克制了困难。看到他脸上舒心的笑容,我能感遭到爱对一个贫困生孩子是多么
7、重要啊!我经常利用课外时间给学生讲很多真实生动的爱心故事,并引导学生在家多看一些弘扬爱心的电视节目,并让爱心的培养从爱父母、爱教师、爱同学、爱身边的人开场。再次,要注重学生的鼓励教育。在课堂上你的一个微笑,你的一个关爱的眼神,一句信任的鼓励,都能博得学生的信赖,会使他们的潜能发挥出来。在教育中应少一些批评,多一些赏识,对每一位学生都要充满爱心,发现每一位学生的闪光点。班主任教师一定要相信每一位学生都有无穷的潜力,只要你耐心去开发,他就是一块无价之宝。作为一名班主任,我一直追求着这样一种境界,在我的班级里,每一名学生都在明丽的阳光中追求真知,奉献爱心,实现自我,感受成功!在工作中,我时时关爱着每
8、一个学生的成长,不管是优秀的,还是发展有困难的,甚至是有缺陷的,我都一视同仁,不带任何功利的色彩。我和学生是朋友,是知己,在民主和谐的气氛中,我们融为一体,互助互爱,共同发展,我希望大家都能以宽容的心态去对待别人的每一次过失,用等待的心态去对待别人的每一次进步;用欣赏的目光去关注别人的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许别人的每一份成功,或许这就是班主任工作的真理。这就是我工作的目的。谢谢大家。班主任老师演讲第2篇各位领导,各位评委:大家好!作为一名小学的班主任老师,我经常问本人这样一个问题:如何才能成为一名优秀的班主任?是优美的语言,还是是广博的知识?是严格的管理,还是丰富的教学经历?带着这份疑
9、惑,我走过了年,在迎来送往的个春秋之后,我渐渐发现:一名优秀的班主任老师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经历,不仅要有严有威,最重要的是要有爱心。六年级的学生早已失去了刚入校的新鲜感,邻近小学毕业,又没有升学压力。正好处在心理上的临界期。怀揣对中学生活的向往和早日离校的躁动,在学习上、行动上更易冲动,也就增加了管理的难度。针对学生的实际情况,在学校领导的正确指导下,我设计了以生为本,创和谐班级的管理形式,有效的解决了小学毕业班级面临的普遍问题。我的主要做法是:一、管理结合,疏密有度。管理管理,要想管得住,就得理得好。首先是了解和研究学生。了解学生是班主任做好班级工作的必要条件。只
10、要了解学生才能教育学生,才能把握教育的主动权。擅长观察,捉住机会,适时教育。前苏联教育家赞可夫曾讲过,一个老师要擅长观察学生的喜、怒、哀、乐,否则就很难成为学生的良师益友,班主任应处处做有心人,擅长利用各种场合,对学生进行多方面的观察,及时把握各种信息,捕捉教育机会。借助谈话,春风化雨,建立信任。了解和把握学生的思想动向。如今,我们的班额不大,天天有计划的找两位同学谈话聊天,一个学期下来,能谈两轮。通过谈话,拉近学生和教师的距离,对他本人及家庭情况、班级其他同学的学习情况等进行全面了解。便于及时准确地教育学生。建立联络,密切关注,把握动向。开学初,我做了一份学生情况调查表,内容涉及学生的基本信
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