中班数学教案（小动物做客来了）含反思.docx

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1、中班数学教案（小动物做客来了）含反思中班数学教案（小动物做客来了）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能按7以内指定数字取出一样数量的物体，温习数字17，能理解数字表示的意义，体验与同伴共同游戏的快乐，快来看看幼儿园中班数学（小动物做客来了）含反思教案吧。【设计意图】45岁的幼儿已经开场把握计数活动，并学会按计数活动的要素进行计数，构成了最初的数概念。我班幼儿正处于中班上学期，他们经过一段时间的学习，已经能够按顺序口头数数，能够手口一致地点数7以内的数，并讲出总数。但还不能理解数字的实际意义。根据（幼儿园教育指导纲要）和幼儿计数能力发展的要求，我设计下面几个流程：温习数字数物匹配操作

2、练习稳固数概念。引导幼儿建立数的守恒的观念，以帮助幼儿进一步把握数与物体之间的关系。【活动目的】1、温习数字17，能理解数字表示的意义。2、能按7以内指定数字取出一样数量的物体。3、体验与同伴共同游戏的快乐。4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。【活动准备】1、头饰：熊猫、小猴、小兔、小猫、小狗等，动物的食物图片2、音乐磁带：（小鸟飞）3、数字17，幼儿作业纸，贴纸：花儿4、贴有数字的图形三角形、正方形、圆形等【活动经过】1、以小动物作客温习数字171师：今天我们班来了几个小客人。你们看，他们是谁呀？2小动

3、物们边做动作边走进教室。动物与幼儿互相问好。3师：我们一起来数一数，来了几位小客人。幼儿数一数。4师：请小朋友们看看谁是第1，谁是第2，我们一起来给他们排排队。5小动物们从左到右排成一排。6师：小动物，你们看看，椅子上是几，就坐在那里。幼儿按座位号坐下。2、给动物送礼物1教师：小动物到我们班来作客，教师为它们准备了一些礼物，你们看看，是什么呢？2幼儿认识食物，一起数数每种食物的数量。3幼儿给动物送食物。鼓励幼儿讲出礼貌用语。师：小朋友，如今我们来把这些食物送给小动物吃。请你看清楚，并讲一句话：我把什么东西送给谁吃。4问：你为什么把小鱼送给猫吃？你为什么把肉骨头送给小狗吃？鼓励幼儿讲出完好的话。

4、3、幼儿操作：按数取物过渡语：小朋友们和小动物都很聪明，如今我们一起来做作业，比比谁做得又对又快。1教师提出作业要求：教师为每个小朋友和小动物准备了一份作业纸，请你们根据提供的数字到盘子里取出贴纸，把贴纸贴到相应的方框里。2幼儿操作，教师巡视。3展示幼儿作业，互相评价同伴作业。4、游戏：站图形1师：小朋友，你们看，地上有哪些图形？图形里是什么数字？2教师讲解游戏要求：请小朋友听到音乐响起，学小鸟飞，看清图形里的数字，数字是3，就在图形里站3个小朋友。3音乐响起，幼儿游戏。音乐停，幼儿相互抱一抱。4游戏进行23遍。【活动总结】今天小朋友和小动物在一起学习，一起游戏，开心吗？开心我们一起到教室外做游戏吧！小朋友们听音乐学小鸟飞到室外游戏。教学反思从执教的情况来看，我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。小百科：动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。