大班音乐课教案（小鸟落落）含反思.docx

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1、大班音乐课教案（小鸟落落）含反思大班音乐课教案（小鸟落落）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在学唱歌曲的经过中感受顿音和连音的唱法，在熟悉三拍子节拍的基础上，通过图画提示理解歌词，学唱歌曲，借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲，快来看看幼儿园大班音乐课（小鸟落落）含反思教案吧。活动目的：1、在熟悉三拍子节拍的基础上，通过图画提示理解歌词，学唱歌曲。2、在学唱歌曲的经过中感受顿音和连音的唱法。3、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。4、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。活动准备：小鸟图片图谱节拍谱活动经过：一、开场部分看，谁来了？这只小鸟名叫落落，请听！它给我们带来了一首好听的曲子。完好欣

2、赏一遍曲子旋律二、基本部分：一感受旋律：1、这首曲子好似告诉我们小鸟落落可能会在什么地方干什么？幼儿自由回答2、我们一起来学小鸟落落到森林里飞一飞吧。第二次完好欣赏一遍曲子3、你听出这是几拍子的旋律？第三次完好欣赏一遍曲子，老师带领幼儿一起打三拍子节拍4、看着节拍谱来打节拍一遍。二感受歌曲：1、这首曲子是一首好听的歌，歌名就叫（小鸟落落），我们来听听这首歌？2、感受歌曲第一遍播放歌曲。你听了这首歌感觉怎么样？优美的，愉快的3、进一步感受歌曲。1范唱第一段。听到了什么？出示音乐背景图根据幼儿讲的有节拍地念歌词。2范唱第二段。听到了什么？出示音乐背景图3范唱一遍。你觉得这首歌唱的时候要注意什么？引

3、导时老师能够清唱提示通过节拍谱重点引导幼儿注意歌曲中停顿、连音的感受与学唱。4再次完好欣赏一遍。三学唱歌曲：1、很美的一首歌，不少小朋友都已经在唱了，那我们就来一起来唱唱吧。引导幼儿大胆学唱歌曲数遍2、站起来一起试一试。3、坐在位置上边学小鸟落落飞飞的动作并演唱三、结束部分跟下落落一起到外面自由的翱翔吧！活动反思：（小鸟落落）是一首三拍子的歌曲，旋律优美，歌词虽有两段但有重复，唱起来轻松、明快。它向人们展示了爱鸟、爱自然的美妙情感,不失为对幼儿进行自然生态和环境教育的好教材。歌曲一开场，就以活泼轻松的口气欢迎小鸟落落,为什么呢?由于这儿的风景最好，这儿的人们最好。同时，在歌曲的最后，点明了欢迎

4、小鸟落落的根本原因,由于爱鸟爱在心窝。在活动开场，我以（小鸟）的故事作为导入，引导幼儿初次倾听歌曲，感受三拍子乐曲节拍，将幼儿带入音乐的意境中。提问幼儿对乐曲的初步印象激起幼儿的考虑并再次聆听熟悉三拍子歌曲的特点。然后，在幼儿议论歌词的时候出示相应的图片，帮助幼儿减轻记忆歌词的压力。再在我层层递进的提问中不知不觉记住歌词。在学唱部分，听好一遍范唱后，我鼓励幼儿跟着伴奏练唱，让幼儿初步获得成功感，然后再次倾听并与本人演唱的作为比拟，将有几处唱的不够好的地方加以纠正，再演唱。我重点指导了休止符的演唱。请你们再看看图片，小鸟、小鸟后面要停顿，落落两个音要连贯。并随即画上休止符和连线，加深幼儿记忆。在教学时,我注意范唱要活泼、优美，歌曲中的休止符应唱得较轻巧跳跃,而其他不分则要连贯优美。幼儿在我的影响下，对于休止符演唱的较为准确。但也有缺乏之处，提问有待更为严谨，应引发幼儿去讨论和学习，在活动中应面向全体、关注个体。小百科：鸟，又称作鸟儿。定义：体表被覆羽毛的卵生脊椎动物，鸟的主要特征是：身体呈流线型纺锤型或梭形，大多数翱翔生活。