幼儿园大班综合活动（小壁虎借尾巴）PPT课件教案配音 .docx

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2、给大家请来一个朋友，看看是谁？谁认识它？讲讲它长的什么样子？猜猜它有什么本领？它最爱吃什么？主要步骤听故事继续播放课件，穿插提问问题师：今天教师带来了一个关于壁虎的故事，仔细听。互动：1小壁虎碰见了谁？小壁虎想干什么？它借没借？怎么讲的？及时的复述帮助幼儿回忆故事情节，理解故事2故事听完了，记不记得，小壁虎一共碰见了几个朋友？都是谁？先碰见了谁，然后又碰见了谁?它的尾巴为什么不能借？这样的问题对于大班幼儿来讲稍有难度，容易激发幼儿的兴趣，帮助幼儿加强对故事的理解和记忆，加强幼儿阅读能力，提高注意力，助幼儿处于主动状态。操作部分师：请小朋友帮助下面的动物找到本人的尾巴，并和其他小朋友一起讲一讲尾

3、巴的作用。该环节找尾巴对于大班幼儿来讲非常容易，老师重点指导幼儿讲明尾巴作用这一环节。猜一猜师：小壁虎尾巴被蛇咬了，碰到危险，它会挣断尾巴来保护本人，那么，其他的动物都是怎么保护本人的呢？请你猜一猜？该环节主要目的在于引导幼儿对动物的自我保护方法产生兴趣，至于幼儿讲的答案标准与否则处于次要地位，要请教师对幼儿的回答持以积极鼓励的态度讲一讲师：其实每种动物它们都有保护本人的独门秘方，有的用保护色保护本人，有的弱小的动物则会装死，有的会放出臭气，那孩子们，当你们碰到危险的时候，你们会用什么方法来保护本人呢？由小动物的自我防护，引申到孩子们本人身上，意识到，每个人都需要学会本领，多长知识，才能保护本人，保护别人。活动结束老师：碰到危险，你能想小壁虎一样英勇的用本人的方法保护本人吗，不同的危险用不同的方法来解决，孩子们，为了更好的保护本人，保护家人，回家以后和本人的爸爸妈妈一起商量商量碰到危险到底该怎么办妥呢？活动延伸：老师：我们能做些什么，让我们天天生活的地方变得少一些危险呢？动动脑筋，把你的方法画出来告诉其别人吧，让我们这个世界变得更美妙更安全！