小班语言活动教案设计：小蚂蚁与西瓜船反思.docx

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1、小班语言活动教案设计：小蚂蚁与西瓜船反思（小班语言活动教案设计：小蚂蚁与西瓜船反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动指导思想、吃西瓜对于小班幼儿来讲，是经常体验的事情，但是吃剩的西瓜皮，能干些什么呢?鉴于小班幼儿的形象思维特点，以小蚂蚁与西瓜皮为主线，增加了活动的趣味性并让活动内容层层展开。幼儿在这一活动中，通过看看、讲讲、玩玩的多种感官体验，体现了创新思维的灵敏性和多变性。【活动目的】1.引导幼儿围绕西瓜皮展开想象，培养观察、想象和语言表达能力。2.提高运用多种方法解决问题的能力，拓展思维及想象空间。3.初步懂得本人长大了，遇事能够试着面对。4.在仔细观察

2、图片的基础上，鼓励幼儿大胆讲出故事的大概情节。【活动准备】课件：西瓜皮、西瓜皮当伞、西瓜皮当小船、西瓜皮当房子、西瓜皮当水缸幼儿用材料：牙签、积木、橡皮泥、即时贴、瓶盖、毛线绳等、吃剩的西瓜皮若干【活动经过】一、导入活动故事法导入(看课件) (在一个夏天的中午，草地上躺着一块西瓜皮。)这是什么?(西瓜皮)它是什么形状、什么颜色的?(半球形、绿色的)二、(继续看课件)这个时候，谁来了?(小蚂蚁)小蚂蚁高高兴兴地跳进西瓜皮里，大声叫起来：哦，我能够用它干好多好多事情了!谁能猜一猜，小蚂蚁能够用西瓜皮干什么呢?(相互讲、个别讲)三、小蚂蚁是怎么做的呢?(看课件) (1)瓜皮当伞(2)瓜皮当小船 (3

3、)瓜皮当房子(4)瓜皮当水缸请幼儿明晰、完好地讲述，然后教师加以总结。四、小蚂蚁还能够用西瓜皮干什么呢?(幼儿自由讨论、个别回答)五、你想用西瓜皮干什么呢?幼儿讨论回答。(西瓜皮能够做成雨伞、滑梯、跷跷板、花篮、饭碗;滑板车等等)六、活动延伸让我们用本人的小巧手，把西瓜皮变成我们想要的东西。(轻音乐)(教师指导，幼儿选择材料动手制作)教师肯定幼儿的手工制作，并请幼儿相互参观同伴的作品，讲一讲本人做的是什么。【活动反思】本次活动根据小班幼儿的详细形象思维特点，让兴趣贯穿始终，调动了幼儿介入的积极性。并且引导幼儿从不同的角度进行发散思维练习，及时捉住幼儿学习中的闪光点给予肯定与鼓励。缺乏之处是老师

4、在教学活动中应注意语言引导的简洁与恰当，注意面向全体幼儿，积极鼓励个别胆小、内向的孩子回答问题并给予肯定。小班语言活动教案设计：小蚂蚁与西瓜船反思这篇文章共2710字。（大班教案足球两篇）：大班教案足球两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿体验在草地上自由踢球的乐趣，熟悉足球，了解基本特点，培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐，快来看看幼儿园大班足球两篇教案吧。（大班优秀教案（世界气象日）三篇）：大班优秀教案（世界气象日）三篇适用于大班主题教学活动当中，让幼儿了解天气预报的制作经过，认识简单的天气符号，学习记录天气，了解世界气象日的意义，了解气象与生活、农业的关系，激发爱科学、学科学的欲望，快来看看幼儿园世界气象日教案吧。