幼儿园小班音乐活动教案（爱我就抱抱我）含反思.docx

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1、幼儿园小班音乐活动教案（爱我就抱抱我）含反思小班音乐活动教案（爱我就抱抱我）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿愿意与认识的人抱一抱，体验抱一抱带来的愉悦感受，初步懂得抱一抱是情感表达的一种方式，在抱一抱中感受暖和，快来看看幼儿园爱我就抱抱我教案吧。活动目的：1、初步懂得抱一抱是情感表达的一种方式，在抱一抱中感受暖和；2、愿意与认识的人抱一抱，体验抱一抱带来的愉悦感受。3、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。4、感受乐曲愉快富有律动感的情绪。活动准备：1、知识经历：幼儿熟悉动画片（天线宝宝）;采集孩子们与爸爸妈妈拥抱的相片并做成照片展。2、物质材料；（天线宝宝）第一季光碟；音乐：（爱我你就抱抱我

2、）活动经过：1、问题导入师：孩子们，如今我们一起来看看你们带来的这些相片吧！2、欣赏各种拥抱的相片，引导幼儿感受什么时候需要抱抱1欣赏图片并讨论提问：相片中你们跟爸爸妈妈在做什么？抱抱你们还跟谁抱过？为什么要抱抱？小结：抱一抱是我们表达爱的一种方式，我们开心快乐的时候都喜欢与别人抱抱。师：宝宝们，你们喜欢抱抱吗？你们如今最想跟谁抱抱？为什么？那我们如今找个好朋友抱抱吧。2老师观察后找出没有介入抱抱的幼儿，询问：为什么你没有跟小朋友抱抱呢？能够用动画片里天线宝宝和吸尘器罗罗抱抱后变成好朋友的例子引导他们去和好朋友抱抱。3玩音乐游戏：大家一起来抱抱A播放音乐（爱我你就抱抱我）。音乐响起时，孩子们相

3、互找朋友手拉手跳舞，音乐停止时，大家跟好朋友抱抱。游戏反复进行几次。孩子们能够找听课的了教师可以以找椅子当好朋友抱抱4、引导幼儿用语言表达抱抱的感觉1师：刚刚我们跟好朋友抱了抱，也和教师抱了抱，那么抱抱的感觉是怎么样的？幼儿分别表述本人的感受小结：教师抱你们的时候感觉暖暖的、香香的、甜甜的，非常舒适。原来和爱你喜欢你的人抱抱的感觉是暖和的、舒适的。活动延伸：1带幼儿到活动室外，鼓励幼儿与碰到的园内工作人员，如保健医生、园长、花匠师傅等抱抱。2引导幼儿回家后主动和家庭成员抱抱。活动反思:这节小班的社会活动主要针对刚入园的孩子，让孩子在活动中学会情感的沟通和表达。通过抱抱活动，让孩子知道只要与本人的亲人、朋友等所有喜欢的人和东西都能够通过抱抱表达本人的爱。此活动的主导线为:为什么要抱抱？能够跟谁抱？为什么抱抱是开心、快乐、幸福的？所以我以为此次这节活动我做得不够到位的有下面几点:1在引导孩子表诉本人抱抱的感觉的环节有所欠缺；2对个别在活动中不够积极主动的孩子没有注意及时引导；3活动环节不够明晰明了，游戏时间过长；4孩子开场观察照片的环节展开的不够彻底。小百科：搂抱，多表示亲爱，中国是一个比拟含蓄的国家，通常只会与恋人配偶、父母、兄弟姐妹、子女、朋友拥抱，其别人除特定情况下不会拥抱，其无任何限制。