幼儿园认识交通标志教案.docx

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1、幼儿园认识交通标志教案1、幼儿园认识交通标志教案幼儿园认识交通标志教案：交通标志活动目的1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号2、培养规则意识，激发幼儿对交通标志的兴趣3、在情境中体验学习的快乐，知道遵守交通规则的重要活动准备各种交通标志卡片，交通标志的文字卡片，展示看板活动经过1、标志大全认一认在看板上展示所有课程中准备的交通标志，并在对应标志下贴上专业术语(白纸遮掩)。请幼儿来认一认，认是些标志，先挖掘幼儿原有经历。幼儿回答正确的就揭开遮掩，显示出标志的文字讲法，如禁止鸣喇叭。幼儿有讲错意思的，也予以纠正。幼儿无法识别的标志，先从图案上提示幼儿会是什么意思，再揭

2、晓答案。2、给标志分类另准备一块看板，请幼儿为杂乱的标志分一下类，提示他们能够按颜色(红、黄、蓝等)，形状(圆形、三角形、方形)最后给出“禁止标志“警告标志“指示标志“其他四个分类标准，在已分好的类别里揪出不正确的，然后请幼儿判定应该是哪一类。3、游戏由老师来出示标志，请小朋友们都变成一辆小汽车，教室就是马路，请小汽车们根据我指出的标志正确行驶。4、拓展展示所有基础交通标志，将其贴在教室区角里面，请幼儿去认识了解，在路上见到的不认识的标志能够向家长询问，并且在回到幼儿园的时候向小朋友们介绍。123幼儿园认识交通标志教案：（认识交通标志）活动设计背景对于幼儿来讲，最重要的一门交易应该是安全教育了

3、，大部分的孩子对于安全教育的认识匮乏，为了保障孩子的安全，我们应该要加强对于孩子的安全教育，这堂课，我们首先学习交通标志，进而提高安全的意识。活动目的1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;2、了解标志的作用和特征;3、培养幼儿的规则意识，激发幼儿对交通标志的兴趣。4、激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力。5、使幼儿学会按标志行动。教学重点、难点重点：教幼儿认识部分安全标志，把握其含义，培养自己保护意识和能力。难点：引导孩子在日常生活中遵守交通规则，较好的处理突发事件，注意安全。活动准备1、教学活动课件，安全图片。2、事先创设好逛公园环节的场景(如马路、十字路

4、口和各种图片)。3、万宝箱两个、幼儿用的小标志若干，幼儿设计标志用的纸笔等材料。4、小老鼠布偶一个。活动经过(活动经过的表述不必具体到将老师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开场环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)一、故事导入：师：小朋友，今天早上有个小动物委托我们帮他一个忙。到底是谁呢?它又碰到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏)师：前几天小老鼠舒克新买了一辆小汽车，这不今天早上它就开着它的小车来我们威海游玩，但是一进城，它发现我们的马路上四处有着很多它不认识的标志，这些标志它从来没有看见过，也不知道是什么意思

5、，所以它不敢开车进城，只好来请教我们小朋友了!二、认识交通标志(播放课件，引起幼儿兴趣)师：瞧!小老鼠舒克把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧!课件出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表本人的意见，试着讲出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思)师：刚刚小朋友都讲出这些标志的意义，那到底讲的对不对呢?曾教师来告诉你吧!(师具体讲解每个交通标志的名称及意义)游戏我指你讲：(老师可指出标志图片，让幼儿讲出标志名称及含义，以让幼儿稳固温习)三、交通标志作用大师：如今我们都知道了很多交通工具的意义，那小朋友你们想象一下，假如我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢

6、?(幼儿自由想象回答)师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，假如没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不辞让，很容易引起车祸;假如没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;假如没有了交通工具，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们能够看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;是缺一不可的，我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，做一名优秀的交通小标兵。四、以游戏、情景表演活动，稳固幼儿对标志的认识。(1)玩（山洞掏宝）的游戏。老师事先将部分安全标志的卡片放入两个箱里，然后将幼儿分

7、成两组，分别让两组幼儿摸，摸到后讲出标志的名称，碰到这种标志应如何做。(2)情景表演（逛公园）领幼儿在逛公园的活动中，为走过的路、十字路口、公园中见到的各种图片贴上相应的标志。对以上活动中表现突出的幼儿及时表扬鼓励，并颁发“安全小卫士奖章。五、活动延伸师：今天我们认识了很多标志，知道了各种标志讲明什么，见到它们时应怎么办。但幼儿园里还有很多小朋友不懂得要注意安全，下面请你们当一回“小小设计师帮幼儿园设计一些标志，贴上去提醒大家注意安全。123幼儿园认识交通标志教案：认识交通标志设计理念：随着生活水平的不断提高，交通也是越来越发达，但随之而来的交通事故也越来越多了。中班的孩子固然年龄小，但好奇心

8、强，然而由于生活经历的缺乏，缺少积极的自己保护的能力和技巧，为保证孩子的健康和安全，防止意外伤害的发生，我们对幼儿加强了安全教育的培养。通过游戏方式轻松学习，教给孩子必要的交通安全知识，提高幼儿安全意识和规则意识，进一步培养幼儿的自己保护意识和能力。活动目的：1、认识了解一些常见的交通标志，知道这些标志的含义。2、乐于遵守交通规则，体会遵守交通规则给人们生活带来的方便。活动准备：1、交通标志调查表(幼儿完成)、小圈人手一个2、课件：小猪过马路;看标志开汽车;活动经过：一、故事情景导入，引起幼儿认识标志的兴趣。1、师：今天早上，在马路上发生了一件事情，小朋友想不想知道?(想)那我们一起来看一看吧

9、。2、播放课件：小猪一个人出去玩，走到十字路口，红灯亮了，小猪看见前面没车，就很快地往对面跑，结果被一辆摩托车撞倒了。只听见砰砰几声响，小猪被撞到在地上，头上流了很多血，小猪害怕极了，哇哇大哭起来。3、提问：小朋友，刚刚发生了什么事?小猪这样做危险吗?凝马路时我们应该怎么做呢?(幼儿自由讨论：要看红绿灯，不能闯红灯)4、老师小结：在过马路的时候，我们应该看好信号灯的标志，红灯停、绿灯行，要遵守交通规则，注意安全。二、沟通共享：1、师：那马路上除了有信号灯的标志以外，还有很多的交通标志。近期教师请小朋友采集了很多交通标志的调查表，先请你们相互看一看，讲一讲，你认誓些交通标志?这个标志告诉我们什么

10、?2、幼儿小组讨论沟通本人的调查表，老师巡回指导。3、请个别幼儿介绍本人的调查表，老师出示相应的交通标志图。4、老师小结：原来生活中有那么多交通标志，它们都代表不同的含义，都有不同的作用，有了这些标志，就使我们马路上的交通愈加有秩序、更方便。三、游戏：小司机1、师：如今就请小朋友一起来当回小司机，看看谁最能遵守马路上的交通规则，好吗?看，这是什么标志?(机动车行驶)那就让我们快快拿起方向盘，开起我们的小汽车，出发咯!(幼儿手拿小圈听开汽车音乐开场游戏)2、老师演示课件场景，幼儿看标志玩游戏马路场景汽车行驶标志红绿灯标志人行横道(注意行人)禁止鸣喇叭右转弯注意儿童(有儿童)车辆慢行停车场四、结束

11、游戏小结：小朋友，你们都是遵守交通规则的小司机，以后爸爸妈妈开着汽车带我们出去玩的时候，你们也要提醒爸爸妈妈要看好马路上的交通标志，遵守交通规则，注意安全，好吗?1232、幼儿园大班社会活动公开课教案:交通标志活动目的1尝试了解各种不同的交通标志图，能用完好、流畅的语言正确表达它们的含义。2能注意观察生活环境中的交通标志，遵守交通规则。培养自己保护意识和能力。3愿意参加交通游戏棋活动，学会与同伴商量、制定游戏规则，并在活动中遵守游戏规则。活动准备孩子和家长共同采集、了解交通标志;老师采集各种交通标志(或图片)，制作教学课件(PIyI)，交通事故的动画视频，自制游戏棋盘4幅、小标志若干、游戏骰子

12、4个、棋子若干(红、黄、蓝、绿汽车4组)等，“文明小司机奖状若干。活动经过一、视频导入，引发探究欲望1播放交通事故的动画视频。师：刚刚你们看到了什么?发生了一件什么事情?(引导幼儿用完好的语言讲述)2师：为什么会发生这样的事情呢?二、播放课件，解读交通标志图师：为了不让刚刚看到的惨剧在我们的身边发生，我们应该遵守交通规则。让我们从认识交通标志开场学习交通规则。1认识红绿灯(播放红绿灯图片)。师：马路上最重要的标志就是信号灯，你们在哪些地方看见过红绿灯?红灯表示什么?绿灯表示什么?2认识其他交通标志(播放交通标志课件)。师：你在马路上和爸爸妈妈找到了哪些标志?师：教师也找到了一些标志，你们认识吗

13、?这些标志告诉我们什么呢?3了解交通标志的分类。(1)(出示课件)师：看看这些交通标志，它们都有什么一样的地方?(引导幼儿从形状、颜色等方面重点观察和讲述)(2)老师小结：警告标志是三角形，黄底黑边，黑色图案，警告驾驶人员注意前方路段存在的危险和必须采取的措施。禁令标志是圆形，白底红边，红斜杠黑色图案，表示对车辆加以禁止或适当限制的标志。指路标志是长方形，蓝底白字和白色图案，是用于指路的指示牌。4判定交通行为对与错。(播放课件，课件内容有：红灯车停;行人过马路走斑马线;行人靠左走;在马路上追车奔跑;在马路上玩耍、拍球;过马路跨越护栏;行人走天桥：等等)(1)师：有这样一群人。你们看看他们的行为

14、对不对?讲讲你的理由。(2)老师针对幼儿的回答适时小结。三、自制交通标志棋1师：交通规则很重要，只要我们都去遵守它，道路交通才会变得有序，才不会出交通事故。交通标志在我们的生活中起着重要的作用，我们都应该认真服从这些交通标志，如今我们一起来制作交通规则棋。2商讨规则和做法。步骤(1)根据图片的情境，配对相应的标志图。如：图一是红灯车停(配对：注意红绿灯的标志)，图二是在马路上追车奔跑(配对：禁止行人通行的标志)。步骤(2)判定图片的行为能否正确，设置相应的游戏规则(用“箭头和“数字表示)。如：图一是红灯车停(正确的交通行为能够设置为“3。表示前进3格)，图二是在马路上追车奔跑(不正确的交通行为

15、能够设置为“2，表示后退2格。)3幼儿分组制作游戏棋，四、棋类游戏活动：我是文明小司机1幼儿自由组合游戏。游戏规则：幼儿4人一组，分别“驾驶红、黄、蓝、绿小汽车。根据投掷骰子上面的点数和前进或后退的标志图行驶，第一个到达终点的获胜。2老师巡回指导并维持秩序，提醒幼儿遵守游戏规则，并关注能力弱的幼儿，适时指导。3老师评价：对游戏中获胜和规则意识强的幼儿进行表扬，发“文明小司机奖状。3、幼儿园大班安全教案设计及教学反思（有趣的交通标志）活动目的：1、培养合作意识和竞争意识。2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自己保护意识。3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。活动准备：各种交通标志、画有标

16、志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子活动经过：一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。二、你才我翻“小朋友，你们知道哪些交通标志啊?你们所讲的可能会在后面的黑板上哦!三、出示各种交通标志，引起兴趣。1、出示红灯标志，提问：“小朋友你们看这是什么标志呀?(红灯)“它代表什么意思呀?2、出示绿灯标志，提问：“小朋友这又是什么标志呀?(绿灯)“那它又代表什么意思呀?讨论：为什么要有红绿灯呢?3、出示画有“交通事故的图标，提问：“请问这张图标告诉我们发生了什么事?那要怎样避免发生交通事故呢?4、出示画有“闪电的图标，提问：“那么这个图标用告诉了我们什么呢?

17、四、进行拼图活动，为游戏做准备。“小朋友，你们看这里有很多标有红灯、交通事故的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶紧来试试吧!五、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍。“我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就能够来玩争分夺秒的游戏了。那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢?(按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿遵守游戏规则)。老师示范游戏一遍，帮助幼儿把握游戏规则。“游戏规则都定好了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦!六、幼儿进行游戏，老师进行

18、指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。反思：最近对于幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位，我园一直重视幼儿的安全教育，我们每星期都会给幼儿上交通安全课，还利用走廊把交通安全知识用儿歌贴出来。在外操场画了模拟交通安全图，平常让幼儿去走一走。（纲要）中所讲：“既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又助于拓展幼儿的经历和视野。因而，次活动;于社会生活，又能服务于幼儿的生活。交通安全要从幼儿抓起，本活动幼儿还是比拟感兴趣的，但在游戏中有的幼儿不遵守游戏规则，今后还要多加强练习。相关幼儿园教案文章幼儿园下雪了教案幼儿园团结气力大教案幼儿园我爱你有这么多教案幼儿园暑假班教案幼儿园是我家中班教案幼儿园筛子的本领教案幼儿园认识调味品教案幼儿园我会洗毛巾教案幼儿园身体健康教案20篇幼儿园数字宝宝5教案幼儿园糖果宝宝教案幼儿园杯子教案幼儿园手工贴画教案幼儿园声音的产生教案幼儿园鼻子的机密教案幼儿园创意棉签画教案